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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文基础知识《古代诗歌鉴赏》高频考点预测(2017年最新版)(十)
2017-08-06 05:26:07 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客,遥识主人家。
古树老连石,急泉清露沙。
千峰随雨暗,一径入云斜。
日暮鸟飞散,满山荞麦花。
(1)二、三两联写景角度有什么不同?展现了山居景物怎样的特点。
答:__________________________________________________
(2)这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情?
答:__________________________________________________


参考答案:(1)两联远近角度不同。二联写的是树、石、泉、沙,为一路所见,是近景。三联写的是雨中的山峰、入云的山路,为远望所见,是远景。两联展现了山居景象幽僻清静、阔大深远的特点。
(2)追求远离尘世的古朴高洁的生活,表现作者对山居者的生活及人品无限景慕的感情。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首诗,然后回答问题。
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙①已过头番笋,木笔②犹开第一花。
叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯③茶。
【注释】①?箨龙,就是笋。②木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。③瓯:一种茶具。
(1)诗人如何突出表现一个“幽”字的?试作简要分析
?
(2)从全诗看诗人抒发了哪些复杂的思想感情?
?


参考答案:(1)①以景写“幽”,通过“湖山胜处”“槐柳阴阴”“野径幽幽”等景象写出了环境之幽静、初夏景色之幽美。
   ②以动衬“幽”,通过描写白鹭不时自蓝天飞到湖边悠然觅食,安详不惊的场景,突出环境清幽。?
   ③以声衬“幽”,绿草丛中,鸣蛙处处,体现环境之幽。
(2)①前六句借“幽居初夏”之景,抒发了怡然自得的闲适之情。
   ②尾联“叹息”,叹往日旧交零落殆尽,顿生寂寞惆怅之情。


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面两首诗,完成(1)、(2)题。
金陵晚望
高蟾[注]
曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手,一片伤心画不成。
金陵图
韦庄
谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。
君看六幅南朝事,老木寒云满古城。
  [注]高蟾、韦庄,均为晚唐诗人。
(1)这两首诗都写到了“伤心”,诗人为什么伤心?
____________________________________________________
(2)两位诗人一位说“一片伤心画不成”,一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。
____________________________________________________


参考答案:(1)诗人为唐朝的衰败而伤心。
(2)这两首诗从不同的角度,表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵,从“落日”“秋声”等意象中,生出一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心,世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图,认为画家用“老木”“寒云”等意象,足以表现出对国势衰败的伤痛之情,所以说,伤心是画得成的。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面这首诗,完成后面的题目。
定林
[宋]王安石
漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。
因脱水边屦,就敷岩上衾。
但留云对宿,仍②值月相寻。
真乐非无寄,悲虫亦好音。
【注】①定林:寺院名,位于金陵(今南京)。作者罢官后常到此游憩。②仍:又。
诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”?结合全诗简要分析。
答:? ?


参考答案:诗人罢官后,寄情自然,认为只要超越凡尘,便能随处寻到自己的快乐,即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。


本题解析:


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面诗歌,回答问题。
灞上秋居
马戴①
灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身?
  注:①马戴,生卒年不详,生活于中晚唐之交的动荡年代。诗人为了求取官职来到长安,在灞上已寄居多时,一直没有找到进身之阶。
1.前两联诗人所见哪些意象?流露了诗人怎样的情感?请简要赏析。
__________________________________________
2.第三联用了什么表现手法?后两联抒发了诗人怎样的情怀?试作赏析。
__________________________________________


参考答案:1.秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。
  一个“频”字,既表明了雁群之多,又使人联想起雁急于投宿的惶急之状。古人每见雁回,易惹思乡之情。“落叶他乡树”,又见风雨中片片黄叶从树上飘落下来,寄居在孤寺中的诗人在他乡看到落叶的情景,不能不有所感触,“树高千丈,叶落归根”。自己羁留异地,何时才能回到故乡东海呢?其心情之酸楚,完全渗透在这句诗的字里行间。“寒灯独夜人”,一个“寒”字,一个“独”字,写尽客中凄凉孤独的况味。(意对即可)
2.烘托手法。“空园白露滴”用的是以“声”烘托“静”的手法,露滴的声音使人感到寂静,其中的人又是如何彻夜难眠,孤独。“孤壁野僧邻”同样是用烘托的手法。明明孑然一身,孤单无依,却偏说还有一个邻居,而这个邻居竟是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人。与这样的野僧为邻,诗人的孤独无依就显得更加突出了。“寄卧郊扉久,何年致此身?”诗人为了求取官职来到长安,在灞上已寄居多时,一直没有找到进身之阶,因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



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