高考语文答题技巧《文言文阅读》高频考点巩固（2017年最新版）(三) 2017-08-06 06:58:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下文，完成文后各题。 与韩荆州书　　　　 李白 　　白闻天下谈士相聚而言曰∶“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州！”何令人之景慕一至于此！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪杰，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍，所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。 　　白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！ 　　君侯制作侔神明，德行动天地；笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？ 　　昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明；既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯！ 且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之！ （选自《古文观止》） 小题1:下列各句中加点的词语解释有误的一项是?（?） A．君侯制作侔神明（相等） B．此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉（以往） C．既下车又辟孔文举（开辟） D．白谟猷筹画，安能自矜（谋略） 小题2:以下六句话分别编为四组，全都说明李白“表明心愿”的一项是（?） ①虽长不满七尺，而心雄万夫 ②君侯制作侔神明，德行动天地 ③请日试万言，倚马可待 ④所以不归他人，而愿委身国士? ⑤倘急难有用，敢效微躯? ⑥既下车又辟孔文举? A．①⑤⑥ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑥

小题3:下列对原文有关内容的分析概括或赏析，不正确的一项是?（?）
A．李白借谈士之口开篇，不卑不亢地赞美了韩荆州对士人具有强大的吸引力。
B．和李白的其他诗篇一样，本文既表明了他的心意，又不失清高自负与傲岸的个性。
C．全篇时而虚说，时而实写，语言明快流畅、自然奔放。
D．文章历举先贤奖掖后进的大量事例，是为了让王允能赏识自己。

2、语言运用题  阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面问题。(6分)
①子日：“夫仁者，已欲立而立人，已欲送而送天。能近取譬①，可谓仁之方②也已。”(《论语?雍也》)
②孟子日：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”(《孟子?梁惠王上》)
【注】①近取譬：就近以自己作比。②方：方法。
小题1:填空。(2分)
这两个语段，孔子和孟子都用了?的方法来倡导自己的主张。
小题2:两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同?。请简述。(4分)

3、阅读题  　　于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
1、下列词语解释有错误的一项
[? ]

A、于是余有叹焉。——叹：感慨。
夫夷以近，则游者众——夷：平坦。
B、世之奇伟、瑰怪、非常之观——观：景象。
至于幽暗昏惑而无物以相之——相：辅佐的人。
C、有志与力，而又不随以怠——怠：懈怠，松懈。
非常之观——非常：不寻常。
D、古人之观于天地、山川…… ——于：对。
于人为可讥——于：在。
2、下列划线词语的用法判断正确的一项是
[? ]
①其孰能讥之乎 ②以其求思之深而无不在也 ③吾其还也 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
A、①②相同，③④不同
B、①②不同，③④相同
C、①②③④均不同
D、①②③④均相同

4、单选题  【?知?】下列各选项中解释错误的一项是
A．兄弟不知，咥其笑矣《诗经·氓》（了解）
B．小知不及大知，小年不及大年《逍遥游》（通“智”，智慧）
C．宁能知人之卒不救《张中丞传后叙》（知道，知晓）
D．人非生而知之者，孰能无惑《师说》（知道，懂得）
E.虞常在汉时，素与副张胜相知?《苏武传》?（交好）
F.吾与之共知越国之政?《勾践灭吴》?（主持、掌管）?
G.?其真无马耶，其真不知马也?《马说》?(懂得)

5、阅读题  阅读下面的文字，完成下面问题。
　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
　　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
1．对下列句中加粗的词的解释错误的一项是（? ）
A．假舆马者，非利足也——利：对……有利
B．不积小流，无以成江海——无以：没有用来……的（办法）
C．假舟楫者，非能水也——水：游水，游泳
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也——一：专一
2．下列句中加粗的虚词意义和用法相同的一项是（? ）
A．君子生非异也，善假于物也——青，取之于蓝，而青于蓝? ?
B．假舟楫者，非能水也——虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
C．知明而行无过矣——积善成德，而神明自得，圣心备焉
D．积土成山，风雨兴焉——积水成渊，蛟龙生焉
3．下面对文段的分析理解不正确的一项是（? ）
A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，但同样需要后天的努力。
D．选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。

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