1、阅读题  阅读下面宋词，然后回答问题。
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元③知造物心肠别，老却英雄似等闲！
　　注：①玉瀣：美酒。②《黄庭》：道家经典。③元：同“原”。
（1）这首词上阕描写了哪些生活画面？表现了词人怎样的生活态度？
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（2）词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”有何深意？它在词中起什么作用？
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参考答案：（1）描写了诗人读书、饮酒、竹林漫步、卧榻看山等生活画面，表明诗人喜欢过一种不问世事、超然物外的隐逸生活。（意对即可）
（2）这两句诗表面是说本来知道上天另有一种心肠，不把英雄衰老当一回事，实则是对统治者不重用人才，致使英雄无用武之地的愤懑。在语意上与上文相反，收到出人意料的艺术效果；在感情上饱含讥讽和悲愤，动人心魄。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面诗句，完成后面题目。（每小题3分，共计9分）
“著我绣夹群，事事四五通，足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，再著明月

参考答案：

本题解析：

本题难度：困难

3、阅读题  阅读下面的古诗，回答问题。
人日①思归
[隋]薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
蜀道后期
[唐]张说
客心争日月，来往预期程。
秋风不相待，先至洛阳城。
　　[注]①人日：正月初七。
（1）试对薛诗前两句中加线的虚词作简要赏析。
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（2）薛诗的三四句和张诗的三四句在写法上有何异同？试作比较分析。
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参考答案：（1）“才七日”，用“才”突出七日时间之短；“已二年”，用“已”表示两年时间之长。以时间的长短对比表现在外时间之长，以入春时间之短，反衬离家时间之长，表达思归之切。（意对即可）
（2）相同点：都使用了对比（反衬）的手法，薛诗以人与雁对比，张诗以人与秋风对比，都突出了游子归家之晚，抒发了对家乡、亲人的思念之情。
　　 不同点：张诗还用拟人手法把无情的秋风人格化，借抱怨秋风先至，含蓄委婉的抒发不能及时回家的烦恼之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  古代诗歌阅读（7分）
海棠        苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
【小题1】诗歌的开头两句的景物描写，有何作用？ （4分）
【小题2】古人对后两句诗曾有“造语之奇，构思之巧”的评价，结合三、四句诗来赏析。（3分）

参考答案：
【小题1】诗歌的开头两句的景物描写有两点作用：
A、作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂的动态，崇光是高洁美丽的；B、暗示出作者幽寂孤独的心理。
【小题2】“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”被誉为“造语之奇，构思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者却以花喻人。在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜睡去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神，真是痴语。

本题解析：
【小题1】首句写白天的海棠，“泛崇光”指海棠的高洁美丽。第二句写夜间的海棠，作者创造了一个散发着香味、空空蒙蒙的、带着几分迷幻的境界。略显幽寂，与海棠自甘寂寞的性格相合。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】后两句用典故，深夜作者恐怕花睡去，不仅是把花比作人，也是把人比作花，为花着想，十分感人，表明了作者是一个性情中人。作者要烧红烛陪伴、呵护海棠，另一方面创造了一种气氛，让海棠振作精神，不致睡去。后两句极赋浪漫色彩。宋释惠洪《冷斋夜话》认为此诗“造语之工”“尽古今之变”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的一首唐诗，回答问题。
田园乐
（唐）王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
（1）这首诗在写景方面有哪些特点？
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（2）诗中的“山客”是怎样的心境？
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参考答案：（1）诗中有画，绘形绘色；动静结合，情景结合。（意对即可）
（2）有闲适恬静的心境。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般