1、写作题  阅读下列材料，根据要求作文
成熟是从此能照顾好自己；
成熟是读懂父亲头上的白发、母亲眼角的皱纹；
成熟是喜欢独立自主地思考并解决问题；
成熟是静得下心，耐得住苦；
成熟是待人接物的不卑不亢；
成熟是理性地看待理想与现实之间存在的落差；
成熟是懂得爱情不只是浪漫和甜蜜，采摘青果只会留下满嘴的苦和涩；
…… ……
成熟是一道圆融平和又靓丽壮观的人生风景。
请以“成熟的风景”为题作文。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。

2、写作题  阅读下面材料，按要求作文。
材料一：课文中有这样一句话：“我骑着思想的野马撒开缰绳奔驰到很远的地方。”一位同学问老师：“野马怎么还会有缰绳？”老师显得不耐烦地说：“你少钻些牛角尖，学习成绩可能还会更好一些。”
材料二：一位小学生翻看字典对“年轮”做出了正确的解释，但老师问：“谁还有不同的解释呢？”另一位同学答道：“年轮就是树长的时候划的圈。”老师又问：“你是怎么知道的？”那位同学说：“课文中的老槐树说：‘我虽然不会写字，但是长一岁，划一圈。’”老师表扬说：“他真不简单，不查字典就能知道词语的意思！”
请以“教与学”为话题，写一篇文章。
注意：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。

3、写作题  阅读下面材料，按要求作文。
乔布斯说：“不要为别人而活。”
爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”
以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

4、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
生活中，我们可能被“逼”做过某些事情，也可能“逼”别人做过某些事情。例如，老师被学校“逼”着出成绩，老师又“逼”着学生做作业。一个“逼”字，几多甘苦，几多意味，几多奥妙，几多哲理。对此，你有什么体验或感悟？请以“逼”为话题，题目自拟，角度自定，写一篇不少于800字的议论文。(要求有事实论据，论据要准确，力求做到典型，新颖。)

5、写作题  阅读下面的歌词，根据要求作文。

不要问我到哪里去，我的心依着你；
不要问我到哪里去，我的情牵着你。
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，
春风中告别了你，今天这方明天那里。
无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，
如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。
不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。
请你祝福我，我也祝福你，
这是绿叶对根的情意！