1、阅读题  阅读下面这首元曲，然后回答问题（6分）。.
【双调】庆东原·京口夜泊
汤 式
故国一千里，孤帆数日程，倚篷窗自叹漂泊命。
城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。一夜梦难成，三处愁相并。
注：汤式，生卒年不详，宁波人。元末曾补本县吏，后落魄江湖间。明成祖朱棣时曾为文学侍从。
（1）最能集中体现这首元曲情感的是哪个词？请阐释其具体含义。（3分）
答： ?
（2）简要赏析曲中“城头鼓声，江心浪声，山顶钟声”三句。（3分）
答：?

参考答案：（6分） （1）?“漂泊”一词。指诗人感叹命中注定一生流离无定。题目中的“夜泊”，体现“漂泊”之意，首二句又分别从空间（“一千里”）和时间（“数日程”）上极言与故乡的遥隔，从而引出了深沉的漂泊之感，思乡之痛。（答其他词语，言之有理也可酌情给分，但不得超过2分。）?
（2）?本已惆怅抑郁，辗转反侧，难以成寐，更何堪“城头鼓声，江心浪声，山顶钟声”？整整一夜，此起彼伏，声声叩击心扉！ 古代城楼上多建鼓楼，用以报时。鼓声频催，使人易生光阴蹉跎的感慨；而阵阵浪声，则使人产生“仕途风波恶，人间行路难”的浩叹；山顶钟鸣，夜深人静更激起凄凉惆怅的落拓情怀。在漫漫长夜里，鼓声、浪声、钟声，搅动了一腔愁绪，增强了强烈的抒情效果。（三声分析各1分，言之成理即可）?

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分)
望海楼①
米芾
云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼百尺连。
三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。
几番画角催红日，无事沧州③起白烟。
忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。
注：①望海楼：宋时在镇江城内。②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。③沧州：滨水的地方。
小题1:本诗所咏的是望海楼，为什么却先写铁瓮城矗立云间，邻近青天？（2分）
小题2:本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡“六朝” ，这是从和两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。（2分）
小题3:这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点。（2分）

参考答案：
小题1:烘托望海楼的高峻。（2分）
小题2:空间?时间（2分）
小题3:①色彩（红白）②声音（画角）③动态（催、起）（2分，写出其中两点即可）

本题解析：
小题1: 本题考查学生理解诗歌的表现手法。此题是2003年高考上海卷的第17至20题。米芾的诗题为“望海楼”，而从楼所踞的城池写起，这是为望海楼铺设高接云天又有雄奇之概的地理环境。于是第二句开始写楼，楼能“飞”是形容楼高如同凌空架构，又是形容楼檐上翘，楼体大有飞腾之势。首联二句是诗人自远方对望海楼的仰视。坚如铁瓮的城池是楼的根基，无限的天宇是楼的背景，极写望海楼的高峻奇伟。可见此题的答案是：烘托望海楼的高峻。
小题2:本题考查学生了解诗歌描写内容基础上分析诗歌的描写角度和层次。命题者就诗的第二联出了两道题。这一联写诗人登楼俯瞰的情景。望海楼下临大江，昼夜奔腾，涛声入耳，触发了诗人挥笔作诗的雅兴，但诗人却说江声流到了笔底，江上片片征帆映入眼帘，又引动了举樽饮酒的豪情，但诗人却说帆影落到了樽前，可谓妙趣横生。在这两句之首分别冠以“三峡”、“六朝”二字，景与情一下就脱开了眼前的实际，空间、时间大大拓展。诗人驰骋想象，让江声带着三峡崔巍险峻，让帆影映着六朝的繁盛。这样，诗人的见闻感受便突出了望海楼的高大久远。可见此题的答案是：空间、时间。
小题3:本题考查学生分析理解诗歌景物描写的角度。就在诗人尽情观赏、兴致勃勃之际，黄昏来临，远处传来阵阵的画角声，像在催促红日西沉。日落了，平静的江边升腾起白色的雾气。这一联写景是自楼内向楼外远望，视线随地平线延伸。在这里，红日、白烟形成色彩对比，日落、烟起形成动态对比，画角之声与黄昏的静又形成对比。它们又融合起来构成完整的画面。这样看来，此题的答案是①色彩（红、白）；②声音（画角）；③动态（催、起）。（写出其中两点即可）

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首词，完成①~②题。
水调歌头?平山堂①用东坡韵
（南宋）方岳
秋雨一何碧，山色倚晴空。江南江北愁思，分付酒螺红。芦叶蓬舟千重，菰菜莼羹②一梦，无语寄归鸿。醉眼渺河洛③，遗恨夕阳中。?苹洲外，山欲暝，敛眉峰。人间俯仰陈迹，叹息两仙翁。不见当时杨柳，只是从前烟雨，磨灭几英雄。天地一孤啸，匹马又西风。
[注]①平山堂：在今扬州西北蜀岗上，为欧阳修所建。?②菰菜莼羹：相传张翰在
外作官时，见秋风起，想起了家乡的菰菜、莼羹和鲈鱼脍，就辞官归乡。?③河洛：泛指为金兵所占领的广大中原地区。
（1）下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分）（?）
A．“秋雨一何碧”四句，写雨后秋山在晴空的映衬下更显青翠，词人面对如此美景却愁肠百结，只能借酒浇愁。
B．“苹洲外”三句，词人用拟人的手法，描绘出在长满苹草的洲渚之外，远山渐渐消失在苍茫暮色中的景象。
C．“人间俯仰陈迹”五句，写欧阳修和苏轼两位仙翁感叹人生短暂，时光易逝，英雄业绩在俯仰之间化为陈迹。
D．在这首词中，词人将自己丰富的情感融入景物的变迁中，融写景、抒情、议论于一体，兼用典故，意境深远。