1、阅读题  “童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”，这是唐宣宗挽唐代某诗人的诗。请仔细阅读此挽诗，按要求回答下列问题。 (5分)
(1).写出这位诗人的姓名：_____________________（1分）
（2）.这句挽诗体现了这位诗人诗歌语言什么特点：                                    _____________________（2分）
（3）.仿照此挽诗，任选一位古代诗人，为他写一副挽联：
_____________________（2分）

参考答案：（1）.白居易（1分）（2）.通俗平易（2分，意对即可）（3）.示例一： 李白 游子能诵静夜诗，谪人沉吟秋浦歌 示例二： 杜甫  童稚爱读喜雨章，骚客常念登高篇

本题解析：略

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面文段，按要求回答问题。
? 蚯蚓体内含有糖类、脂肪、蛋白质、核苷酸、核糖嘧啶等人体养分。我们祖先早就发现蚯蚓可食。十四世纪的欧洲人喜欢把蚯蚓夹在面包里吃。当今日本菜馆里，蚯蚓被烹制成高档菜肴。我国古书上也有这样的记载。________________________，《本草纲木》中对其疗效有详尽说明。现今，用蚯蚓制成的药品广泛用于临床的治疗。
（1）请在横线处填一句话，使上下文连贯。（10字以内）
________________________________________________________________________
（2）文中画横线的句子有语病，请修改。
________________________________________________________________________
（3）文中有一句话可以删去，而不会影响本段文意，这句话是：
________________________________________________________________________

参考答案：(1)蚯蚓还有药用功能。
(2)在“人体”和“养分” 之间加“必需的”一词。
(3)“我国古书上也有这样的记载”。

本题解析：

本题难度：一般

3、语言运用题  根据下列要求为漫画《无题》写一段文字。要求：简要说明漫画的主要内容，并点明漫画寓意。不超过60字。

参考答案：一个喝醉酒的人与一个正常人相撞产生一种喜忧参半的结局，醉酒者被撞醒，清醒人被撞昏。（关键词“相撞”“结局”，2分）漫画隐含偶然改变命运的寓意。（可从多角度阐释，扣两类不同的人遭遇碰撞、打击、冲突等所带来的相反变化即可，2分）

本题解析：对比两位骑行车人相撞前后的骑行路线，能够看出两位截然相反的变 化，这一切都源于偶然。观察时需注意：直线代表清醒者的骑行状态，曲线代表昏沉者的骑行路线，头上的螺旋符号代表头晕，中间一副图中两人头上的放射形线代表相撞。

本题难度：一般

4、语言运用题  请从孔子、庄子、马克思、霍金中任选三人为例，按照要求续写下面的话。（6分）
要求：①紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；②运用排比的修辞手法；③语意连贯，内容充实；④不少于60字。
人是一根能思想的苇草，思想使渺小而脆弱的人变得伟大而坚强。

参考答案：是孜孜不倦的思考，让出身低微的孔子成为了名传千古的大成至圣；是超凡脱俗的智慧，让形容枯槁的庄子成为了逍遥自在的南华真人；是开天辟地的理论，让潦倒一生的马克思成为了开启时代的革命导师。

本题解析：解答此题，要先从孔子、庄子、马克思、霍金中任意选取三人，然后仔细分析例句特点，在内容上，要体现出所选人物的观点、思想内容，还要体现出所选人物的成就。体现思想使人变得伟大而坚强的主题；修辞上要使用排比，字数上不少于60字。在句式上，可采用“是……，……”的句式结构。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
[? ]
　　瓷上青花与画中水墨一样，都是至雅至精、至美至极的艺术形式，____________。____________， ____________，____________：____________；____________；淡到极致，也浓到极致。青花瓷以它的这种独特瓷韵，自蒙元以后，始终是中国瓷器的主流。
①或明朗宁静，或曲折幽深
②具有无法言说的韵味
③画以墨为韵，瓷以青为贵
④或如蓝天白云，或如荷塘月色
⑤一如水墨在宣纸上铺展
⑥青花在瓷胎上的色性
A．③⑥①④⑤②?
B．②⑥⑤③④①?
C．②③④①⑥⑤?
D．③⑥⑤②①④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般