1、写作题  亚太经合组织在上海开会，中央电视台做了一次访谈节目，一个美国在华的女投资人说了句让人记忆深刻的话：“我们美国人吃香蕉是从尾巴上剥，中国人总是从尖头上剥，差别很大，但没有谁一定要改变谁的必要吧？”她的话，给人很大的启发，世界上许多事，元首间的大事，人与人相处的小事，有许多都是与这个“从哪一头吃香蕉”的问题有相似的地方——各持一端，也许都有道理呢？
一个人也很难让自己改变剥香蕉的方式，如果已经是一种习惯。一个戒烟的人，他戒了一天烟，难受极了，他想：“我才戒了一天，就这么难，天啊，假如我还能活1万天的话，还要受9999天的罪，算了吧！”这戒烟者是个失败者。换个想法：“我第一天戒烟就成功了，真不错！假若我还要活1万天，坚持下去，后面的9999天就从成功开始，多好！”这个戒烟者在成就感中，一天天戒掉了烟瘾。
这则故事给你什么启示？请以之为话题写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于800字。

参考答案：无

本题解析：
其实，阻碍我们改变剥香蕉方式的原因，以及阻碍我们“戒烟”成功的原因，很多时候是我们自己的弱智与近视。遇到难事，先试着换个角度去想。这其实是个简单的道理：香蕉是可以从两头吃起的！

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　院子里长出了一棵树，我看它是棵枣树。
　　学园林多年、经验丰富的朋友过来看了，说是李子树。
　　跟果树打了大半辈子交道的爷爷看了之后肯定地说，是樱桃树。
　　深秋时，树上却结出了十几颗核桃。
　　它用自己的果实，证明了自己的身份。
　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

3、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
书籍是人类智慧的结晶，“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养”（当代作家崔道怡语）。《红楼梦》《呐喊》《青春之歌》《红岩》《母亲》《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》等名著，曾影响过多少人，教育过多少人，鼓舞过多少人！爱读书的同学，你有过给你智慧、信念和力量，使你魂牵梦萦的读书体验吗？
请以“我的读书体验”为话题写一篇作文。文体自选，题目自拟，不少于800字。

参考答案：无

本题解析：“我的读书体验”，这是一个有价值的话题，而且并不难写。写作时可以考虑多种文体：
一、记叙文。可叙述经历或故事，如“书伴我成长”“与书一起走过的日子”，在叙述过程中，可适当穿插议论。
二、散文。散文选材自由，易于抒发主观感受，切近“我的读书体验”这一话题。
三、议论文。可以对与书有关的问题提出看法和主张。需要注意的是，作文中要突出“我”，写出自己的体会。
四、说明文。比如“我的读书方法”“我是怎样藏书的”，等等。
[范文1] ?读《牛虻》随感
上帝
“您爱我？！您爱我有多深？足以为我而放弃您的上帝吗？他为您做了什么？这个永恒的耶稣——他为您受过什么罪，竟使您爱他胜过了爱我？就为了那双被钉穿的手，您就对他如此爱戴？看看我吧，看看这疤，还有这儿——”
牛虻一身伤疤地蜷缩着，颤着缺了两指的手，瘸着一长一短的腿，带着左脸一道深深的疤……他的对面，是穿着红色法衣的主教蒙泰尼里。这个老人正痛苦地坚持着，面色庄严，内心却陷于崩溃……
就这样，父子之间筑起了一座耶稣的教堂。直到儿子死在父亲面前，留下最后一句话：“主教阁下——您的——上帝——满意了？”他还依然深爱着他的父亲。而他的父亲，亲自为儿子掘了坟墓，却对他百般关怀，并随着他一同离开了人世。他们之间爱得如此深挚，恨得却又这般铭心刻骨。你见过这种饱含着痛恨的爱吗？你又见过这种蕴含着深爱的恨吗？这不能不说是一个人间悲剧，是上帝让他们走到了一起，但也是上帝，让他们背道相离。
放下手中的书，我不无彻悟地笑出声来，耶稣的身上霎时沾满血腥。在基督教的信仰中，圣子耶稣为人类而献出了生命；但这远没有他从人类身上剥夺的多。正因为他，才有了教庭和圣狱，才有了封建宗教的压制，才有了主教的为所欲为，才有了军队的杀戮，才有了这样的牺牲和离散。
正如蒙泰尼里选择上帝而放弃儿子一样，许多本性善良的人因为选择了上帝而失去了太多，太多。我并不否认人是需要信仰的，但那不该是十字架或是香火，他们会使人变得软弱而空虚。作为红衣主教的蒙泰尼里，在用《圣经》开导他人的同时，自己却是迷茫的，他因为儿子一辈子没原谅他而心力交瘁。而牛虻呢，就连牺牲也感到踏实。因为他信仰的是生活，是实践，是坚强的意志。
眼里当装得下挫折呀，目空一切便不是真正的生活！困难的时候，是亲人和朋友夜以继日地守着你，支持着你，而不是上帝，不是吗？
牛虻是革命英雄，至少，他依赖着自己而成长。
成长
牛虻这个人物影响了几代的中国人，不仅是因为他的革命精神，更因为他有着超凡的承受力。他曾经也就是一个纯真脆弱的贵族男孩儿，甚至承受不了女友的一点误会。而最终，他承受了无数“战火”的洗礼，也平静地承受了死亡。
我能感到一个人在这世界上立足的不易，也许没有些伤疤的人便无法成为有用之才。牛虻曾在肮脏的妓院洗过盘子，曾替比畜生还凶猛的农场主当过马童，曾在走江湖的杂耍班子里当过小丑——带着帽子，挂着铃铛，曾在斗牛场里为斗牛士干这干那，曾屈从于任何一个愿意凌辱他的混蛋，曾忍饥挨饿，被人吐过唾沫和踩在脚下，也曾乞讨发霉的残羹冷饭，但却遭人拒绝，因为还有狗要吃在前头。
成长，是艰难的啊。就好像一群小鹿，谁有勇气，谁跑得快，谁就活下来；否则，就被淘汰。挫折中是难免要流眼泪的，擦干了，站起来，就长大了，坚强了。用牛虻自己的话说，他从死亡那里走来，也就不怕死亡了。他写下的针砭时弊的文章严重打击了封建统治阶级，他的高尚的人格尊严甚至压倒了死亡。这些就是一个叛逆的贵族少年咽下苦涩以后的成长。
“啊，过程！”我想到了坚持。不知为何有许多学子要退出成长呢，为了些许成败，为了某些情绪。推开门，树影摇曳，满枝繁花，徐徐的风扑面而来，穿过门厅，翻动着书页。“原来这生机是挡也挡不住的。”既然有机会成为一个人，就要坚持到底，看成长能把我变个什么样的“英雄”。
“牛虻，哈！”
[点评]
这篇读后感叙议结合，阐发得挥洒自如。文章分列小标题，表现了作者由阅读名著而产生的两点感悟——一是信仰上帝不如信仰生活，二是面对生活的磨难要勇于承受。两者之间有紧密的内在关联，有机地融为一体。

本题难度：一般

4、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　神的宠物鼠要求下凡，当一回普通的动物。神说：“可以，但若想回来，你必须战胜大象。”老鼠来到凡间，发现自己又小又弱，战胜大象怎么可能。老鼠后悔了，但它灵机一动：要是钻进大象鼻子，就能逼它认输。一天，老鼠趁机迅速地钻进了大象鼻子，可大象打了一个喷嚏，喷出了老鼠。自此，大象极恨老鼠，见老鼠就去踩。老鼠只好躲开大象。这天，大象落入了猎人的巨网，无法逃脱。老鼠觉得是天赐良机，准备在大象要害部位咬几个洞。然而，老鼠看到大象那样可怜，不忍下嘴，反而用牙齿咬断了网的绳子，救出大象。此事之后，老鼠与大象竟成了朋友。不久山神来找老鼠。老鼠说：“我没战胜大象啊！”神说：“你将对手变成了朋友，这不是完美的战胜吗？”
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

5、写作题  阅读下面的文字，按照要求作文。
　　小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”
　　大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
　　小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”
　　大树说：“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
　　小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”
　　大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
　　要求：①不得抄袭或套作。②自拟题目，自定角度。③诗歌除外，文体不限。④不少于800字。
　　注意事项：作文中每出现一个错别字扣1分，重复出现不计；书写潦草者扣1～5分。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难