1、阅读题  阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。
好事近①
陆游
　　湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白菇红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
　　[注]①本词写于作者54岁时东归江行途中。
（1）赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
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（2）简析下片中作者抒发的思想感情。
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参考答案：（1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动，“映”字体物甚细，将绿草与前句之白蒴、红蓼相映衬，构成二幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。（意对即可）
（2）下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
听筝?柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
小题1:这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法，来描写音乐给听者带来的感受？（4分）
小题2:有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）

参考答案：
小题1:主要采用想象联想的方式，通过运用比喻的手法对“柳态”和“啼鸟”进行描摹，写出了诗人分别后的伤感和思念；(2分)以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。（2分）
小题2:“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；（2分）这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，极写了人物内心的忧郁和思念。（2分）

本题解析：
小题1:本题考查学生理解诗歌表现手法的能力。表现手法分抒情手法、描写手法和修辞手法等，此诗颔联运用了比喻的修辞手法。确定诗句使用什么表现手法，要看诗歌的主要技巧倾向，这就要求熟悉表现手法分类并具有答题方向的识别能力，否则会喧宾夺主，主次颠倒，得分较低。诗句中，“似”与“如”就是喻词。另外，颔联借助视觉形象描写筝声，采用了通感的修辞手法。
小题2:本题考查学生关于炼字的赏析能力。上下联“独”与“空”都点出了诗人听出弹筝者的孤独寂寞，了无所依的凄凉，增加了抒情主人公盼子思夫、离愁别恨的分量。“愁灯影”、“思月明”，含蓄蕴藉，耐人寻味：灯前别无他人，只看到自己的影子，可见何等孤独，怎能不“愁”？楼头没有亲人，只见明月高悬，可见何等空荡，怎能不“思”？这两处倘若写作“愁灯下”、“思离人”，就索然无味了。

本题难度：一般

3、其他题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。
小题1:故木受绳则直，_________________。（《劝学》）
小题2:_________________，师不必贤于弟子。（《师说》）
小题3:____________，用之不竭。（《赤壁赋》）
小题4:定乎内外之分，_________________。（《逍遥游》）
小题5:歌台暖响，____________。（《阿房宫赋》）
小题6:乘骐骥以驰骋兮，_________________。（《离骚》）
小题7:一夫当关，____________。（《蜀道难》）
小题8:同是天涯沦落人，_________________。（《琵琶行》）
小题9:_________________，气吞万里如虎。（《永遇乐》）
小题10:此情可待成追忆，_________________。（《锦瑟》）

参考答案：
小题1:金就砺则利
小题2:是故弟子不必不如师
小题3:取之无禁
小题4:辩乎荣辱之境
小题5:春光融融
小题6:来吾道夫先路
小题7:万夫莫开
小题8:相逢何必曾相识
小题9:想当年金戈铁马
小题10:只是当时已惘然

本题解析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：砺、辩、莫、戈、惘。

本题难度：简单

4、阅读题  中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
小题1:这首诗通过哪些意象营造出怎样的意境？(3分)
小题2:第三联写景运用了什么艺术手法？有怎样的表达效果？试做简要分析。(3分)

参考答案：
小题1:（3分）这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，（1分，答出3个即可得1分）生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，营造了凄清、寂寞的意境。（2分）
小题2:（3分）以动（声）衬静。（1分）用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣，反衬环境的清远、幽静和空旷，渲染了静谧的气氛（1分）表达了诗人孤独愁苦的心情。（1分）

本题解析：
小题1:试题分析：意象就是那些带着作者主观感情的客观物象，找意象时就顺着诗句一句一句找就行了，繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等这些都是意象。我们可以通过这些意象来看作者营造了什么意境。通常会有很多意象有感情色彩，像月亮代表思乡，猿啼和杜鹃表示凄凉等。本题这些意象中，月是寒月，竹是疏竹，鸟是山鸟，这些都体现了一种幽深寂静的景色，营造了凄清、寂寞的意境。
点评：鉴赏诗歌的意象，其实就是将诗文中带有诗人主观情感的客观物象一一找出来，然后看这些意象组成了什么样的意境，表达了作者什么样的感情。
小题2:试题分析：“石泉远逾响”，看来难以理解，然而这个“逾”字，却更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，固然也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。“泉响”，“鸟喧”采用可通感的手法，从听觉角度来表达。“露”“月”“泉”“鸟”这四种意象相互融合，以动衬静，突显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞。
点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。

本题难度：一般

5、其他题  补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）
小题1:许君焦、瑕，?，君之所知也。?（《左传·烛之武退秦师》）
小题2:?，吾独穷困乎此时也。 ?（屈原《离骚》）
小题3:寒衣处处催刀尺，?。?（杜甫《秋兴八首（其一）》）
小题4:爽籁发而清风生，?。?（王勃《滕王阁序》）
小题5:竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？?。?（苏轼《定风波》）
小题6:?，瑞脑销金兽。?（李清照《醉花阴》）

参考答案：
小题1:朝济而夕设版焉
小题2:忳郁邑余佗傺兮
小题3:白帝城高急暮砧
小题4:纤歌凝而白云遏
小题5:一蓑烟雨任平生
小题6:薄雾浓云愁永昼

本题解析：解题策略：一、对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。二、名句默写应注意:字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。三、名句默写应注意:对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。四、名句默写应的:非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。五、名句默写的意境识记，六、名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。本题在解答时应关注“版”、“ 忳”、“ 郁邑”、“ 佗傺”、“ 砧”、“ 蓑”等字的书写。

本题难度：一般