1、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
杂诗
王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？
前人评价这首诗有“悠扬不尽之致”。你认为它的“悠扬不尽之致”关键在哪一句或哪个词上？为什么？

参考答案：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我认为关键在“寒梅著花未?”一句。问话看似平常，实则意蕴无穷。家乡可问的事物很多，而作者独问“寒梅”，可见“寒梅”与作者不同寻常：或牵系诗人的感情生活，或关涉诗人的风雅往事，或融注了诗人高尚的心态志趣等。“寒梅”意蕴很多，作者偏不点明，以问作结，让读者深思、揣味，故此诗诗味绵长。

本题解析：无

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的唐诗，回答问题。
秦中感秋寄远上人①
孟浩然
一丘常欲卧，三径②苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。
黄金燃桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。
【注解】①这首诗写在长安落第之后。“远上人”为作者的高僧友人，名远。②三径：指退隐家园。
【小题1】从诗的内容看，作者“悲”的原因有哪些？（4分）
                                                                   
【小题2】诗的尾联在写景方面有何特点？（3分）
                                                                   
【小题3】简析这首诗的抒情方法。（3分）
                                                                   

参考答案：
【小题1】想退隐却没有物质条件；想做官内心又不情愿；京城生活不下去了；志气也逐年衰减。如此种种使其内心感到悲凉。
【小题2】诗歌结尾两句从视觉、触觉、听觉等方面（答出两点即可得1分）表现秋天傍晚黯淡、凄清、落寞的气氛（1分），烘托出诗人内心的悲凉。（1分）
【小题3】这首诗运用直接抒情与间接抒情相结合的方法。（1分）前面六句直写内心种种苦处；最后两句，借写景寄情怀，情景交融，意味悠长。（2分）

本题解析：
【小题1】 诗的前三联具体写了“悲”的原因。第一联“苦无资”，第二联“非吾愿”，第三联“逐年衰”都很明显地道出了“悲”的原因。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
【小题2】七句写“凉风”，八句写“蝉鸣”。这些景物，表现出秋天的景象。凉风瑟瑟，蝉鸣嘶嘶，很容易使人产生哀伤的情绪。再加以作者身居北土，旅况艰难，官场失意，呼吁无门，所以会感到“益悲”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】这首诗最显著的特点，在于直抒胸臆。感情的难以抒发，在于抽象。诗人常借用具体事物的形象描写以抒发感情；表达感情的词语，往往一字不用。而此诗却一反这种通常的写法。对“一丘”称“欲”，对“无资”称“苦”；对“北土”则表示“非吾愿”，思“东林”于是“怀我师”；求仕进而不能，这使得作者的壮志衰颓；流落秦中，穷愁潦倒；感受到凉风、听到蝉声而“益悲”。这种写法，有如画中白描，不加润色，直写心中的哀愁苦闷。而读者读来并不感到抽象，反而显得诗人的率真和诗风的明朗
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

3、阅读题  阅读下列一首宋词，按要求回答问题。
诉衷情
晏殊
芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。
流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
　　注：这首词写于宋仁宗宝元元年作者四十八岁时，当时他从参知政事贬为外官已有六年了。
1、这首词提到了民间的那个节日？有那些习俗？简要分析本词写景状物的艺术特点。
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2、简要分析这首词通过对景物的描写表达了怎样的思想感情。
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参考答案：1、重阳节、登高、饮雄黄酒等；作者抓住重阳节时最具代表性的景物木芙蓉花和菊花来描写，远近结合、色彩相间，充分展示出重阳节时周围环境的美丽如画。（意思对即可酌情给分。）
2、这首词描写了主人公浪迹天涯、有家难归的忧愁，也表达了自己仕宦生涯的不如意，感叹前途渺茫、难以把握。（意对即可酌情给分）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首词，完成1-2题。
落 梅　　
刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
（1）诗歌是如何紧扣“落”字来写梅花的？请以颔联和颈联为例作简要分析。
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（2）这首咏梅诗主要采用了什么表现手法，抒发了作者什么情怀。
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参考答案：（1）用“飘”“坠”“点”“粘”等动词，逼真地写出了梅花飘然而落的动态；用飘落数量的多（“多莫数”）和落得很惨（“乱点莓苔”“迁客过岭…”“骚人赴湘”）来写落梅飘零的遭遇之惨。（意对即可）
（2）诗歌主要采用借物咏怀（或：托物言志）的手法，写梅又似写人，传达了落梅的悲惨境遇。表达了对梅高洁品格的赞美，流露出了诗人的自我情感，寄寓了自己仕途不遇的感慨和对嫉贤妒能者的憎恶，对压制人才的悲愤。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  补写出下列名句名篇的空缺部分。（任选三题，6分）
（1）?，?。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
（2）但见悲鸟号古木，?。?，愁空山。（李白《蜀道难》）
（3）是故无贵无贱，无长无少，?，?。（韩愈《师说》）
（4）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。?，?。（杜甫《登岳阳楼》）

参考答案：(1)青青子衿，悠悠我心。（曹操《短歌行》）(2)雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，（李白《蜀道难》）
(3)道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）(4)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）（每空1分，凡错、漏、多的，该空不得分。任选3题，多选则按前3题计分。

本题解析：略

本题难度：简单