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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文答题技巧《古代诗歌鉴赏》高频试题强化练习(2017年最新版)(四)
2017-07-17 20:54:53 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)
江?村
杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩。
多病所需唯药物,微躯此外更何求?
(1)此诗的语言特点是什么?请简要分析。(2分)
?
(2)诗人在颈联中描写了两幅怎样的画面?从中可看出诗人什么样的心境?(2分)
?
(3)“多病所需唯药物”一句,有的版本也作“但有故人供禄米”,你认为哪一句更好?请简述理由。(4分)
?


参考答案:(1)质朴自然;分析略;
(2)和乐的家庭生活;静淡、安和;
(3)略;


本题解析:略


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首宋词,然后回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。
相逢草草,争①如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。
  【注】①争:怎。
1.对于牛郎织女鹊桥相会,此词说“新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去”,而秦观说“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。
 _________________________________________________________________
2.此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。
 _________________________________________________________________


参考答案:1.范词重点强调别离的旧愁与新愁:旧愁未去,新愁又添,虽有新欢,却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久;虽然相逢短暂,但只要感情真挚,不在乎朝暮厮守。(意对即可)
2.示例:
(1)通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。
(2)通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。
(3)通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”,以凸显两人感情的真挚和深沉。(举出任意两例,言之成理即可。)


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面这首宋词,完成后面题目。
鹊桥仙·夜闻杜鹃?陆游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。
催成清泪,惊残①孤梦,又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听,况半世、飘然羁旅!
【注释】①惊残:惊醒。②故山:即家乡。
小题1: 这首词蕴含着作者丰富的情感,请依据文本内容简要概括。(4分)
小题2:“茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨”一句在全词中有何作用?请结合文本简要分析。(5分)


参考答案:
小题1:①人在羁旅的寂寞思乡之情,②半生飘零的悲凉之情,③壮志未酬的惆怅之情。(每点2分,答出两点即可)
小题2:通过描绘寂静、昏暗、风雨凄迷的景象渲染了一种凄苦、悲凉的气氛(2分),为全词奠定了感情基调,为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。(3分)


本题解析:
小题1:首先需要明确这是一篇“借物寓言”的佳作。上片,以闻杜鹃起兴。杜鹃,又名杜宇,相传为古代蜀帝杜宇的灵魂所化,常在夜间啼鸣,啼声凄厉,能触发旅客思乡之情。词作又用“林莺巢燕”加以衬托:夜阑人静,林中的黄莺,巢里的燕子都不飞鸣了,只有杜鹃鸟还在悲鸣。从而,更突出了杜鹃啼鸣的悲凉,和因之勾起的作者的思念乡土之情;下片,在故乡听杜鹃当然引不起羁愁,之所以“不堪听”,就是因为它打动了岁月如流、志业未遂的心绪,而今坐客他乡,更增加了一重羁愁。联系作者当时的经历,可以领会得更深刻一些。
小题2:注意一个答题技巧:分析诗句作用,一般就是“渲染气氛”或者“奠定基调”之类的。具体到本词,茅檐篷窗,人静灯暗,再加上春晚的“连江风雨”,渲染出一种荒寂、冷清、愁苦的环境气氛。“茅檐”、“蓬窗”指其简陋的寓所,在这样的寓所里,又恰值这样的夜晚,林中的黄莺、巢里的燕子全都销声匿迹,只有杜鹃在风雨过后的月夜发出悲鸣。以这样的反衬之笔,更加突出了杜鹃啼鸣的的悲苦,也更加使人愁苦不堪。


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面这首唐诗,完成问题。
江村
杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物,微躯此外更何求?
  [注]①这首诗写于唐肃宗上元元年(760)。在亲友的资助下,杜甫在成都郊外的浣花溪畔建成了几间草房,长期颠沛流离的诗人一家在此度过了近5年比较安稳的生活,此诗就作于这一时期。
1.这首诗中的哪个字堪称全诗的诗眼?请结合诗句作具体分析。
___________________________________________________
2.有人说,诗的尾联所流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这种看法吗?请结合全诗具体说明。
___________________________________________________


参考答案:1.“幽”字。诗的前三联紧扣“幽”字来描写物态人事,首联写环境之清幽:清江曲折,绕村而流;颔联写物态之幽然:燕子自由自在,鸥鸟相伴相随;颈联写人事之幽趣:老妻可亲,稚子可爱,合家怡然。此时此地,此情此景,诗人的内心享受着难得的安闲悠然,首联“幽”字正是这种心境的体现。可谓一字经纬,统摄全篇。(意对即可)
2.同意这种看法。环境优美,生活安定,得享天伦,拥有这些对于饱经离乱的诗人来说,自然是欣喜和满足的。但是,这一切却是建立在亲友资助的基础上的,是不牢靠的,并且杜甫这样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的诗人,怎会满足于独善其身。说“微躯此外更何求”其实是一种无奈之语,自慰之词。所以说,这首诗的欣喜之音中透露着悲苦之调。


本题解析:


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面这首宋词,然后回答问题。
菩萨蛮
魏夫人
溪山掩映斜阳里,楼台影动鸳鸯起。隔岸两三家,出墙红杏花。
绿杨堤下路,早晚溪边去。三见柳绵飞,离人犹未归。
(1)上阕与下阕在内容上各有什么偏重?上下阕之间有什么关系?
答:_________________________________________________________
(2)从整首 词看,哪些景物与离情思妇有直接关系?为什么?
答:_________________________________________________________


参考答案:(1)上阕主要描绘了一幅景色怡人的春景图,下阕主要写思妇盼离人归的急切心情。上阕所写之景是为下阕写人作铺垫,下阕写思妇的盼归是在上阕触景中生出的感情。(意对即可)
(2)词中的“鸳鸯”、“红杏”、“柳绵”等景物都与离情思妇有直接关系。因为,鸳鸯总是成双成对地在一起,这容易引起独处之人对爱人的思念;红杏出墙,这容易引起人寂寞孤独难耐的伤感;柳绵因“柳”与“留”谐音,而古人在送别时有折柳相赠的习俗,因此,也有伤别离、感思怀的意味。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



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