1、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(8分)
垂虹亭①
米?芾
断云一叶洞庭②帆，玉破③鲈鱼金破柑。
好作新诗寄桑苎④，垂虹秋色满东南。
【注】：①垂虹亭：在江苏吴江县垂虹桥上。②洞庭：洞庭山，在昊江西南大湖中，这里以洞庭山代指太湖。③破：剖开。④桑苎：唐代陆羽号桑苎翁。他隐居吴兴，嗜茶，这里举陆羽以为同调。
小题1:宋代作家潘大临说：“五言诗第三字要响，七言诗第五字要响，所谓响者，致力处也。”本诗最后一句“垂虹秋色满江南”一句中“满”字是响字，用得最好，为什么?(4分》
小题2:“断天一叶洞庭帆，玉破鲈鱼金破柑。”在艺术表现手法上有什么特点?请简要赏析。? (4分)

参考答案：
小题1:“满”字写出了秋色的弥漫和盎然，诗人由描绘洞庭秋景之美进而写到东南大地都沉浸在金色的秋光之中，丰富了诗歌意境，表现了作者对大自然、对秋色的挚爱之情。（“满”字的意味1分，分析3分）
小题2:这两句最突出的特点是作者连用三个比喻来描写洞庭秋季的景色：湖上的白帆好像天空飘浮着的朵朵白云，鲈鱼那肥美细嫩的肉就像玉石般润泽剔透，圆实的柑橘那金黄的橘瓣像金子一样粲然诱人。诗人抓住最能代表洞庭秋天特色的景物，生动形象地表现了秋季的洞庭天高云阔，鱼肥橘美的迷人之处，景色富有立体感，色泽明丽和谐。（比喻1分，描述1分，分析评价2分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋词，完成小题
昭君怨·金山送柳子玉
苏　轼
谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。
欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。
小题1:词的上片中“新月与愁烟，满江天”写了哪些意象，有什么作用？（4分）
小题2:请简要分析词的下片所使用的表现手法。（5分）

参考答案：
小题1:新月、烟云、天空、江面，情景交融，渲染出（烘托出）送别时的迷蒙感伤的氛围（气氛）。
小题1:第一种，拟人，多情的柳絮，像是明白人的心愿，追逐着行舟，代替人送行，表达了朋友间的深情厚谊。
第二种，反衬，以“流水无情”反衬人之有情，表现了朋友间的深情厚谊。
第三种，对比，以“柳絮多情”与“流水无情”做对比，表达了朋友间的深情厚谊。
第三种，虚实结合，“欲去又还不去”，实写眼前的不忍离别；“明日落花飞絮”，想像次日分别的情景，是虚写。虚实结合，渲染了离愁别绪，极具感染力。
（学生只要答出其中一种，并做简要分析，言之成理，即可得满分）

本题解析：
小题1:本题考查对意象的理解。可逐字翻译，关键是指出其作用，意象一般为名词，这些名词所包含的内容渲染气氛或烘托情感。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表达手法。例如：飞絮送行舟，从送上来看因为拟人。另外还有反衬、对比、虚实结合等表现手法，要结合诗中的原句具体分析。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成下列各题。（11分）
天津桥春望
[晚唐]?雍 陶
津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。
注：天津桥，是当时东都洛阳著名的景点。上阳：宫名，上元年间，唐高宗下令修建，位于天津桥北。
小题1:这首诗前两句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（6分）
答：?
?
?
小题2:这首诗运用了什么表现手法，表达了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（5分）
答：?
?

参考答案：小题1:（6分）1、一二句作者描绘出一幅明媚绮丽的津桥春日图。（2分）　天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中（2分）；天津桥畔，翠柳如烟，枝枝柔条斜拂水面，缕缕游丝随风飘扬（2分）。
小题1:（5分）这首诗运用了对比的表现手法。诗的一二句写津桥春日，明媚绮丽，三四句写金殿闭锁、宫苑寂寥，前后映衬，对照鲜明。人们从这种强烈的对比中，很自然地感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世却一去不复返了。表达了诗人吊古伤今，感叹昔盛今衰的沉郁的感情。（手法1分，分析2分，感情2分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋词，完成（1），（2）题。
鹋鸪天·代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
　　[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。
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（2）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
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参考答案：（1）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿呜叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（意对即可）
（2）运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  对下列古诗分析不当的一项是（?）
A．移舟泊烟渚，日暮客新愁。野旷天低树，江清月近人。
——这首诗的后两句是古来名句，被誉为“神韵无伦”，作者借景抒情，含蓄地表达出淡淡的乡愁。
B．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已殁，今日水犹寒。
——这首诗写出诗人在易水想起当年荆轲壮别的场面，表达了对荆轲及其业绩的钦仰之情。
C．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼（排闼tà：推门而入）送青来。
——这首诗描写了山下农家初夏景色，“护田”、“排闼”两句用拟人手法，把静景写得活灵活现。
D．多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。