1、阅读题  阅读下面这首清词，然后回答问题。
蝶恋花
王士祯
啼碎春花莺燕语。一片花飞，又是天将暮。欲乞放晴春不许，黄昏更下廉纤雨①。
春去应知郎去处。好属②春光，共向郎边去。毕竟③春归人独住，淡烟芳草千重路。
　　注释①廉纤雨：连绵细雨。②属：通“嘱”，嘱托。③毕竟：最终，终归。
（1）结合全词，简要赏析“啼碎春花莺燕语”中“碎”字的表达效果。
答：_________________________________________________
（2）这首词在写作上有两个显著特色，请简要分析。
答：_________________________________________________

参考答案：（1）答：“碎”字，写春花被莺燕的啼鸣揉碎，貌似责备莺燕，实则描写出春景已残、春花凋零的凄凉之景，衬托出闺妇因离愁别绪而痛楚心碎的情感。（意对即可）
（2）答：①拟人手法。作者把春光拟人化，乞求它放晴而未许，又说春光知道郎君的去处，嘱咐春光，要与它一起去寻郎，在对春光的埋怨和托付中，表达了深切的闺妇思郎之情。②衬托（或情景交融）手法。词中描写了春残花谢、黄昏细雨、烟霾漠漠、芳草阻路的情景，以哀景写哀情，景中含情，衬托出孤寂伤感、愁情难遣的深情来。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首元曲，然后回答问题。
【中吕】普天乐
滕宾
柳丝柔，莎茵细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。
好雨初晴东郊媚。看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。
（1）有人说“数枝红杏”不如“一枝红杏”好，你同意这种说法吗？请说明理由。
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（2）这首元曲表达了作者怎样的情感与向往？请简要概括。
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参考答案：（1）不同意。“数枝”与下文的“闹”相呼应，描绘了春天的热闹气氛。
（2）表达了作者对自然风光的喜爱和对田园生活的向往，流露出了归隐的愿望。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，回答问题。
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）“迟日江山丽”的“丽”字写出了春天怎样的景色？
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（2）诗的三、四两句运用动静结合的方法描写景物，表达了作者怎样的感情？
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参考答案：（1）用“丽”字，表现了春天阳光普照，溪水映日的秀丽景色。
（2）第三句动态的衔泥飞燕和第四句是勾勒静态的睡觉鸳鸯景物相对照，动静相间，相映成趣。这两句以工笔细描飞燕，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图，表达了诗人对初春时节自然界一派生机勃勃、欣欣向荣景象的喜悦和热爱之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
晚次乐乡县
陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，噭噭夜猿鸣。
（1）诗的标题为“晚次乐乡县”，请结全诗内容，分析诗中是如何表现“晚”的？（4分）
（2）这首诗表现了诗人怎样的心境？（3分）

参考答案：（1）（4分）【参考答案】第二句的“日暮”，是时间的开始；中间“烟断”（“木平”）的描写，说明夜色渐浓；末句“夜猿鸣”，直接拈出“夜”字回应篇首“日暮” 日暮乡情，结束全诗。全诗以景写情，动静结合，以时间为线索表现“晚”景。
（2）（3分）【参考答案】表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。入暮以后渐入静境，猿的啼叫声清亮而凄婉，此时此境，诗人羁旅他乡孤独寂寞之愁，无尽的乡思之情油然而生。

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首清诗，完成问题。
秋海棠
袁枚
小朵娇红窈窕姿，
独含秋气发花迟。
暗中自有清香在，
不是幽人不得知。
注：袁枚，三十多岁以后不再出仕，过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。
1．诗人笔下的秋海棠具有哪些特征？请概括回答。诗中表达了作者怎样的感情？
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2．本诗运用了什么表现手法？作简要分析。
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参考答案：1．（1）“小朵娇红窈窕姿”，写秋海棠花朵娇?小、颜色红艳、姿态美丽；?“独含秋气”写秋天独自绽放；“暗有清香”写飘散幽幽清香。
? （2）借赞美秋海棠，表现自己的高洁操守和淡泊情怀。（意思对即可）
2．本诗借物喻人（托物言志），诗人以秋海棠借指品行高洁的人。如后两句中，“清香”喻指一种高洁的品德，“幽人”指高洁的隐士。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般