1、单选题  （2009·湖南重点中学）下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（?）　　
A．庇护媲美穷乡僻壤开天辟地　　
B．赦免涉猎拾级而上退避三舍　　
C．孝悌谛听众矢之的根深蒂固　　
D．汲水吸取岌岌可危负笈从师

参考答案：
选B

本题解析：
（shè；A“庇”读bì，其余的读pì；C“悌”读tì，其余的读dì；D“吸”读xī，其余的都读jí）

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中没有错别字的一组是?
A．温煦史抄太仓一栗多蒙抬爱
B．条畅秋闱无独有偶鸾凤分飞
C．批点权便塞北江南腆然人面
D．佻巧诬裁阴姓埋名离思萦怀

参考答案：
B

本题解析：
A项中“栗”应为“粟”；C项中“便”应为“变”；D项中“裁”应为“栽”，“阴”应为“隐”

本题难度：一般

3、语言运用题  根据下列文字提供的语境，在横线上填入与上文相衔接的文字。（15个字左右）
? 汉字是用来记录汉语的文字，是世界上历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大作用。现在和今后一个长时期里，汉字仍是____________________________________________________________________________________

参考答案：我们记录汉语，交流思想，传播文化的工具。

本题解析：

本题难度：一般

4、语言运用题  
指出句子中的错误并改正。
这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

参考答案：删除“和培养”

本题解析：考查病句的修改。修改病句的前提是正确辨识。“挽救和培养”构成并列短语，但“培养”“失足青年”不合事理，不能搭配。

本题难度：简单

5、语言运用题  读书，可以净化心灵，陶冶情操，感悟真谛。请仿照示例，从下列三个小题中任选两个，联系原作，补写完整，写出你的感悟。要求：符合原文内容，每句话补写的字数不超过30字。（4分）
示例：
读《离骚》，我们能感受到屈原时不我待、积极进取的生活态度。
（1）读《游褒禅山记》，我们能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）读《伶官传序》，我们能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）读《石钟山记》，我们能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

参考答案：读《游褒禅山记》，我们能领略到王安石深思慎取、勇攀险峰的求学精神。
读《伶官传序》，我们能领悟到欧阳修忧劳兴国、逸豫亡身的深刻哲理。
读《石钟山记》，我们能体会到苏轼不盲从旧说、勇于探索的求实精神。
（文章的作者不列入得分点，学生所选角度符合原文即可。）

本题解析：略

本题难度：简单