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高考语文提分技巧《文言文阅读》试题特训（2017年最新版）(五)
A．①其先处上谷②尔其无忘乃父之志 B．①必槌提顿挫之乃可②今其智乃反不能及 C．①上为责欧阳②不者，若属皆且为所虏 D．①上以不见嘉月余②以其无礼于晋，且贰于楚 |
2、单选题 下列加粗字古今意义相同的一项是
[? ]
3、阅读题 夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。
闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。
凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔[注]一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。
辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。（《吕氏春秋·慎行论·察传》）
[注]乐正，乐官之长。夔，人名。
1．对下列句子中划线词的理解，不正确的一项是：
[? ]
A．乐正夔一足，信乎 信：相信
B．乃令重黎举夔于草莽之中而进之 进：任用
C．夫乐，天地之精也，得失之节也 节：关键
D．类非而是 类：好像
2．下列句子中划线词的意义和用法，相同的一组是：
[? ]
A．昔者舜欲以乐传教于天下 以故其后名之曰“褒禅”
B．闻之于宋君 此非孟德之困于周郎者乎
C．有闻而传之者曰 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
D．宋君令人问之于丁氏 又以悲夫古书之不存
3．下列语句中补出的省略成分不合文意的一项是：
[? ]
A．（楚庄）审之也
B．舜以（夔）为乐正
C．（丁氏）非得一人于井中也
D．有闻（“吾穿井得一人”）而传之者曰
4．下列各项中不能直接体现本文主旨的一项是：
[? ]
A．夫传言不可以不察。
B．凡闻言必熟论，其于人必验之以理。
C．求闻之若此，不若无闻也。
D．缘物之情及人之情，此圣人之所以慎也。
5．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是：
[? ]
A．第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查。
B．第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传。
C．本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出。
D．文中有的事例“类是而非”，有的事例“类非而是”，作者分别从这两方面对文章的主旨进行正反对比论证。
6．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）此愚者之所以大过也。
译文：__________________________________________________________
（2）故曰‘夔一足’，非‘一足’也。
译文：__________________________________________________________
4、单选题 “子路从而后，遇丈人”（《论语》）一句中的“丈人”一词在词义演变过程中应当属于
[? ]
A．词义转移
B．词义缩小
C．词义扩大
D．词义替换
5、阅读题
岘山亭记
岘山临汉上，望之隐然①，盖诸山之小者。而其名特著于荆者，岂非以其人哉？其人谓谁？羊祜叔子、杜预元凯是已②。方晋与吴以兵争，常倚荆州以为重，而二子相继于此，遂以平吴而成晋业，其功烈已盖于当世矣。至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者③，至今人犹思之，而于思叔子也尤深。盖元凯以其功，而叔子以其仁，二子所为虽不同，然皆足以垂于不朽。
余颇疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？传言叔子尝登兹山，慨然语其属，以谓此山常在，而前世之士皆已湮没于无闻，因自顾而悲伤。然独不知兹山待己而名著也。元凯铭功于二石，一置兹山之上，一投汉水之渊。是知陵谷有变，而不止石有时而磨灭也。岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤？将自待者厚而所思者远欤？
山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳④。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声。襄人安其政而乐从其游也，因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲记其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。
余谓君知慕叔子之风而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者可知矣；襄人爱君而安乐之如此，则君之为政于襄者又可知矣；此襄人之所欲书也。若其左右山川之胜势，与夫草木云烟之杳霭，出没于空圹有无之间，而可以备诗人之登高、写《离骚》之极目者，宜其览者自得之。至于亭屡废兴，或自有记，或不必究其详者，皆不复道。
熙宁三年十月二十有二日，六一居士欧阳修记。
【注释】①隐然：突出，高大的样子。②羊祜，字叔子，晋武帝时任都督，镇守襄阳，有惠政。杜预：字无凯，西晋名将。③蔼然：丰厚，广大的样子。④史中辉：镇守襄阳的官员。光禄卿：官名，掌朝廷祭礼朝会等事宜。
1.解释下面句中加点词的意义。
①方晋与吴以兵争?
②蔼然被于东汉之间者?
③山故有亭?
④所至有声?
2.解释下列句中加点词的意义。
①至于风流余韵?
②乃来以记属于余?
③而袭其遗迹?
3.“写《离骚》之极目者”中的“离骚”是指?
4.把下列句子译成现代汉语。
①然独不知兹山待己而名蓍也。
译文：?
②既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。
译文：?
5.对“岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤？将自待者厚而所思者远欤？”一句理解正确的一项是：（?）
A．难道（他们）是自喜声名的显著而有过多忧虑呢，还是要自己等待诚厚之人和有思考的人？
B．难道（他们）都是太喜欢自己名声而有过多忧虑呢，还是将用来等待诚厚之人而有深远的思考呢？
C．难道（他们）都喜欢声名而作了很多思考呢，还是对待自己宽厚周全而思考的长远呢？
D．难道（他们）都太重视自己名声而作很多思考呢，还是（他们为此）作了周全而深远的思考呢？
6.文中谈到写此文的原因是?（请用文中原句回答）
7.有人评论本文写作特色说：“欧公此文神韵缥缈，如所谓吸风饮露，蝉蜕尘埃者，绝世之文也。”意即文章有自然含蓄的风格特点。请就此谈谈你的理解。
答：?
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之谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。