高中语文基础知识《文言文阅读》试题强化练习（2017年最新版）(九) 2017-03-06 05:42:33 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文言文 宗测字敬微，南阳人，宋征士炳孙也。世居江陵。测少静退，不乐人间。叹曰：“家贫亲老，不择官而仕，先哲以为美谈，余窃有惑。诚不能潜感地金，冥致江鲤，但当用天道，分地利。孰能食人厚禄，忧人重事乎？” 州举秀才，主簿，不就。骠骑豫章王征为参军，测答府召云：“何为谬伤海鸟，横斤山木？”母丧，身负土植松柏。豫章王复遣书请之，辟为参军。测答曰：“性同鳞羽，爱止山壑，眷恋松筠，轻迷人路。纵宕岩流，有若狂者，忽不知老至，而今鬓已白，岂容课虚责有，限鱼慕鸟哉！”永明三年，诏征太子舍人，不就。 欲游名山，乃写祖炳所画《尚子平图》于壁上。测长子宦在京师，知父此旨，便求禄还为南郡丞，付以家事。刺史安陆王子敬、长史刘寅以下皆赠送之，测无所受。赍《老子》《庄子》二书自随。子孙拜辞悲泣，测长啸不视，遂往庐山，止祖炳旧宅。 鱼复侯子响为江州，厚遣赠遗。测曰：“少有狂疾，寻山采药，远来至此。量腹而进松朮，度形而衣薜萝，淡然已足，岂容当此横施！”子响命驾造之，测避不见。后子响不告而来，奄至所住，测不得已，巾褐对之，竟不交言，子响不悦而退。尚书令王俭饷测蒲褥。 顷之，测送弟丧还西，仍留旧宅永业寺，绝宾友，唯与同志庾易、刘虬、宗人尚之等往来讲说。刺史随王子隆至镇，遣别驾宗哲致劳问，测笑曰：“贵贱理隔，何以及此。”竟不答。建武二年，征为司徒主簿，不就，卒。 （选自《南史·宗测传》） 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．横斤山木斤：砍伐 B．岂容课虚责有课：督促 C．止祖炳旧宅止：停止 D．子响不告而来，奄至所住奄：突然 小题2:以下各组句子中，全都表现宗测“不乐人间”的一组是（3分） ①母丧，身负土植松柏?②纵宕岩流，有若狂者 ③便求禄还为南郡丞?④赍《老子》《庄子》二书自随 ⑤量腹而进松朮，度形而衣薜萝?⑥遣别驾宗哲致劳问 A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①④⑥

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．宗测年轻时就不喜欢追求功名利禄，他认为如果自己没有能力去改变这个世界，就不应该去追求功名利禄。
B．宗测看不起出仕做官这条世人都走的路，所以骠骑豫章王征召他为参军，他不去；连皇帝下诏征他为太子舍人，他都没有就任。
C．宗测决定隐居，刺史安陆王子敬、长史刘寅以下都赠送钱物给他，他一概不收，但鱼复侯子响派人拿丰厚的东西赠给他，他却收下了。
D．宗测归隐后，只和有共同隐逸志愿的人庾易、刘虬、宗人尚之等往来，如果有官吏去拜访他，他一直没有回访答谢。
小题4:把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）家贫亲老，不择官而仕，先哲以为美谈，余窃有惑。（4分）
（2）测不得已，巾褐对之，竟不交言。（3分）
（3）贵贱理隔，何以及此。（3分）

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成1～4题。
尚志斋说
虞　集
　　亦尝观射乎？正鹄者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔气，蓄尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄【注】而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣乡，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，慢焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。
　　善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎！夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋，无所底止，其不为妄人者几希！此立志之最先者也。
　　既有定向，则求所以至之道焉，尤非有志者不能也。是故从师取友，读书穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑，必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可渝者也。
　　是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言曰：“有志者，事竟成。”又曰：“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况为学之大乎！昔者夫子以生知天纵之资，其始学也，犹必曰志，况吾党小子之至愚极困者乎？其不可不以尚志为至要至急也，审矣。
　　今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予。济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求“说”，援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉。（选自《古文鉴赏辞典》）
　　【注】①正鹄，靶心。鹄，读gǔ。
1．下列句子中，加粗词的解释不正确的一项是（? ）
A．亦尝观射乎——尝：曾经
B．有志者，事竟成——竟：终究、到底
C．因为书“尚志”二字以赠之——尚：崇尚、重视
D．其君子绝之，不与为偶——偶：配偶、伴侣
2．下列选项中都能体现“尚志”的一项是（? ）
①则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉　
②其君子绝之，不与为偶，以其无志也　
③有志者，事竟成　
④用志不分，乃凝于神　
⑤济也请题其斋居以自励　
⑥志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理
A．①③⑤　　　　　　　　　
B．②③⑤
C．③④⑤
D．②④⑥
3．下列对文章内容的分析、理解和概括，错误的一项是（? ）
A．作者认为学习必须要有坚定的志向，否则，就像学射箭没有“正鹄”一样，“虽有善器、强力”也不会取得高深的成就。
B．在作者看来，学习的人想要成为圣贤，就好像射箭者想要射中靶心。不以圣贤作为目标而学习的人，就是不确立靶心来射箭的人。
C．文章强调了志向的重要，因为一个人如果没有志向，那么即使做再简单的事情，他也是难以成功的。
D．本文通篇运用举例论证和对比论证两种论证方法，阐述了做学问立志的重要性和必要性。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）志无定向，则泛滥茫洋，无所底止，其不为妄人者几希！
________________________________________________________________________
（2）昔者夫子以生知天纵之资，其始学也，犹必曰志，况吾党小子之至愚极困者乎？
________________________________________________________________________

3、阅读题  　　杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。?
　　太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝使中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小径至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。
　　雍熙三年，大兵北征，以忠武节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之，然失利。未几，诏迁四州之民于内地，令美以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王，侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”?
　　将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘灰河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。身披数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶？”乃不食，三日死。?
1．对下列句子中划线词语的解释，错误的一项是
[? ]
A．业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎——倜傥：不拘于俗
B．业劝其主继元降，以保生聚——生聚：百姓?
C．由小径至雁门北口，南向背击之——南向：由南向北?
D．望见无人，即抚膺大恸——抚膺：拍着胸脯?
2．下列各句中“其”字称代内容与其他三项不同的一项是
[? ]
A．尝谓其徒曰?
B．业劝其主继元降?
C．其子延玉亦没焉?
D．时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万
3．下列句子分别编为四组，全都表现杨业善于用兵的一组是
[? ]

①善骑射，好畋猎，所获倍于人
②南向背击之，契丹大败?
③今辽兵益盛，不可与战
④今君责业以不死，当为诸公先?
⑤俟业转战至此，即以步兵夹击救之
⑥再率帐下士力战?
A．①③④
B．①⑤⑥
C．②③⑤
D．②④⑤?
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
[? ]
A．杨业年青的时候就喜欢骑马射箭，暗用兵法运用鹰犬逐雉兔，所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。?
B．杨业为了保全太原城中的百姓的生命而劝北汉主刘继元投降北宋，而并非贪生怕死。?
C．杨业不主张正面与辽军作战，但是王侁怀疑他另有图谋，杨业为了表明清白和勇敢，决定首先出战。D．杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降，力战至被俘，绝食而死。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太宗征太原，素闻其名，尝购求之。
　译文：______________________________________________
（2）帝以业老于边事。
　译文：______________________________________________
（3）今君责业以不死，当为诸公先。
　译文：______________________________________________

4、单选题  下列句子中加粗词语的解释完全相同的一项是

[? ]

A．后五年，吾妻来归/自牧归荑
B．雷霆乍惊，宫车过也/一日，大母过余曰
C．七月既望/望美人兮天一方
D．秦爱纷奢，人亦念其家/晋陶渊明独爱菊

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成1—2题。（共6分）
汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马罢，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。 追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。婴自上初起沛，常为太仆，竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆，八岁卒，谥为文侯。
（节选《史记》）
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【注】面雍树：大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样，可理解为安排好孩子，面，面向，面对；雍，通“拥”，抱着。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）?
A．告故不伤婴，婴证之??证：证实
B．后狱覆，婴坐高祖系岁余?坐：因为
C．追北至平城，为胡所困 ?北：被打败的敌人
D．孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也?德：感激
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）?
A．汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱 ?卒相与欢，为刎颈之交
B．与高祖相爱?新妇识马声，蹑履相逢迎
C．终以是脱高祖 ?怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖
D．高后崩，代王之来?欲勿与，即患秦兵之来

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