1、单选题  下列文学常识说法有误的一项是（ ）
A．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。
B．《孔雀东南飞》是我国文学史上第一篇长篇叙事诗，也是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
C．白居易字乐天，号香山居士。文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。作品有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》， 长篇叙事诗《琵琶行》《长恨歌》。
D．姚鼐是明末桐城派的集大成者，他强调“义理、考据、辞章，三者不可偏废”。桐城派散文的内容大多宣传儒家思想，尤其是程朱理学，风格“清真雅正”。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面这首词，然后回答问题（8分）
杏花天影?姜夔
丙午之冬，发沔口①。丁未正月二日，道金陵。北望淮楚，风月清淑②，小舟挂席，容与波上。
绿丝低拂鸳鸯浦，想桃叶、当时唤渡③。又将愁眼与春风，待去；倚栏桡，更少驻。
金陵路、莺吟燕舞。算潮水、知人最苦。满汀芳草不成归，日暮；更移舟，向甚处？
注：①沔口，今湖北汉口。②清淑，晴和。③桃叶，晋·王献之的爱妾。献之曾于渡口作歌一首赠桃叶，桃叶亦作歌回赠。后人因此称此渡口为桃叶渡。
⑴有人认为“又将愁眼与春风”一句着一“愁”字，含蓄精妙。你同意吗？请简述理由。（4分）
答：?
?
⑵下片写离情愁苦主要使用了哪些艺术手法？试结合具体诗句简要分析。（4分）
答：?
?

参考答案：⑴同意。上片写景思人。“又将愁眼与春风”一句，与起句“绿丝”相呼应。（1分）春风乍到，柳芽欲绽还闭，恍似含愁，因而愁人所见的柳芽，自然也成为“愁眼”。（1分）这是一种移情作用。此处词人所云之愁，寄寓柳可再见而人难重觅，景物犹在而情事已非之愁恨，故着一“愁”字，含蓄精妙。（2分）?⑵下片写离情愁苦。主要运用了反衬、拟人、融情于景等手法。（2分，答出两点即可）?如：“金陵路，莺吟燕舞”，以秦淮莺燕之乐景反衬作者离索怀人之悲情。又如：“算潮水，知人最苦”将潮水人格化。潮声呜咽，好象与自己交流心声，最能理解我之愁苦。托喻微妙，感慨亦深。又如：“满汀”等句写江中小州，芳草萋萋，隐喻词人烟波日暮，羁旅未归而愁如芳草的伤感，遂发出“移舟”漂泊，何处是人生归宿的茫然失落之慨叹。国破家亡，无限痛楚，均注于词义转折之中，神情刻画之内。（2分，举出一例并作分析即可）

本题解析：略

本题难度：简单

3、阅读题  下列文学常识的表述不正确的一项是（?）
A．律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下句叫对句。
B．绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称。
C．词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称。
D．散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分。著名的散曲作家有关汉卿、马致远、张养浩等。

参考答案：D

本题解析：散曲作为曲的一种体式，是不进入戏剧的散篇作品，供清唱吟咏之用，以抒情为主，也称清曲。

本题难度：简单

4、阅读题  读下面的三首诗，回答问题。（７分）
竹（之一）               竹（之二）           竹（之三）
每攀登一步              青翠是你的本色      在翠绿婆娑的外表下
都作一次小结            坚韧是你的意志      你空空如也
【小题1】上述三首诗皆是以竹喻人，但立意不尽相同或迥然有异。请回答三首诗的立意各是什么？（３分）
第一首：_______________________________________
第二首：_______________________________________
第三首：_______________________________________
【小题2】古今诗人常常将自然之物当作题材，且赋予深刻的含义，请你从读过的诗歌中试举一例，并谈谈自己的理解。（4分）
_____________________________________________________________________________

参考答案：
【小题1】第一首：赞美谦虚踏实的作风。第二首：赞颂永葆青春、生机勃勃、坚忍不拔的精神风貌。第三首：讽刺批判虚有外表，无真才实学的人。
【小题2】略

本题解析：
【小题1】要抓住关键词语“作一次小结”“ 坚韧”“ 空空如也”概括。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】属开放题，首先要找出符合要求的诗句（1分），然后还要简要分析出诗句的寓意（3分）
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成小题.（8分）
柳州二月榕叶落尽偶题①
——柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【注】①这首诗写于诗人遭贬柳州后的柳州刺史任上。
小题1:春天是令人欣喜的季节，通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）
小题2:有人说三、四两句将环境景物和诗人内心情感结合得自然无痕，请以“乱”字为例作简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:主要是两方面的原因：一是仲春时节，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶。（2分）二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷怅惘，虽是春日，却感觉如秋天一般。
小题2:三、四两句因内心之情感受外物，以环境景物体现人物心情。（2分）一个“乱”字正是诗人此时心境的写真，莺啼本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣啁哳难闻。

本题解析：一切景语皆情语。什么样的心情眼里的景物就会是什么色彩的。诗人因被贬内心乱，而眼中的景也凄清，虽是春天却看到的是花落。鸟啼叫的声音本是动听的，但诗人听感觉乱，其实是心乱。
点评：本题有一定的难度。难在分析景与情的关系。本题给出了切入点，但要明确一切景语皆情语。

本题难度：一般