1、阅读题  阅读下面一首词，完成问题。
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
　? 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉[注]浦。
　　[注] 芙蓉：荷花的别称。
1．《苏幕遮》以什么为描写重点？词共分为几个层次，试简要概括分析。
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2．“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入荚蓉浦”在写法上有何特色？试作分析。
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参考答案：1．本词以荷花为焦点，并从这一点上散射开来，最后又集中在这一点上加以收束。全词可分四层，上片前四句是一层，烘托五月雨后清晨的气氛。后三句从侧面刻画荷花的神韵。下片前四句是一层，分别叠印出“昊门”与“长安”两个不同的地点。后三句又以“梦入芙蓉浦”把前几层散射出的侧面加以归结、收束。
2．先用设问反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切，而且使得不落俗套的意境又进一层-“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”-虚幻的梦境，以虚构的梦中景作结，虽虚而实，使词人的思归之心得到片刻的满足。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面两首宋词，完成问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　霜天晓角?梅
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　范成大
　　晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。?胜绝，愁亦绝，此情谁共说?惟有两行低雁，知人倚，画楼月。
? 霜天晓角?梅
? 萧泰来
　　千霜万雪，受尽寒磨折。赖是①生来瘦硬，浑不怕，角吹彻。?清绝，影也别，知心惟有月。原没春风情性，如何共，海棠说②。
?　　【注释】①赖是：好在。②如何共，海棠说：海棠的花期在4月，而梅的花期在3月。
1．这两首词中的“霜天晓角”是?___________________?。
2．对这两首词理解不正确的一项是（　　）
A．范词上片，以“脉脉”加诸“花疏天淡”之上，写出了梅花清疏淡雅的神韵。
B．萧词最后两句，借两种花的花期不同，表现梅花不愿与海棠结缘交往的态度。
C．两首词中的“雪”，分别渲染了梅花“一夜春威折”、“受尽寒磨折”的生活环境。?
D．这两首“咏梅”词，就语言风格而言，前者词风含蓄委婉，后者词风硬朗直白。
3．两首词都写了“梅”，试从手法和主旨的角度对“梅”的作用作简要评析。
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参考答案：1．词牌?
2．C?
3．第一首用“梅”的形象衬托作者的孤愁心情，第二首借“梅”的形象比喻自己的清高性情（或第一首借景抒情，第二首借物喻人）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这两首诗，然后回答问题。（共10分）
春夜别友人　
陈子昂
银烛吐清烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
宿石邑山中　
韩翃
浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。
晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。
（1）韩诗首句“浮云不共此山齐”采用了什么手法？写了什么内容？表现了作者怎样的情感？（6分）
（2）陈诗的“明月隐高树”和韩诗的“晓月暂飞高树里”，描写的景物是相似的，但一“隐”一“飞”，各得其妙。你更喜欢哪一句？请简要赏析。（4分）

参考答案：（1）起句“浮云不共此山齐”，用衬托的手法，（2分）描写了这种直插云天的气势：那高空飘忽浮动的白云也飞升不到山的顶端，敢去与它比个高低。（2分）流露作者对石邑山雄伟高峻的惊愕与赞叹。（2分）
（2）喜欢陈诗（1分）。陈诗描写高高的树荫遮掩了西向低沉的明月，（１分）画面是静止的，于沉静之中更见别意的深沉，流露了离别时的隐隐哀愁。（２分）
或：喜欢韩诗。韩诗写诗人破晓时分踏上旅程，随着峰回路转视角的变换，刚才还可以看到的明月突然飞到浓密的树中去了。（１分）用一“飞”字增添了动感。（1分）使人深深体味到旅人夜宿晓行，奔波不已的艰辛。（２分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文字，完成下面题目
登 高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
小题1:这首诗的诗眼是哪个字，联系全诗，谈谈你对诗歌抒发的沉痛而又复杂的思想感情的理解。
小题2:诗结合意象，分析前两联的所描写的景物的特点、景物描写的方法和蕴涵其中的思想感情。
小题3:作为格律诗，这首诗在对仗方面有什么特色？

参考答案：小题:“万里悲秋常作客”中的“悲”字是这首诗的诗眼，是诗人沉痛而又复
杂的思想感情的高度浓缩。这“悲”字里包含了因离家“万里”、“作客”异乡而产生的浓重的思乡之情，包含了因满鬓“繁霜”、“百年”而产生的悲凉的迟暮之恨，也包含了因身体“多病”、“新停浊酒杯”而产生的肌肤之痛，包含了生活“艰难”、穷困“潦倒”而产生的落魄之愁，因朋友已逝、孑然一身的孤独之感，更包含了因时局“艰难”，社会动乱、民不聊生而产生的忧国忧民的深切情怀。
小题:前四句一共写了“风”“天”“猿”“渚”“沙”“鸟”“落木”“长江”八个意象，描绘了深秋江峡空旷寂寥、肃杀凄厉的景物特点。
诗人在写景的时候，运用了视听结合和高低映衬的方法，把风声、猿啸声、萧萧的落叶声、滚滚的长江流水声等听觉形象和高天、清渚、白沙、飞鸟以及山中落叶、长江流水等视觉形象结合起来，把登高仰望看到的高天、落木和低头俯视看到的清渚、白飞、江水等形象结合起来，既有细腻的工笔描绘，又有奔放的泼墨写意，组成了一幅深秋江峡图。
这两联景物描写景中含情，蕴涵着浓重的思乡之情，传达出韶光易逝、壮志难酬的悲凉的人生感慨。
小题:律诗一般要求中间两联对仗，而本诗四联都对仗，这在古代格律诗中是极为罕见的。不仅两句相对，而且还有句中相对，如首联出句中“风急”对“天高”，“渚清”对“沙白”。全诗的对仗贴切工整，严谨精美，体现出诗人写作律诗的炉火纯青的技艺。

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的古诗，完成后面的问题。（每小题2分，共4分）
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
小题1:下列对诗句解释有误的一项是（?）
A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。
B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。
C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。
D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。