1、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
咏怀古迹（其三）
杜甫?
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。?
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
这首诗咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？中间两联主要运用了什么表现手法？
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参考答案：这首诗对王昭君寄予了深厚的同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。中间两联，主要运用了对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的诗歌，完成题目。（8分）
秋暮吟望 赵执信
小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
[注释]①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。
【小题1】简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。（3分）
【小题2】本诗表现了作者怎样的心境？结合全诗简要分析。（4分）

参考答案：
【小题1】“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”字突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人的心绪与情感。（4分）
【小题2】诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞，尾联在烛光下饮酒的场景，流露出终老山林的惆怅（4分）

本题解析：
【小题1】本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”， 这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。“寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时”，是说远眺寒山常被夕阳染上昏黄黯淡的颜色，而昏黄的上弦月偏偏照临在疏林之上，化客观为主观，实际是作者把自己的情绪寄托于山色新月之中，透露出内心深处的忧伤与落寞。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此类题目在鉴赏过程中，不但要细读诗文本身，明确注释中点明的时局背景，还要了解诗人境遇、主观志向，做到知人论世。赵执信二十八岁因佟皇后丧葬期间观看洪

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。（8分）
桂州腊夜?戎昱
坐到三更尽，归仍万里赊①。
雪声偏傍竹，寒梦不离家。
晓角分残漏，孤灯落碎花。
二年随骠骑，辛苦向天涯。
【注】赊（shē）：远。
小题1:这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？尾联在结构上有什么作用？（4分）
小题2:请从景和情的角度赏析颈联。（4分）

参考答案：
小题1:离乡万里，腊夜怀乡思归之情。（2分）尾联在结构上与首联呼应，点出离乡万里、岁暮不归的原因。（2分）
小题1:颈联借景抒情。（1分）借对清晓号角悲凉之声、昏黄孤灯断碎余烬的描写，营造出冷寂凄清的环境氛围，（1分）表达了抒情主人公思乡难眠的孤寂悲凉的心境，（1分）含蓄隽永。（1分）

本题解析：
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
小题1:此题考查景情的关系，此处为借景抒情。

本题难度：一般

4、阅读题  古代诗歌阅读（11分）
金陵怀古?
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注：王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
小题1:试分析诗歌首联在全诗中的作用。（5分）
小题2:作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。（6分）

参考答案：
小题1:①开篇点题，点明时间和地点。②“悠悠”“独上”“满目秋”等词，开篇即为全
诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。③与尾联的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾呼应。
小题1:①别渚孤鸟，数帆归舟，晚风劲吹、红叶凋零，寒云阴沉、楼阁昏暗等意象，融情于景，营造了凄凉的意境；②尾联直抒胸臆，表达凄凉心境(或尾联作者直抒胸臆，抒发不复应有往日那种激扬奋发、踌躇满志的风情气韵，体现了诗人深沉的忧思)。

本题解析：
小题1:此题考查首联的作用，即：与题目的关系、与结尾的关系、以及奠定感情基调的作用。注意与全诗的关系。
小题2:抒发感情的方法有两种：间接抒情和直接抒情。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面这首诗，完成诗后各题。
柳州二月榕叶落尽偶题
【唐】柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【小题1】春半正是春意盎然之际，可诗人为何却说“春半如秋”呢？请结合全诗进行分析。（4分）
【小题2】有人说三、四句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例简要分析。（4分）

参考答案：
【小题1】作者说“春半如秋”有两个原因，一是雨过柳州，百花落尽，榕叶满庭，就似萧索的秋天；二是自己仕途失意，远离家乡，内心凄迷怅惘，心境悲凉得好像秋天一样。（一点两分）
【小题2】一个“乱”字，既写莺啼，更是写诗人的心乱。（2分）莺啼本宛转动听，可诗人却说乱啼，表现出他此时凄迷烦乱的思绪。（2分）

本题解析：
【小题1】诗人长年游宦在外，远离故土与亲人，旅途漂泊的艰辛，离亲别故的悲怨，有谁能不动心动情呢?屡遭贬窜，此种心情理当加倍沉重．“宦情”之苦与“羁思”之深叠相撞击着诗人的心扉，他要寻求解脱，而又无可奈何，在这种心境的支配下，他只好走出书房，漫步庭院。而当他目睹了已经过去大半的春光以后，这种情绪反而愈趋沉重了。“春半如秋”，用语平淡而新鲜，写出一种常人不曾，也不会有的独特感受，的确是愁人眼中之景，心中之情相互感应的凝结品。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】“榕叶满庭莺乱啼”。柳州多檀椿树，冠大身屈，四枝旁出，以其不材，故能久而无伤。但是经过这场暴风雨的洗劫，那些百年老榕也叶落满庭了。此等情景令诗人伤心，莺啼之声又格外增添了一重伤感情绪。那一个“乱”字，分明是诗人心烦意乱的精神状态的真实反映。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般