1、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面题目。
念奴娇?登建康①赏心亭，呈史留守致道
辛弃疾
我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？?
却忆安石②风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。
【注】①建康：今南京，为六朝古都，历来登临者多有咏叹。②安石：即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，后遭谗被疏。
小题1:请对“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”两句进行赏析。（5分）
小题2:这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（6分）

参考答案：
小题1:这两句运用了设问手法。（1分）作者采用自问自答的方式，从建康的险要形势入手，对比六朝兴亡的历史遗迹，隐含着对南宋朝廷软弱的谴责。(2分)勾画出大声疾呼、痛苦欲绝、义愤填膺的词人形象。（2分）
小题2:①对国家前途的忧虑。②对成就伟业的渴望：③对报国无门的苦闷。④对议和派排斥爱国志士的激愤。

本题解析：
小题1:这是一道综合赏析的题目，综合赏析应该从内容、形式两个方面进行，首先从内容上看“虎踞龙蟠”说明地势之险要，可结果如何呢？，暗含对统治者的谴责、质问。形式主要是手法，明显是设问，效果是强调情感，结合诗歌分析强调何种情感即可。
小题2:这是一道情感的探究的题目，探究情感要结合诗歌的标题、注释和文中的表情达意的关键词语进行，通过注释可以看出暗含一种渴望建功立业的情感，词中的关键词语“赢得闲愁千斛”“东山岁晚”
“长日惟消棋局”可以看出报国无门的苦闷。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，回答问题。
过陈琳①墓
温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。
词客有灵应识我，霸才无主始羡君。
石麟埋没藏春草，铜雀②荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
　　【注释】①陈琳，建安七子之一，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。②铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。
1．前人曾评价这首诗说：“此诗吊陈琳，都用自己陈说，盖己之才与遇，有与琳相似者。”诗中哪些词句是描写自己的？二人有何相似之处？
答：?
2．颈联描绘了怎样的景物？有什么作用？
答：? ?

参考答案：1．“飘蓬”、“霸才无主始羡君”、“临风倍惆怅”、“欲将书剑学从军”。二人皆有盖世才华，陈琳曾不被重用，而作者一直怀才不遇。
2．颈联描绘了一幅荒凉寥落的景象。前句写眼前实景，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条；后句写联想之景，曾经重用陈琳的曹操修建的铜雀台，现在想必也只剩下荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云了。前句寄托诗人对前贤的追思缅怀，也暗示当代的不重人才；后句是对曹操这样一位重视贤才的明主的追思，也是对那个重才的时代的追恋。整联诗句借景抒情，表达了诗人对当前这个弃贤毁才时代的不满。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、其他题  补写出下列名句的空缺部分。（任选5小题，每个小题全对1分，共5分）
（1）云无心以出岫，?。景翳翳以将入，?。（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）醉翁之意不在酒，?。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）渔舟唱晚，??；??，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
（4）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，?。(杜牧《阿房宫赋》)
（5）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：“?，??，??。”（庄子《逍遥游》）
（6）?，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
（7）君子博学而日参省乎己，?。（《荀子·劝学》）
（8）老当益壮，?；穷且益坚，?。（王勃《滕王阁序》）

参考答案：（1）鸟倦飞而知还。扶孤松而盘垣（2）在乎山水之间也（3）响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒（4）矗不知其几千万落（5）至人无己,神人无功,圣人无名（6）欲渡黄河冰塞川（7）则知明而行无过矣（8）宁移白首之心,不坠青云之志

本题解析：本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。注意重点字的写法。如：“垣”“蠡”“矗”“知”等。每句1分，句中出现错字、别字、漏字、添字等情况，该空不给分。学生对于常见名句名篇的准确背诵和规范书写能力，平时要夯实基本功。

本题难度：简单

4、阅读题  读下面这首词，完成（1）~（2）题。
汉宫春①
初自南郑来成都作
陆游
　　羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。吹笳暮归野帐，雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞落蛮笺②。人误许③，诗情将略，一时才气超然。
　　何事又作南来，看重阳药市，元夕灯山④。花时万人乐处，敧帽⑤垂鞭。闻歌感旧，尚时时流涕尊前。君记取：封侯事在，功名不信由天。
　　[注]①本词作于宋孝宗乾道九年（1073）春，当时作者刚从抗金前线南郑被调至成都后方，不被重用。②蛮笺：指蜀地所产的彩色笺纸。③许：推许、赞许。④灯山：把无数的花灯叠作山形。⑤敧（qī）帽：指歪戴着帽子。
（1）下列对词句的理解不正确的一项是（? ）
A．“羽箭”三句写作者回忆在南郑拉弓搭箭、挥鹰缚虎的戎马生活，充满战斗豪情。
B．“吹笳”四句写作者暮归野帐，在悲笳声和纷飞大雪中写下壮美诗篇，气势磅礴。
C．“人误许”三句为作者自谦之语，表明自己并不像人们推许的那样拥有出众才华。
D．“何事”五句写作者到达成都后看到的浮华景象，由此引发作者内心的独特感受。
（2）简析“花时万人乐处，鼓帽垂鞭”两句中“敧”和“垂”两字的表达效果。
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参考答案：（1）C
（2）鼓：歪戴；垂：低垂。百花盛开，人们正快乐游赏，他们的帽子歪斜，马鞭低垂。这两个字形象生动地描绘出了成都后方人们沉醉于享乐之中的闲散逍遥情状，表达了作者对国家命运的担忧和对安于享乐的人们的愤慨。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面一首唐诗，然后完成赏析。（8分）
南征
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
[注] 此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。
（1）这首诗首联描写了一幅怎样的图景，这幅图景与全诗感情很不协调，这样写有什么作用？（4分）?
答：?。
（2）这首诗写出了作者晚年怎样的生活状况和心态？（4分）
答：?。

参考答案：（1）首联写南行途中的春江景色：春水方生，桃花夹岸，锦浪浮天；云帆一片，征途千里，极目四望，枫树成林。这是一幅美妙迷人的大自然图景。然而这春江上的盎然生意与旅程中的忧郁情怀很不协调，这样写是以乐景写哀，触发作者的羁旅悲愁，产生先扬后抑的艺术效果。诗人借此不协调来展现自己内心深处的苦恼。
（2）“偷生”二句状写诗人长年颠沛流离的生活，远适南国的诗人光景无多，前途渺茫，泣下沾襟。 “老病”二句，道出了诗人晚年思想上的矛盾。诗人年老多病却迫使他南往衡湘，但仍然一片忠心，想望着报效朝廷。诗人“老病”还不得不“南征”，“百年”二句对此作了回答。杜甫是有政治抱负的，可是仕途坎坷，壮志未酬， “百年歌自苦”，一生苦吟，“未见有知音”，能有几人理解？这正是杜甫晚年悲剧生活与矛盾思想的自我写照。

本题解析：略

本题难度：一般