参考答案：D

本题解析：本题需要结合诗句内容进行分析、判断。其中，D项，“营造了秋夜送客的慷慨悲壮的意境。”错误。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春 雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）这首诗第二句中哪个字用得最为传神？请作简要分析。
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（2）本诗三、四句运用什么手法表达了诗人对春 雪飞花的感受？这两句诗于常景中翻出新意，巧妙奇警，试作赏析。
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参考答案：（1）第二句中的“惊”字用得最为传神。从字面上看，“惊”似乎表明诗人为刚见草芽而感到吃惊与失望，实际上却是表现诗人在焦急的期待中终见“春色”萌芽而产生的惊喜之情。（意思对即可。）
（2）诗人运用拟人化手法，以富有浓烈浪漫主义色彩的笔触幻化出一片春色，对春雪飞花主要不是怅惘和遗憾，而是一种欣喜。初春时节，雪花飞舞，本是造成“新年都未有芳华”的原因，但诗人却说白雪是因嫌春色来迟，才“故穿庭树”纷飞而来，翻因为果，于常景中翻出新意，增加了诗的情趣。（意思对即可。）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面题目。（6分）
登快阁①
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚睛。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横②。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
【注释】①此诗是黄庭坚于元丰五年（1082）知吉州太和县时作，公事之余，诗人常到县东澄江之上的快阁览胜。“痴儿”，作者自指。②朱弦：《吕氏春秋》记载，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。青眼：《世说新语》载阮籍能为青白眼，青眼指眼珠在中间，对人表示好感，白眼指露出眼白，表示轻蔑。
小题1:颔联描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（2分）
小题2:联系全诗，说说这首诗表现了作者怎样的思想感情。（4分）

参考答案：
小题1:描绘了一幅高远明净的秋景图。上句写群山树叶飘落，天空显得辽阔远大；下句写清澈的江水在月光的辉映之下，犹如一道白练。
小题2:前两句从“了却公家事”到“倚晚晴”透露了诗人对官场生活的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故写出了诗人的无可奈何、孤独无聊；后两句“归船弄长笛”与“与白鸥盟”表明自己意欲归隐。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给4分。）

本题解析：
小题1:此题要在整体感悟的基础上，反复品读诗歌颔联“落木千山天远大，澄江一道月分明”，抓住关键词，展开联想和想象进行分析。“大”字描绘出了秋高气爽的秋景图。组织答案时，要把群山树叶飘落，天空辽阔远大的景象写出来。下句一个“明”字，把江水的清澈在月光的映照下的特点描绘出来。
小题2:此题要结合注释了解诗人写作的背景，然后通过分析诗人在描写中流露出的思想情感。找出关键词，体会其深意。“了却”公家事，”快阁”通过对比，可体会出诗人对官场和自然景色的态度。还要从诗人运用历史典故的目的，从“归船”“长笛”可体会出诗人的归隐之心。组织答案时，要写出景物描写的衬托作用，历史典故的作用。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的唐诗，回答问题。
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
　　[注]本诗写于天宝十二载（753年）秋后作者游池州（今安徽贵池）时。
（1）本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？
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（2）诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。
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参考答案：（1）清澈。喜清厌浊（喜欢清新的大自然，厌恶混浊的帝京，或答出清寂中又含空悲孤寂）的情怀。
（2）运用比喻手法来正面描写清溪的清澈。诗人以“明镜”比喻清澈，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪中。给人以形象生动，身临其境之感。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌，完成下题。
裴给事宅白牡丹
裴?潾
长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷，无人起就月中看。
古人写诗，经常运用对比手法。这首诗中，通过对比，表达了诗人怎样的人生感叹？
答：?

参考答案：含蓄地表达了作者对裴给事人格高洁而无人赏识的人生感叹

本题解析：这首诗题为“裴给事宅白牡丹”，但四句诗中没有直接出现“白牡丹”一语，只是在第二句写“争赏街西紫牡丹”，那么就要好好想一想，第三句中的“玉盘”是否就是“白牡丹”的喻体。回答是肯定的。诗题中特别点出“裴给事宅”，。

本题难度：简单