1、阅读题  ?阅读下面这首宋词，完成小题
宿云梦馆
欧阳修
北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。
【注】欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这诗是外放时途经云梦驿馆之作。
小题1:这首诗抒写了诗人怎样的思想情感?结合第一、二句诗做简要分析。（6分）
小题2:这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句?作用是什么?（5分）

参考答案：
小题1:（1）这首诗抒写了诗人思念家人，渴望与家人团圆的思想感情以及思念不得的愁绪。（3分）第一、二句借“北雁“岁欲昏”点出季节和时令，岁暮正是与家人团圆的时节，妻子的来信更勾起归家之念，于是诗人渴盼团圆的情感自然就显现出来了，本当团圆，却要远行，无奈的诗人只能在梦中与家人团聚，而秋凉岁昏，则烘托出了难以团聚的愁绪。（3分）
小题1:“一夜西窗雨不闻”化用了李商隐（1分）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句（1分），巧妙地表达了思念家人，渴盼归家的思想情感，既亲切自然，又增加了诗的内涵。（3分）

本题解析：
【小题1本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。】
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面宋诗，完成后面题。
沧浪亭怀贯之
（宋）苏舜钦
沧浪独步亦无悰①，聊上危台四望中。秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。
酒徒飘落风前燕，?诗社凋零霜后桐。君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。
【注】①悰：快乐。
小题1:本诗颈联运用了什么修辞手法？请结合诗句分析其作用？（5分）
小题2:诗中“日光穿竹翠玲珑”，有人认为这句景色描写实在妙极，有人却认为改作“日光穿竹翠朦胧”更好，你觉得何种更好？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:颈联使用了比喻的修辞手法。（1分）酒友离散如同秋风中的燕子；（1分）诗社亦已凋零，正像霜后的梧桐（1分）。颈联生动形象地写出了眼前景象的萧条之意，更加重了对昔日朋友的怀念之情。（2分）
小题2:示例一：“日光穿竹翠玲珑”好。日光穿过竹林，翠绿的竹子越发玲珑可爱，在这么惬意的红林翠竹间，本来正宜会集朋友把酒吟诗，但酒友不再，诗社凋零，以乐景写衷情，自然引起诗人对友人的思念之情。
示例二：“日光穿林翠朦胧”好。日光穿过竹林，原本翠绿的颜色变得模糊，与上句“深秋的金红色在林中也黯淡了许多”相呼应，描绘了一幅清冷的画面，借景抒情，抒发了思念友人的寂寥之情。（分析2分，手法2分，情感2分

本题解析：
小题1:此类题目考查修辞手法的运用，在分析时，首先要了解颈联是哪两句？然后在根据句子进行分析。这首诗的颈联是“酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐”抓住关键词“酒徒”“燕”可知，诗人把“酒友离散”比喻成燕子；比喻句一般都有生动、形象的表达效果。根据关键词“凋零”可知，颈联生动形象地展现了眼前景象的萧条，触景生情，对昔日朋友的怀念之情更加重了。
小题2:此类题目要在对整首诗歌的意境感悟的基础上，结合写作背景，紧扣“日光穿竹翠玲珑”进行感悟，体会其中的妙处。在组织答案时，无论选择哪个角度进行分析，都要结合着句子里的关键词，进行联想和想象，表述出其中的妙处所在。如“日光穿竹翠玲珑”好。可以从诗人把竹林景色描写的如此美，但酒友不再相结合来分析理解诗社凋零，以乐景写衷情，进行烘托渲染，自然引起诗人对友人的思念之情。

本题难度：一般

3、单选题  对下面两首“咏秋”的七绝，分析有错的一项是（?）
秋词（刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
行秋（徐玑）
戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。
小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。
A．两首诗都跳出了同类作品悲秋的窠臼，刘诗以格调昂扬见长，徐诗以意境闲适取胜。
B．两首诗都押平声韵，都用了夸张和比喻的修辞手法，不乏清新之词。
C．刘诗是身处逆境而志不灭的深情礼赞，给人以哲理启迪，徐诗是怡然而忘俗的田园短歌，给人以心灵的慰藉。
D．刘诗用虚实结合写法，由虚入实，对比鲜明；徐诗用静动映衬写法，寓动于静，言近旨远。

参考答案：B。

本题解析：本题分析正确的选项A、C、D，是分别从风格、意境、写法对两首诗作出的解说。B项错在哪里呢？B项说“都用了夸张和比喻”，其实，刘诗前两句是在与悲秋者的对比中，直抒胸臆；第三句是“景语”，写冲破秋日萧杀氛围的“鹤”，借“鹤”的排云直上，矫健凌 厉，点染自己所赞颂的秋气。末句点题，“诗情”即志气，人若有志，便能奋发，而不会于秋日感到“寂寥”。全诗蕴涵哲理，情景交融，无比喻。“便引诗情到碧霄”，可视为夸张。徐诗中的比喻、夸张比较明显。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首词，完成下面问题。
南乡子·秋雨
[明]徐灿
秋风试寒初，一片乡心点滴闲。滴到湘江多是泪，珊珊。染得无情竹也斑。
百和①夜烧残，唤起征鸿行路难。梦里江南秋尚好，般般。皎月黄花次第看。
　　[注释]百和：百和香，由各种香料和成的香。
1、词中哪些词是描写秋雨的？
　__________________________________________________________
2、其中，你认为哪个词语最能表现词人此时的心情，并阐明理由。
　__________________________________________________________

参考答案：1、点滴、滴、泪、珊珊、染
2、滴，动态表现雨的下落，落雨成泪，运用夸张，似乎整条湘江都是泪滴而成，写尽思乡之情的悲戚（选其他词也可，但必须扣紧雨，并写出景与情的关系。）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌，完成第9～10题。（7分）
惠安女子
舒　婷
野火在远方，远方
在你琥珀色的眼睛里
以古老部落的银饰
约束柔软的腰肢
幸福虽不可预期，但少女的梦
蒲公英一般徐徐落在海面上
啊，浪花无边无际
天生不爱倾诉苦难
并非苦难已经永远绝迹
当洞箫和琵琶在晚照中
唤醒普遍的忧伤
你把头巾一角轻轻咬在嘴里
这样优美地站在海天之间
令人忽略了：你的裸足
所踩过的碱滩和礁石
于是，在封面和插图中
你成为风景，成为传奇
小题1:《惠安女子》显示了诗人善于从客观生活中提炼诗歌意象的能力。请你撷取诗中的意象，描述诗中所表现的情景。（3分）
意象：___________________________________________________________________
情景：___________________________________________________________________
小题2:有人说，诗的最后一句“于是，在封面和插图中/你成为风景，成为传奇”揭示了惠安女子的优美形象和真实命运。说说你对这一评价的理解。（4分）

参考答案：
小题1:意象：银饰、腰肢、海面、浪花、洞箫和琵琶。情景：夕阳的余晖投射到海面，海面的浪花仍旧无止息地飞扬，系着古老银饰的惠安女站在岸边，眺望海的另一边。不知什么地方传来隐隐的洞箫声，在幽怨的洞箫声中，惠安女一句话也不说，只是默默地把头巾一角轻轻咬在嘴里。
小题2:这个评价是片面的。诗的最后一节虽写了惠安女子的优美形象和真实命运，但诗人是为了提醒人们：不要只注意到惠安女子立于海天之间，上了封面，成了插图，成为风景，成为传奇，而忽略了她的“裸足”和她“所踩过的碱滩和礁石”。在这里，诗人对那些把“苦难”作为对象来欣赏的人作出了淡淡的却又是极为有力的反讽。

本题解析：
试题解析：
小题1:第一问只要弄清楚了意象的概念就比较容易回答。第二问属于对诗歌内容的还原。在尊重诗歌思想的基础上，语言要流畅、精练。
试题解析：
小题2:注意原诗中“令人忽略了：你的裸足/所踩过的碱滩和礁石”这句话。

本题难度：简单