1、阅读题  阅读下面的宋诗，完成赏析。
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。
游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歌。
今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。
　　注：游丝，蛛丝。
（1）开头两句描写了怎样的图景？在整首诗中有什么作用？
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（2）诗的最后两句选用了怎样的意象？表达了作者什么样的心情？
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参考答案：（1）开头两句描写了洛阳美丽、热闹的春景：花木繁盛，色彩艳丽，百花相继开放，争奇斗艳，清香扑鼻。作用：点明了告别的地点和季节，以乐景衬哀情，自然引出下文。
（2）选用了两个传统意象：“孤馆”和“月”。作者身处旅途，只有清冷的月亮和孤馆相伴，这恰恰与洛阳的繁华形成鲜明的对照，从而表达了作者凄凉悲伤的心情。

本题解析：

本题难度：一般

2、其他题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）芳与泽其杂糅兮，?。（屈原《离骚》）
（2）日月之行，若出其中；?，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3）?。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，?，形影相吊。（李密《陈情表》）
（5）?，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）
（6）登斯楼也，则有心旷神怡，?，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

参考答案：（1）唯昭质其犹未亏（2）星汉灿烂（3）古道西风瘦马（4）茕茕孑立（5）是故弟子不必不如师（6）宠辱偕忘

本题解析：注意易错字：唯、昭、汉、茕、孑、偕

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。

春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中间折柳，何人不起故园情？

参考答案：答：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。?（意对即可，若不同意，能自圆其说也可酌情给分）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  读下面这首宋诗，完成后面小题。
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮
欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。
会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。
[注]此诗写于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。
小题1:第二联所写景物有什么特点？全诗表现了诗人什么样的感情？（5分）
小题2:请从虚实角度对全诗作简要赏析。（6分）

参考答案：
小题1:不畏寒霜，富有生机。深秋时节，霜林木落，群山争出，野菊竞放。（3分）昂扬向上，豪放达观。（2分）
小题2:前三联是实写，最后一联是虚写。实写轩中与郡僚小饮之事和眼前深秋景物（2分），虚写来日携客踏雪看群峰的场景。（2分）虚实结合，拓宽了意境，丰富了情感。（2分）

本题解析：
小题1:
深秋虽霜林叶落，景象萧疏，但群山争出，别具一番胜境；楼前野菊丛生，迎霜竞放，正好可使人杯酒对赏，略慰愁怀；这开阔疏朗的画面，洋溢着诗人傲岸的精神，给人一种昂扬乐观的力量。考
点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
小题2:诗歌理论的虚与实，通常包括四种内涵：1、实，指诗人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。2、实，指客观有形的物象；虚，指主观的无形活动。3、实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。4、实，指眼底景象；虚，指意中景物。总之，眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。虚实结合的表现手法，有时能形成强烈的对比效果，有时能形成渲染烘托的作用，从而突出诗歌的中心。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的古代诗歌，完成题目。
鹧鸪天
（元代）魏初
去岁今晨却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？
（1）综观全词，“心事”具体指的是什么？
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（2）词中用了哪种手法写“心事”？
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参考答案：（1）想家，想与家人团聚，安享天伦之乐；厌倦奔波与飘泊（仕途），希望归隐田园。
（2）用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”；用“两鬓秋霜细有华”“儿女团圆夜煮茶”的细节写“心事”；通过写归鸦反衬自己的不归，来写“心事”。（答成写景烘托心事也可）

本题解析：

本题难度：一般