高中语文答题技巧《语言文字运用》试题预测（2017年最新版）(三) 2017-07-31 20:54:21 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  文学名著阅读(10分) 小题1:下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（?）（?）(5分) A．天下大雪，众姐妹在芦雪庵再起诗社。宝玉和湘云在那儿割腥啖膻，大吃鹿肉。在联句中，宝玉的联句最多，大家都笑说是那块鹿肉的功劳。（《红楼梦》） B．觉民躲在黄存仁家，在觉慧的安排下，趁张太太不在家，觉民与琴终于见面了。两个饱受相思之苦的情人见面后，互相诉说着别后的思念。（《家》） C．杜竹斋虽是吴荪甫的姐夫，但他谨小慎微好贪小利，对吴荪甫的事业不但不支持，反而在关键时刻拆吴荪甫的台，直接造成吴荪甫的破产。（《子夜》） D．聂赫留朵夫第二次探监，提出要与马斯洛娃一起流放来赎罪。受到她的怒斥和谴责后，他展开了“沉重而痛苦”的内心斗争，这是他思想转变的关键。（《复活》） E．神父说：“这才是牌局里最妙的一着呢。”公证人说：“赢了个大满贯。”两人妙语双关，说法不一，但说的都是欧也妮嫁给德·篷风这件事。（《欧也妮·葛朗台》） 小题2:简答题。(任选一题)(5分) （1）阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。 单福曰：“此非的卢马乎？虽是千里马，却只妨主，不可乘也。”玄德曰：“已应之矣。”遂具言跃檀溪之事。福曰：“此乃救主，非妨主也；终必妨一主。某有一法可禳。”玄德曰：“愿闻禳法。”?（《三国演义》第三十五回） ①“终必妨一主”为小说后面的什么情节作铺垫？②单福教刘备怎样的“禳法”？其目的何在？ （2）阅读下面《巴黎圣母院》选段，根据原著故事情节，回答问题。 伽西莫多看见小屋里空空的，埃及姑娘不在屋里，……他跑遍整个教堂去寻找埃及姑娘……他忽然想起副主教。他记得只有堂·克洛德才有通到钟塔楼梯的钥匙。他想起了副主教对那姑娘的黑夜偷袭。第一次伽西莫多给他帮过忙，第二次阻止过他。 （《巴黎圣母院》第十一卷） ①文中的“第一次”、“第二次”分别指哪两件事？②这一次伽西莫多跑遍整个教堂去寻找埃及姑娘，他找到埃及姑娘了吗？为什么？ 2、单选题  下列句子的表述有误的两项是（?）（?） A．巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作90多部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。 B．《人间喜剧》分为三部分：“风俗研究”、“哲理研究”、“分析研究”，被称为社会百科全书。它规模空前宏伟，内容空前丰富，刻画出了两千四百多个人物形象，是十九世纪前半叶法国社会生活的画卷。 C．世界文学史上有四大吝啬鬼形象。他们是英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克、法国作家莫里哀的小说《悭吝人》中的泼留希金、俄国作家果戈里《死魂灵》中的阿巴贡，还有就是巴尔扎克《欧也妮。葛朗台》中的葛朗台。 D．恩格斯说： 《人间喜剧》“给我们提供了一部法国‘社会’，特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义的历史”，是“现实主义最伟大的胜利之一”。《人间喜剧》中较有名的作品有《欧也妮。葛朗台》《高老头》《包法利夫人》《幻灭》《贝姨》等。

　　E.小说写了两个人的死，一是葛朗台的死，一是葛朗台太太的死。写两人的死有许多相同之处。第一，两个人都有遗言，遗言都是对女儿说的，两个人的遗言都是他们人生哲学的直白。
　　

3、单选题  依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①这件事已经过去很多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到        ，
②我厂早就      ，凡是冒用我厂名义生产、推销“佐丹奴”品牌的各种服装，一经发现，立即追究法律责任。
③在西部开发潮流中，东部许多高科技人才到甘肃     ，多年来为甘肃的建设作出了巨大贡献。
A．歉疚声明做客
B．歉疚声明作客
C．内疚申明做客
D．内疚申明作客

4、单选题  下列词语中，字形全都正确的一项是
A．绣闼暮蔼鳏寡孤独举案齐眉
B．祗候忤逆繁文褥节杳无音信
C．诲气珠玑燕侣莺俦望帝啼鹃
D．畏葸两靥舞榭歌台无可置疑

5、语言运用题  漫画家郑辛遥的作品《智慧快餐》教人们“在快乐中品味人生的智慧”，带给社会许多正能量。请用一句话简要说明下面这幅漫画的寓意。要求：不超过10个字。

答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考语文答题技巧《语言文字运用..