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高考语文答题技巧《文学类文本阅读》试题预测(2017年最新版)(三)
A.植物拥有积极主动地控制环境的能力,表现在它能够选择宿主、主动防御、自我识别等方面。 B.植物的智能是指其解决面临的环境问题等方面的能力,这种智能没有体现在植物相对缓慢的生长过程中。 C.研究植物通常是在温室或花园里,而这类环境不富有挑战性,不能诱发植物的智能,这是直到现在人们才认识到植物比我们认为的要能干得多的另一个重要原因。 D.埃里克·戴维斯博士把植物能够做出智能的反应,归因于某种激素和电信号的接收、转换和反馈系统的协调。 |
4、阅读题 宇宙惊现大空洞颠覆大爆炸论
据美国《科学日报》8月23日报道,美国天文学家惊奇地发现宇宙存在一个巨大的空洞。这个大洞距地球约60亿至100亿光年,据称,在这个空洞发现之前,天文学家还未曾发现过这样大体积比例的空洞。它位于猎户星座以南的波江星座的众多星系之中。它的直径竟有10亿光年,它并不像黑洞一样,拥有着小体积和高密度。相反,在这个巨大的空洞中没有星体、气体和其他正常的太空物质,并且缺少弥漫在宇宙之中的神秘的暗物质。
宇宙就宛如一个三维的立体“渔网”,由于密度分布的不平均造成的“窟窿眼”就是空洞。宇宙中为什么会出现空洞?中国科学院国家天文台程学雷研究员给出了这样的解释:在天文学里,空洞指的是丝状结构之间的空间;空洞中只包含很少或完全不包含任何星系。如果用一个鲜活的比喻来形容,宇宙就宛如一个三维立体的“渔网”,网线密集的地方就形成一个结点,结点处的密度要高于其他区域,因此,在结点处的物质就要多一些,也是各种恒星、星云等星系诞生的地点。而网线交织稀疏处,就出现了空洞。那么这个巨大的宇宙空洞到底为何不同寻常?中科院理论物理所的一位研究空间物理的专家认为,这个巨大的空洞很可能将颠覆“宇宙大爆炸”理论。
宇宙大爆炸理论认为,宇宙在遥远的过去曾处于一种极度高温和极大密度的状态,这种状态被形象地称为“原始火球”。所谓“原始火球”也就是一个无限小的点,火球爆炸,宇宙就开始膨胀,物质密度逐渐变稀,温度也逐渐降低,直到今天宇宙呈现给人们的状态。而霍金的最大贡献在于,他对宇宙起源后10到43秒间宇宙演化的图景作了清晰的阐释,那就是宇宙起源于比原子还要小的奇点,然后是大爆炸,通过大爆炸的能量形成了一些基本粒子,这些粒子在能量的作用下,逐渐形成了宇宙中的各种物质。至此,大爆炸宇宙模型成为最有说服力的宇宙图景理论。
理论物理所的一位专家表示,根据宇宙大爆炸的原理,宇宙是从一个点出发,往外膨胀并爆炸的,那么,就出现这样一个问题:爆炸的结果一定是各向同性。什么是各向同性呢?他举例,如果人们往外扔一颗炸弹,人们能看见炸弹向四面八方散射开来,各向同性是指爆炸的结果应该是在没有遮挡的情况下,各个方向都会被袭击到。如果,偶尔在某个度,有一小块地方没被炸到,那么这是能够理解的,但如果确定是在爆炸的波及范围内,有比较大的一块区域没有被炸到,那就是不可能的了。所以,他认为这次发现的这个巨大空洞正在考验着宇宙大爆炸理论,也许随着研究和观测的逐步深入,人们对宇宙掌握了更多的信息后,巨大空洞极有可能颠覆宇宙大爆炸论,就像爱因斯坦的相对论横空出世后,彻底颠覆了牛顿的经典理论。上海天文馆一位研究人员可不赞同这样的结论,记者采访的这位专家说,这个空洞的发现还不足以颠覆“宇宙大爆炸”理论。她认为,这次的空洞之所以大,可能是因为在宇宙大爆炸时形成的空洞,随后又不断地氧化变得更大而已。随着观测仪器和技术的改进,也许以后还会观测到更大的空洞。至于空洞里为何空空如也?她阐述,空洞的产生就是由于宇宙间密度分布的不平均造成的,密度大的区域具有较大的重力,能从密度较小的区域吸纳物质。在宇宙130亿的演变中,这场“物质争夺战”的结果就是某些宇宙区域形成了空洞。这位专家解释,宇宙大爆炸论虽已是天文学界的主流流派,但至今仍然缺乏大量实验的支持,还有待进一步验证。同时,对空洞的成因,在天文学界里,搞宇宙学研究、射电望远镜观测研究和基础物理学研究的专家,可能都有各自不同的观点。(选自《北京科技报》,有删改)
1.关于“空洞”的解释,正确的一项是
[? ]
A.空洞就是指宛如三维的立体“渔网”的宇宙中“网线”密集的结点处,是各种恒星、星云等星系诞生的地点。
B.刚刚发现的宇宙“空洞”直径竟有10亿光年,它和黑洞一样,拥有着小体积和高密度。
C.空洞中不包含任何星系,甚至没有宇宙之中的神秘的暗物质。
D.新发现的巨大空洞中没有星体、气体和其他正常的太空物质,并且缺少弥漫在宇宙之中的神秘的暗物质。
2.关于“宇宙大爆炸的原理”和霍金的贡献,下列说法错误的一项是
[? ]
A.宇宙在遥远的过去曾处于一种极度高温和极大密度的状态,是一个无限小的点,宇宙的这种状态被形象地称为“原始火球”。
B.宇宙现在的状态,密度要比宇宙大爆炸前小得多,温度也比爆炸前低了许多。
C.宇宙起源后10到43秒间宇宙演化的图景是宇宙从比原子还要小的奇点,经过大爆炸,借助大爆炸的能量直接形成了宇宙中的各种物质。
D.霍金所解释的大爆炸宇宙模型成为最有说服力的宇宙图景理论,这一理论是霍金的最大贡献。
3.根据文章提供的信息,下列推断正确的一项是
[? ]
A.有人认为这个巨大的空洞很有可能将颠覆“宇宙大爆炸”理论,其依据是宇宙爆炸的结果一定是各向同性,爆炸的结果应该是在没有遮挡的情况下,各个方向都会被袭击到。
B.上海天文馆一位研究人员不赞同巨大空洞能颠覆宇宙大爆炸理论,她认为宇宙间密度分布不平均,密度大的区域具有较大的重力,能从密度较小的区域吸纳物质是巨大空洞形成的原因。
C.天文学界一致认为空洞的产生就是由于宇宙间密度分布的不平均造成的,因为密度大的区域具有较大的重力,能从密度较小的区域吸纳物质,从而形成空洞。
D.人们只要对宇宙掌握了更多的信息后,巨大空洞就一定能颠覆宇宙大爆炸理论,就像爱因斯坦的相对论横空出世后,彻底颠覆了牛顿的经典理论。
5、阅读题 阅读下面的作品,完成下面问题。
榕树,生命进行曲
(1)我时常思念着故乡的灵魂,榕树。 ?
(2)记得有人问我:你追求过怎样美丽的灵魂?我说,榕树。 ?
(3)榕树,我的永恒的爱恋。几乎是整个童年时代与少年时代,我都在观赏这种洋溢着生命的大树。我的生命里积淀着榕树的碧叶。
(4)小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程,就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光,我一直追随着它的足迹,注视着它那平衡而坚实的脚步。
(5)我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出,只看到它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝。这棵嫩枝在岩石的悬崖上,沉着地、缓慢地跋涉,攀登,开拓着本没有路的路,本没有前方的前方。当它发现岩石上的小坑洼处有一点薄薄的尘土,就果断地在那里扎下了根,扎下一个营寨,然后又向前伸延,迈进,不倦地继续寻找着前方险峻的路,险峻的希望。
(6)更使我惊讶的是,它在找不到任何营寨的时候,竟从生命深处撒出一束根须,像蚕儿抛出的银丝。柔韧的银丝朝下生长,直至亲吻到地平面上的小草。后来,我才知道,这就是所谓气根。在没有泥土的时候,气根凭借它奋发的天性,吸收空气中的水分,然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
(7)突破,挣扎,发展,挺进,这是一支青绿色的生命进行曲,这是一支铁流似的生命凯旋曲。正是这支无声、无畏的歌,把巍峨的韧性,第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年,灌进了我的还在襁褓中的人生。 ?
(8)榕树的生命进行曲还有种更超常的旋律。
(9)那是我在一次砍柴时体验到的。我曾经在无意中砍伤过榕树还活着的青枝,被我误认为是死枝的生枝。就在我的斧头砍下、提起的一刹那,它立即喷涌出雪白的乳汁——也许不是乳,而是血——总之,白色的生命之泉,神速地注入伤口,盖住伤痕,而且很快就凝固。伤痕也随之愈合。
(10)榕树这种生命之泉,这样果断,这样机敏,这样迅速地履行它的天职,真叫人感慨不已。难怪榕树能够那么快地治好自己的创伤,继续壮大它那郁郁葱葱的事业。
(11)我还看到惊动我故乡的大风暴,那是雷霆与闪电助阵的大风暴,榕树在风暴中是那样从容不迫,它那钢铁一样的躯干,镇定地屹立着,而它的枝叶摇曳着,有的被折断了。但是在风暴过后,我看到那些被打入地里的青枝,有的竟依随着泥土,独自重新萌动,复苏逝去的绿色。这失去母体的生命,不仅没有饥饿而死,而且执着地把自己发展成一个新的母体。
(12)我还看到一次更撼动人心的生的壮观。那是在一次空前的劫难中,有一棵榕树被狂风击倒了。于是,一个奇迹因此发生了。这棵被击倒的大树,并没有从此走向死亡,而是倒伏在地上,倔强地呼吸着,继续着生命的另一种道路。它那庞杂的根系一半裸露在地上,一半还残留在地下。残留在地下的那一半,负起它生命的全部使命,继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。我看到,绿芽在这倒下的身躯里,纷纷崛起,接着,又长出新的嫩枝和嫩叶。青春,在这受难的生命中继续繁衍;琴健,在倒下的琴体中继续跳动。 ?
(13)这种倒伏的生命与不倒伏的灵魂浑然一体的奇迹,这种在风暴中失败而最终又在风暴中胜利的力量,使我意识到,真正伟大的生命,是不会死亡的!即使被击倒在地狱里,它也会在北母伟大的怀中继续歌唱! ?
(14)我常常思念着故乡的灵魂,榕树。 ?
(15)我常常思念着故乡的那一支生命的进行曲,榕树。 ?
(16)我点燃一支心香,祝愿这伟大的生命之曲,长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。我祝福一切正直的胸脯里,都有一支巍峨的歌,都有一支峥嵘的进行曲,都有一棵榕树。 ?(取材于刘再复的同名散文,有删改)
1.作者说“我的生命里积淀着榕树的碧叶”,“榕树的碧叶”的含义是什么?具体体现在哪些方面?请通读全文,简要概括。
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2.“进行曲”是一种旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的乐曲。文中将榕树比喻为“生命进行曲”,请简要分析这个比喻在全文中的作用。
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3.赏析第(5)段的表现手法。
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4.文中“真正伟大的生命,是不会死亡的”一句传达了作者对于“生命”的怎样的感悟?请联系实际简要谈谈自己的感受。(不少于100字)
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