1、语言运用题  下图是一则公益平面广告，根据要求答题。（5分）
人品
+    =食品
良品

参考答案：
用了拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”（2分），点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感；（1分）第二在于食材要用质量过关的“良品”（1分）。这则广告反映了广大老百姓普遍关心的问题——食品安全。以公式的形式出现，更加醒目。（1分）

本题解析：
解答此题，解答此题，首先需要读懂这则公益广告的内涵，然后要分析文字的内容，最后根据作出分析，注意语言要简洁、准确。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、单选题  下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）
A．浸渍（zì）鹰隼（sǔn）濒临（bīn）瓦楞（léng）
B．逶迤（wěi）龟裂（jūn）白芨浆（jí）硼砂（péng）
C．挣揣（chuài）缯绡（shāo）铁臼（jiù）槲寄生（hú）
D．船坞（wū）乳媪（ǎo）不惮（dān）殒身不恤（yǔn）

参考答案：A

本题解析：（B中应为逶（wēi）迤，C中绡应读“xiāo”，D中应为船坞（wù））。

本题难度：一般

3、单选题  选出全是被动句的一项：
①臣诚恐见欺于王而负赵
②为国者无使为积威之所劫哉
③君何以知燕王
④智勇多困于所溺
⑤欲与王好，会于西河外渑池
⑥激昂大义，蹈死不顾
⑦求人可使报秦者，未得
A．①③④
B．②④⑤
C．③⑤⑦
D．④⑥

参考答案：
D．

本题解析：
本题考查文言句式，解答此类题，首先应当明确的是，文言句式的“特殊”是与现代汉语相比较而言的，因此就要求考生能够通顺的翻译文句，在翻译中把握其“特点”。就本题而言，还要明确“被动句”的特点及其类型。如①句是“见……于……”表被动，②句则为“为……所……”表被动，④句用“于”表被动。本题易在第⑥句产生思维障碍，原因在于本句没有明显的表被动的标志词，这就要根据意思来把握。“激昂大义”本身有被动义或理解为省略了表被动的介词“于”。另外，对于其他文言句式的特点也应切实掌握。如③句为宾语前置，⑥句为介词结构后置，⑦句为定语后置。故答案为D。

本题难度：一般

4、语言运用题  某社区的宣传栏安排了我国2009年——2010年发生的以下事情：四川汶川地震一周年纪念、西南旱灾、青海玉树地震、建国60周年国庆阅兵、上海世博会、纪念改革开放30周年。请你为这期宣传栏写一则“前言”。要求：紧扣内容，富有文采。(6分)

参考答案：2009年——2010年的中国既经历了悲怆，也感受了喜悦。(2分)2009年，四川汶川地震一周年纪念不久，2010年，西南旱灾、青海玉树地震又无情袭来，但中国挺直了腰杆；(2分) 2009年，建国60周年国庆阅兵举世瞩目，2010年，上海世博会又圆满举办，书写了中华民族一页又一页辉煌。我们相信，伟大的祖国一定会乘着纪念改革开放30周年的东风，破千难险阻之浪，奋勇远航，直达胜利的彼岸。(2分)

本题解析：无

本题难度：一般

5、语言运用题  　　下面是科学家研究人类最早的语言现象的一段报道，请将关于研究黑猩猩“说话”的过程进行压缩，要能够阐明这项研究的意义，省去研究单位的名称，不超过50个字。
　　美国佐治亚大学研究中心的研究人员在研究类人猿的语言时，一只名叫坎齐的17岁的小黑猩猩令他们惊叹不已。因为坎齐在学习词汇意义的实验中，能够准确执行命令，而且正确理解含义。这并不算什么，因为坎齐还会说话。当然它使用的语言和我们的不同。它是用一系列声音来表达自己的。长期和它相处的人才能够理解这些声音的含义。从事这项研究的人员使用了256幅几何图形，每幅图形代表一个词汇，坎齐组织和理解完整句子的能力相当于一个2岁的孩子。事实上，人们每次都要求它学习更多的词汇，就像孩子在家中学说话一样。研究人员认为，这些都表明类人猿也有“认知层”，这是人类学习语言的基础。
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参考答案：答：研究人员用图形代表词汇教小黑猩猩学习，实验中它能准确执行命令，还会用与它长期相处的人能懂的声音说话。

本题解析：

本题难度：一般