1、阅读题  阅读下面一首宋词，完成下面的题。
好事近·渔父词
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
【注】朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（1149年）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。?
1．从内容和结构两角度简析“摇首出红尘，醒醉更无时节”一句在全词中的作用。?
答：?
2．词的下片展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情怀？?
答：?

2、阅读题  阅读下面这首词，完成小题。（6分）
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
小题1:首联运用了怎样的写作手法？（1分）
小题2:诗人选取了哪些意象，描绘了怎样的生活景象？（3分）
小题3:全诗表达了怎样的思想感情？（2分）

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
咏风
王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
（1）历代咏风的诗很多，如梁元帝、唐太宗的《咏风》诗，无非是飘香、舞袖、绕梁而已。请简述你对这首诗的立意的理解。
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（2）请具体分析写风的活动采用了怎样的手法。
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4、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。
次潘别驾韵
汪莘
野店溪桥柳色新，千愁万恨为何人。
殷勤织就黄金缕，带雨笼烟过一春。
（1）有人说这首咏物寄情诗的抒情不滞不露，是一首文情并茂的佳作。请结合所咏之物分析作者所抒发的情感。
（2）这首诗运用了哪些表现手法？请选择其中一种手法，结合有关诗句进行具体分析。

5、阅读题  阅读下面一首宋词，完成下面问题。
汉城子
苏拭
湖上与张先同赋，时闻弹筝。
凤凰出下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝，苦含惰，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数蜂青。
1、对这首词词句的解说，不恰当的一项是
[? ]
A、从全词来看，“一朵芙蕖，开过尚盈盈”既是实写水面荷花，又是以出水笑蓉比喻弹筝女子的美丽。　　B、“如有意，慕娉婷”的意思是说如果白鹭有意的话，也可以来欣赏这优美婉转的乐曲。
C、“忽闻江上弄哀筝”一句中的“弄”字意为“弹奏”，“哀”字写出了弹筝女弹奏的乐曲总的旋律特点。
D、“烟敛云收，依约是湘灵”是说乐曲哀伤，无知的大自然也为之动容，人们仿佛见到湘水女神在弹奏。
2、对这首词的分析，不恰当的一项是
[? ]
A、从全词来看，词的前三句以湖光山色作为弹筝女子的背景画面，使人物与景色相映，乐音与山水相融，取得了很好的艺术效果。　　
B、“人不见，数峰青”两句，是从“曲终人不见，江上数峰青”而来，作者化用自然、贴切，意象动人，留给人们丰富的想象。　　
C、词的上阕，作者通过写景抒发了对壮美河山的喜爱之情；词的下阕，作者通过描绘乐音，抒发了惆怅感伤的情怀。　　
D、这首词巧用典故，善用比喻；语言清新，首尾呼应，状景与抒情完美地交融在一起，读来余味无穷。