1、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成下面的题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
　　[注]诗人长期隐居于襄阳，这首诗作于诗人游历吴越期间。
1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
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2.诗歌第三联在构思上很有特点，请你说说这样写的好处。
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参考答案：1.该诗表现了作者的思乡盼归之情。作者先借景抒情，以凄清的秋景表现内心惆怅，再写自己客居异地，想到亲人不觉落泪，而要归去却水天茫茫，找不到归路。
2.诗歌颈联（第三联）运用了虚实相生的写作手法（联想想象）。上联写诗人自己在旅途中思念家乡和亲人，不禁落下泪来；而下联是作者想象自己的亲人在家乡的襄水之滨遥望着天边驶来的船帆，盼望着自己归来。作者用想象的景象将“思念”的内容落实，自己一方与亲人一方彼此呼应，不仅丰富了诗歌内涵，扩大了诗歌境界，而且真切表达诗人的思归之情。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
以事走郊外示友
陈与义
二十九年知已非，今年依旧壮心违。
黄尘满面人扰去，红叶无言秋又归。
万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。
往来屑屑①君应笑，要就南池照客衣。
【注】①屑屑:劳瘁匆迫的样子。
【小题1】简要赏析颈联“瘦”和“微”两字的表达效果。（4分）
【小题2】本诗主要表达了诗人怎样的思想感情?结合全诗简要分析。（4分）．

参考答案：
【小题1】“瘦”表现鸿雁万里奔波，消瘦无力（1分），是作者奔波劳累的形象写照（1分）。“微”写出暮色苍茫中昏鸦归去的寂寥的景象（1分），暗含作者前途迷茫之感（1分）。
【小题2】主要表现了作者奔波劳碌、壮志难酬的无奈（1分）。首联直言多年来壮志难酬，岁月空逝（1分）。中间两联融情于景，表现自己奔波劳累、黄尘满面，秋日仍然无法归去的迷茫（1分）。尾联以友人的“应笑”更显无奈（1分）。

本题解析：
【小题1】此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“瘦”和“微”两字在句中的意思；②看“瘦”和“微”两字是否运用了修辞手法；③看“瘦”和“微”两字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。“瘦”形容鸿雁，鸿雁都奔波瘦了，含蓄地写出了作者奔波劳碌的情形。“微”有微小、细微的意思，“鸟乌微”说明它离作者视线远，更显作者的孤独。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查鉴赏诗人的思想情感的能力。解答此题，可在整体感知诗歌内容大意的基础上，结合着标题，抓住关键词句分析，标题“走郊外”，表明这首诗写诗人的奔波之苦；“示友”，表明这首诗是写给友人的，就应当有离别之苦的意思。结合着首联和颔联，“壮心违”“黄尘满面”表现了诗人壮志难酬的无奈与迷茫。“二十九年”写出了诗人岁月流逝的伤感之情。综合起来概括即可。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。
一身去国六千里， 万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨， 洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦， 长在荆门郢树烟。
【注】此诗为柳宗元被贬为柳州刺史时所作。
小题1:赏析本诗第二联中数词运用的妙处。（3分）
小题2:诗中所蕴含的情感丰富，请加以简析。（4分）

参考答案：
小题1:①“一身”“万死”两相对比，高度概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生。②“六千里”“十二年”又分别从时间、空间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长。③读来令人震撼，极富感染力。
小题2:①该诗一方面叙“别离”之意，首联写送兄弟到越江边时，双双落泪，依依不舍的惜别之情。颈联寓情于景，表现分别时的无比凄恻、哀伤而怅惘之情。尾联写别后相思之梦，显得情深意浓，真切感人。②另一方面又抒“迁谪”之情。第二联，用“一身”“万死”“六千里”“十二年”等词语，高度概括的自己屡遭贬谪的凄惨经历，表明抒发了被长期流放蛮荒之地的愤懑愁苦之情。

本题解析：
小题1:这是一道炼字的题目，考核的对象是数词，有“一身”“万死”“六千里”“十二年”，炼字无外乎是炼境、炼意、炼结构、炼手法。此题应是炼意，主要突出作者的处境悲惨，“一身”突出孤单、“万死”突出险恶、“六千里”突出远、“十二年”突出时间长。
小题2:这是探究诗歌情感的题目，答题时要结合题目、注释和诗中表情达意的重点词语作答，通过题目可以看出是“离别”之情，通过注释可以看出是“贬谪”之意，诗中的词语“黯然”“相思”也看验证。

本题难度：一般

4、其他题  补写出下列名句名篇的空缺部分。（6分）
（1）?，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）
（2）因人之力而敝之，不仁；?，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）
（3）仰观宇宙之大，?，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
（4）市列珠玑，户盈罗绮，?。（柳永《望海潮》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？??。（苏轼《定风波》）
（6）狗吠深巷中，??。（陶渊明《归园田居》）

参考答案：
（1）昆山玉碎凤凰叫
（2）失其所与　
(3)俯察品类之盛
（4）竞豪奢?
(5)一蓑烟雨任平生?
（6）鸡鸣桑树颠

本题解析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

本题难度：简单

5、阅读题  古诗鉴赏:阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（10分）
除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
注：此诗作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。
小题1:试简要分析首联的作用。（5分）
小题2:试赏析尾联中“又”字的妙处。（5分）

参考答案：
小题1:万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤独寂寞之境；（2分）
运用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。
小题1:“又”为副词，表示重复或继续，用在这里加重了语气，表达的是诗人年年岁岁
不变的际遇和一年不如一年的凄惨命运（2分）透露出人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。

本题解析：
小题1:首联以问句开篇，有加语气的作用，更能衬托作者的孤苦凄凉之感。通过“旅馆”“寒灯”等词我们仿佛看到诗人孤身在外，形单影只。此题作用的切入点重点是情感。
小题1:此题考查炼字。又字从字面上讲是又”为副词，表示重复或继续。从深层上来讲，动作体现人物心理。日复一日，年复一年，透出多少无奈。答案思路：字面义+情感。

本题难度：一般