高考语文答题技巧《文言文阅读》高频考点巩固（2017年最新版）(五) 2017-08-06 06:58:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、单选题  下列各句中加粗的双音节词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是 [? ] A．几何不从汝而死也 B．又可冀其成立邪 C．教吾子与汝子……如此而已 D．未可以为信也 2、阅读题  文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。（9分，每小题3分） 陶季直，丹阳秣陵人也。祖愍祖，宋广州刺史。父景仁，中散大夫。季直早慧，愍祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前，令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取。人问其故，季直曰：“若有赐，当先父伯，不应度及诸孙，是故不取。”愍祖益奇之。五岁丧母，哀若成人。初，母未病，令于外染衣【注】；卒后，家人始赎，季直抱之号恸，闻者莫不酸感。 及长，好学，淡于荣利。起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军，并不起，时人号曰“聘君”。父忧服阕，尚书令刘秉领丹阳尹，引为后军主簿、领郡功曹。出为望蔡令，顷之以病免。时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛，将图之，秉素重季直，欲与之定策。季直以袁、刘儒者，必致颠殒，固辞不赴。俄而秉等伏诛。 齐初，为尚书比部郎，时褚渊为尚书令，与季直素善，频以为司空司徒主簿，委以府事。渊卒，尚书令王俭以渊有至行，欲谥为文孝公，季直请曰：“文孝是司马道子谥，恐其人非具美，不如文简。”俭从之。季直又请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏节，时人美之。 迁太尉记室参军。出为冠军司马、东莞太守，在郡号为清和。还除散骑侍郎，领左卫司马，转镇西谘议参军。齐武帝崩，明帝作相，诛锄异己，季直不能阿意，明帝颇忌之，乃出为辅国长史、北海太守。边职上佐，素士罕为之者。或劝季直造门致谢，明帝既见，便留之，以为骠骑谘议参军，兼尚书左丞。仍迁建安太守，政尚清静，百姓便之。还为中书侍郎，迁游击将军、兼廷尉。 梁台建，迁给事黄门侍郎。常称仕至二千石，始愿毕矣，无为务人间之事，乃辞疾还乡里。天监初，就家拜太中大夫。高祖曰：“梁有天下，遂不见此人。”十年，卒于家，时年七十五。 季直素清苦绝伦，又屏居十余载，及死，家徒四壁，子孙无以殡敛，闻者莫不伤其志焉。 【注】染衣：僧衣。意思是出家为僧。 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．不应度及诸孙度：担心 B．与季直素善善：友好 C．还除散骑侍郎除：（被）任命 D．政尚清静尚：崇尚 小题2:下列句子中，全都表现陶季直“淡于荣利”的一组是（） ①季直时甫四岁，独不取 ②起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军，并不起 ③请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏节 ④或劝季直造门致谢，明帝既见，便留之 ⑤无为务人间之事，乃辞疾还乡里 ⑥及死，家徒四壁，子孙无哒殡敛 A．①③⑥ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①②⑤

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．陶季直自幼聪慧，颇得祖父赏识，在他五岁母亲去世时，家人将其从寺院中赎回，陶季直抱着母亲，痛哭不止，他悲哀的表情犹如成人，令在场者无不倍感辛酸。
B．陶季直“及长”为官，无论是担任京城官员，还是出任地方官员，施政都非常推崇“清净”，当地的百姓不仅认为他的施政之举“便民”，而且称誉他任职之处清净和平。
C．陶季直认为刘秉、袁粲二人都是儒生，他们推翻齐高帝的图谋必败，因此坚决不参与他们的谋反，而日后刘秉、袁粲二人服罪处死的结局也充分验证了陶季直预见的正确性。
D．陶季直为官能急流勇退，常说官做到两千石，最初的愿望就全实现了。听闻他事迹的人无不为他的志向感到悲伤，就连梁高祖都慨叹：“梁拥有了天下，竟见不到这个人。”
小题4:把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）
（1）季直早慧，愍祖甚爱异之。（5分）
（2）季直素清苦绝伦，又屏居十余载。（6分）

3、单选题  下列句子中加粗词不是古今异义的一项是?
[? ]

A.行李之往来，共其乏困
B.璧有瑕，请指示王
C.但欲求死，不复顾利害
D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

4、阅读题  文言文阅读（25分）
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
小题1:下列句子中，划线字与其他三个意思不同的是（?）
A．山原旷其盈视
B．川泽纡其骇瞩
C．闾阎扑地
D．舸舰弥津
小题2:下列语句都含有“穷”字，下列判断正确的是（?）
①响穷彭蠡之滨?②穷且益坚
③穷睇眄于中天?④岂效穷途之哭
A．①与②相同，③与④也相同
B．①与④相同，②与③不相同
C．①与③相同，②与④也相同
D．①②③④均不相同
小题3:找出与例句对偶句结构相同的一项（?）
例句：披绣闼，俯雕甍
A．东隅已逝，桑榆非晚
B．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C．云销雨霁，彩彻区明
D．望长安于日下，目吴会于云间
小题4:对下列语句分析不正确的一项是（?）
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”写滕王阁周围景物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青云碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋日暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
小题5:翻译下列句子。（每小题4分，共8分）
（1）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
译文：??
（2）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
译文：?

5、阅读题  阅读下面的文言文选段（选择题每小题3分，翻译题8分，共17分）
单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
　　武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓连坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是?（?）
A．单于使卫律召武受辞辞：辞谢
B．惠等哭，舆归营舆：抬
C．汉使张胜谋杀单于近臣，当死当：判处
D．於靬王爱之，给其衣食给：供给
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：?（?）
A．掘野鼠去草实而食之
机发吐丸，而蟾蜍衔之
B．君因我降，与君为兄弟
不如因而厚遇之
C．且单于信汝
命如南山石，四体康且直
D．其冬，丁令盗武牛羊
无失其时，七十者可以食肉矣
小题3:下列各句对文意的理解，不正确的一项是?（?）
A．当卫律审讯苏武时，苏武通过自杀的行动捍卫了国家使命和民族尊严，塑造了一个刚烈难犯、义不受辱、视死如归的爱国志士形象。
B．为了使苏武投降，卫律首先是借斩虞常、降张胜来威吓他，接着又用荣华富贵来诱惑他，尽管卫律使出了浑身解数，但最终都失败了。
C．苏武大骂卫律的根本原因是称其为兄弟。兄弟的称呼刺痛了苏武，伤害了苏武，像卫律这样背叛国家的人是不配和苏武称兄弟的。
D．当苏武单身被流放到北海时，匈奴断绝了粮食供应，他身心备受摧残，但他却顽强地活了下来，这表现了苏武坚忍不拔、历久不磨的意志。
小题4:翻译文中划横线的句子。（共8分）
（1）屈节辱命，虽生，何面目以归汉！（3分）
（2）畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？（3分）
（3）律知武终不可胁，白单于。（2分）

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