1、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
小题1:开头两句描写了怎样的景色？联系全诗，说说开头两句的作用？（4分）
小题2:请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（4分）

2、阅读题  阅读下面这首明诗，回答问题。
秋日怀弟
谢 榛①
生涯怜汝自樵苏②，时序惊心尚道途。
别后几年儿女大，望中千里弟兄孤。
秋天落木愁多少，夜雨残灯梦有无。
遥想故园挥涕泪，况闻寒雁下江湖。
[注]①谢榛：明代文学家，“后七子”之一。②樵苏：打柴砍草，代指日常生活。
【小题1】诗的颔联是从哪些方面表现“弟兄孤”之情感的?(4分)
【小题2】颈联运用了哪些修辞手法?有着怎样的效果?(6分)

3、阅读题  阅读下面这首词，完成问题。
西江月·秋兴
程馞【注】
尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。　　
隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。
　　【注】程馞：字墨仙，明朝休宁人。
1．这首词塑造了一个什么样的“山翁”形象？寄托了作者怎样的情感？请结合诗句具体简析。
_______________________________________________
2．这首词下阙描绘了哪几幅图景？运用了哪些表达技巧？简要分析。
_______________________________________________

4、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）
题玉泉溪
湘驿女子
红树醉秋色，碧溪弹夜弦。
佳期不可再，风雨杳如年。
小题1:第二句诗中哪个字用得最传神？请简要分析。（5分）
小题2:本诗运用了虚实结合的手法，请简要赏析。（6分）

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（11分）
夜?雪?白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】本诗作于诗人在九江任职时。
小题1:诗人的“知雪重”是运用什么写法从哪几方面来表现的？（5分）
小题2:评论家皆评此诗“看似写雪，实为写人”，说说你对此评是怎样理解的。（6分）