1、单选题  下列成语中加点的字，字音有误的一组是（?）
A．强弩（nǔ）之末日薄（bó）西山一叶扁(piān)舟呱（gū）呱坠地
B．醍（tí）醐灌顶素昧（mèi）平生万马齐喑（yīn）沐猴而冠(guàn)
C．瑕不掩瑜（yù）咬文嚼（jué）字弃如敝屣（xǐ）不容置喙（huì）
D．以讹（é）传讹相濡（rú）以沫因噎（yē）废食大煞（shā）风景

参考答案：C

本题解析：瑜yú 嚼jiáo

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面的文字，完成后面题目。（2分）
菊不随秋叶飘舞，寒深露重，香味依然　　　（mímàn），与月共醉，与霜共舞。“雪清玉瘦”是写菊的高洁，“暗香盈袖”是写菊的情怀。菊，清静无为，于那山野之中不媚世好，翻阅了三千年，依然铿锵　　　有声。
（1）根据括号内的拼音填写正确的词。答：        （l分）
（2）给上述文段中加点的词标上拼音。答：        （1分）

参考答案：（1）弥漫(1分，错一字不得分)（2）kēngqiāng（1分，拼错一个不得分）

本题解析：
试题解析：本题考查正确拼读汉字的能力。第一问要注意不要写别字；第二问要注意后鼻韵母。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为识记A。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读甲、乙两段文字。(5分)
甲
子曰：“君子矜而不争，群而不党。”（《论语?卫灵公》）
子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”（《论语?里仁》）
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”（《论语?颜渊》）
小题1:结合上述话语，具体阐述孔子“交往观”的要求。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
乙
孔子是中国历史上伟大的教育家，他善于因材施教，无论是谁，只要肯来求教，他就进行教育；无论谁做他的弟子，他都要亲自作调查研究，了解到每一个人的特点，然后进行教育。
小题2:上面这段文字对孔子因材施教教育思想的理解是否正确，请简要说明理由。（2分）
____________________________________________________________________________

参考答案：
小题1:首先，交往的对象要有选择，当以“仁”为标准；其次，交往过程中要保持自我（主体）的独立性（“矝而不争”），坚持原则，不能放弃自我意志而依附于人（“人之过也，各于其党”）；第三，交往既要诚实（“忠告”“善道”），也要适度（“不可则止”），避免自讨没趣。（每点1分）
小题1:不正确。“无论是谁，只要肯来求教，他就进行教育”，是孔子“有教无类”教育思想的体现。（2分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中没有错别字的一组是（?）
A．缄默编纂脉膊恰如其份
B．防碍端祥落寞鬼计多端
C．膨胀喧泄坐镇可见一般
D．打蜡胼胝震撼嬉笑怒骂

参考答案：D

本题解析：试题分析：A.脉搏 恰如其分B.妨碍 端详 诡计多端 C.宣泄 可见一斑
点评：识记字形的复习，应抓住重点，应把国家语委和原国家教委联合公布的《现代汉语常用字表》作为重要的复习资料。在辨析、识记字形时，要据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基础和根本。加强练习，用练习带动能力的提升。练习后，要及时纠正建档，建立错题本。还要注意引导学生理解性记忆，很多词语的用字都是和它的含义有关的。例如“端详”，指的是仔细的看，所以只能是详细的“详”。

本题难度：一般

5、语言运用题  阅读下列材料，回答问题。（6分）
日前，部分网友网上发微博称：“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”此则微博引发网友共鸣，这种行为遭到舆论普遍谴责，更有人搬出“素质差”的论调。
请对“中国式过马路”这一现象，阐述你的看法，给出两点理由。（要求：表达简明连贯，言之成理，80字左右）
                                                                                      

参考答案：“中国式过马路”是规则意识淡薄的表现。“中国式过马路”，其实已经成为城市交通管理的一种“痼疾”，过马路之乱象折射出的，不仅是管理手段的乏力和无奈，还有国人规则意识的淡薄。行人不看红绿灯，不走斑马线；机动车经常在人行道、非机动车道上横冲直撞；一些司机不遵守交通法规，做出闯红灯的疯狂行为。由此造成巨大的安全隐患。行人、非机动车、机动车庆各行其道、遵章守纪，才能改善交通秩序，减少事故隐患，实现道路安全畅通，这才符合大多数人的利益和要求。

本题解析：解答类似题目，首先应明确态度，对于“中国式过马路”首先要持否定态度，然后再联系现实阐述理由。阐述理由时要充分，要关注6分的分值，理由不能太简单，两点理由的表述要条理清晰。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般