1、语言运用题  仿照下面的示例，围绕“青春”另写两句话，注意使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
青春是旷野，不是为了流尽溪水，而是要长出森林；

参考答案：（示例）青春是泥土，不是为了接收腐朽，而是要孕育收获；青春是苗圃，不是为了培育杂草，而是要布满鲜花。（每句3分）

本题解析：本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。注意要求中的使用比喻的修辞手法。

本题难度：一般

2、写作题  请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。
(1)用一个统领全段内容的句子开头。
(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。
(3)使用打比方、拟人两种手法。
(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
(5)不少于200个字。
答___________________________________________________

参考答案：示例：
1.《先秦诸子选读》是人教版高中语文选修教材之一。主要选录了儒、道、墨、法四家的代表篇章。这诸多经典，犹如国学中的珍珠玛瑙，是我国传统文化的宝贵遗产。这些作品不仅各有千秋，像文化的万花筒般异彩纷呈，而且犹如一位位学富五车的智者，充满了丰富的智慧。这些代表性的篇章，散发着诱人的芬芳，具有无穷的魅力，吸引着我们后世读者。从文体上看，它们基本上属于议论文；从内容上看，其哲思之深、包罗之广可谓空前绝后。
2.《先秦诸子选读》是春秋战国百家思想的大荟萃。全书总共有七个单元，所选文章有详有略，但都具有针对性，是我们中学生难得的精神食粮。一方面，那里有儒家孔子“仁以为己任”的仁爱精神，孟子“乐民之乐，忧民之忧”的爱民情怀；另一方面，那里还有道家“有无相生”的辩证思想，庄子超越生死的逍遥境界。全书犹如色泽艳丽而营养丰富的水果拼盘。一翻开书，那些先哲的智慧之语都迫不及待地跳入我们的眼帘，它们穿越时空，尽情地在纸面上、生活中展现自己鲜活的生命力。

本题解析：试题分析：题目要求写一段说明性文字，就是说，答案要符合说明文的基本特点。如：有一定的说明顺序，使用适当的说明方法，语言以平实为主。注意：说明的对象是高中语文选修教材《先秦诸子选读》，答案应符合题目中所列各项要求。

本题难度：一般

3、单选题  下列加点字的读音有误的一组是?（?）
A．窗槛jiàn迹象jì打量liang模糊mó
B．崭新zhǎn广袤mào渲染xuàn号召zhào
C．颠簸bǒ甲胄zhòu惟妙惟肖xiào吞噬shì
D．襁褓qiǎng薄荷bò气氛fèn舷梯xián

参考答案：
D

本题解析：
气氛fēn

本题难度：一般

4、单选题  下列句子中没有语病的一句是
A．两岸春节包机取得共识，意义在于创造了两岸关系和平稳定的格局，激活了两岸务实多元的协商机制，同时为将来两岸进行三通等议题的谈判开启了关键性的里程碑。
B．我们反对那些不按照国际有关公约规定办事，而自充国际警察，干涉他国事务的霸权主义行为。
C．近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。
D．把管理干部的一些规章制度和干部的思想道德公布出来，让广大群众监督，就可以达到以昭昭之理扬正气、以严峻之法惩腐败。

参考答案：B

本题解析：A动宾搭配不当，不能说“开启了里程碑”；C语序不当，因为前后两句的主语不一致，“不仅”应移到“国内”之前；D宾语残缺，句末应加上“的目的”

本题难度：一般

5、语言运用题  阅读下列文字，按要求答题。
　　从《聊斋志异》这部文言短篇小说集可以看到，作者将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执着的“痴”，“痴于情”是他人格构成中的基础，并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象；其次，作者使魏晋风流自我层面的“狂”具有了审美的浓厚意味，以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情，通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象；最后，对魏晋风流超我层面的旷达自然，作者又通过笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。
（1）《聊斋志异》的作者是_______________，是____________（朝代）的人。
（2）为上述一段话拟一个概括性的标题。（不超过18个字）
____________________________________________________

参考答案：（1）蒲松龄/ 清
（2）《聊斋志异》对魏晋风流的借鉴与超越（或发展）

本题解析：

本题难度：一般