1、单选题  从词类活用的角度看，下列不同于其他三项的是
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A．小人之过也必文
B．足食，足兵，民信之矣
C．欲速则不达
D．躬自厚而薄责于人，则远怨矣

2、其他题&nbs p; 翻译下面的句子。
①少有学行，名著海内，隐于壶山之阳。
译文：______________________________________________
②人莫己知而道不得行，群邪共处而害将及身。
译文：______________________________________________

3、阅读题  阅读下面的文言文，回答文后问题。
　　唐恪，字钦叟，杭州钱塘人。四岁而孤，闻人言其父，辄悲泣。以荫登第，调郴尉。县民有被害而尸不获，吏执其邻人，抑使自诬，令以为信。恪争之，令曰：“否将为君累。”恪曰：“吾为尉而盗不能捕，更俾亡辜死乎？”躬出访求，夕，若有告者，旦而得尸，遂获盗。知榆次，县豪子雄于乡，萃逋庇奸，不输公赋，前后莫敢诘。恪以理善晓之，悟而自悔，折节为长者。大观中，召为屯田员外郎，持节招纳夷人。夷始恫疑，衷甲以逆，恪尽去兵卫，从数十卒单行。夷望见欢呼，投兵听命。
　　历五年，徙沧州。河决，水犯城下，恪乘城救理。都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣。昌龄怒，劾下，恪不为动，益治水。水去，城得全，诏书嘉奖。
　　靖康初，金兵入汴，李邦彦荐之，拜同知枢密院事，至则为中书侍郎。
　　八月，进拜少宰兼中书侍郎，帝注礼之甚渥。然恪为相，无济时大略。金骑再来，邀割三镇，恪集廷臣议，以为当与者十九，恪从之。使者既行，于是诸道勤王兵大集，辄谕止令勿前，皆反旆而去。洎金兵薄城下，始悔之，密言于帝曰：“唐自天宝而后屡失而复兴者，以天子在外可以号召四方也。今宜举景德故事，留太子居守而西幸洛，连据秦、雍，领天下亲征，以图兴复。”帝将从其议，而开封尹何栗入见，引苏轼所论，谓周之失计，未有如东迁之甚者。帝幡然而改，以足顿地曰：“今当以死守社稷。”擢栗门下侍郎，恪计不用。
　　从帝巡城，为都人遮击，策马得脱，遂卧家求去。御史胡舜陟继劾其罪，谓：“恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。”乃以栗代为相。（选自《宋史》，有删改）
1、把下边的句子用“／”断句。
（1）都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣。
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2、翻译下面的句子。
（1）恪以理善晓之，悟而自悔，折节为长者。
译文：____________________________________________
（2）恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。
译文：____________________________________________

4、语言运用题  阅读下面文言文，然后翻译文中划线的两个句子。
　　李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，①近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：②“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。（《李斯列传》）
①近人犬，数惊恐之。
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②人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！
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5、单选题  下列各项中，与其他三项句式不同的一项是
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A．晨门曰：“奚自？” 　　　
B．百姓足，君孰与不足？
C．自经于沟渎而莫之知也！　　
D．饭疏食，饮水，曲肱而枕之