1、单选题  下列句子中没有语病的一句是(? )
A．巴拉克、沙龙相继发出紧急呼吁，要求犹太人不要忘记自己作为少数民族时遭受的苦难，要善待阿拉伯人。
B．在爬向“三尖”的路上更加艰难，有时根本没有路，只有岩石上凿下的几个踏足坎。
C．为了开拓学生的思路，使他们的思维方法达到更高的水平，教师们要运用各种灵活多样的教学手段。
D．过去那种要求不搞则已，搞则只许成功，不能失败，实际上严重违反了辩证唯物论的认识论。

参考答案：
A

本题解析：
(B去掉“在”…“上”。C“各种”与“多样”重复；D“实际”前加“这”)

本题难度：一般

2、语言运用题  请观察下面的曲线图，然后回答问题。（6分）

（1）团队的工作效率与激励力度之间的关系：在工作前期，团队的工作效率呈上升趋势，激励力度逐渐加大；当工作进行到中期时，______________；当工作进行到后期时，团队的工作效率再次呈上升趋势，激励力度逐步降低。
（2）上图所反映的是工作效率与激励力度变化的规律，给领导者的启示是：__________________。

参考答案：（1）团队的工作效率开始逐步下降，激励力度进一步提高　（2）在不同的时期，要根据团队工作效率的变化，调整激励力度

本题解析：
试题解析：第一个问题可以依据“中期”的两条曲线的发展方向分析，此时工作效率开始出现下降，而激励力度却一直保持上升趋势。第二个问题，可以从怎样激励员工提高工作效率的角度思考。

本题难度：简单

3、单选题  下面六句话，衔接最恰当的一组是（?）（3分）
①是在盘根错节的社会中游刃有余的智慧?②把主体的精神无限压缩
③然后来换得苟且偷生的空间?④庄子的哲学和老子一样
⑤其诀窍就是压缩主体精神与人格?⑥是在夹缝中求生的技术
A．④①⑥⑤②③
B．④⑤⑥①②③
C．④⑥①⑤②③
D．④⑤②③⑥①

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

4、语言运用题  某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地，须加以砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列人物身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。
（1）植物学家说：___________________________________________
（2）历史学家说：____________________________________________

参考答案：  （3）美学家说：____________________________________________________________示例：（1）植物学家说：不能砍！这棵千年古柏是研究物种多样性及物种遗传的绝好的样本。（2）历史学家说：不能砍！这棵千年古柏是这座城市的历史见证和悠久文化的象征。（3）美学家说：不能砍！千年古柏的挺拔虬劲的风姿和坚韧不拔的精神具有无可替代的美学价值和美学意义。

本题解析：考查语言的简明、连贯、得体。得体指要符合人物的身份或性格。植物学家、历史学家、美学家关注的角度（或重点）肯定不同，对古柏的态度自然不同。

本题难度：简单

5、单选题  下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（?）?
A．没想到他们竟然为这么一点蝇头微利就做起违心的事来,实在不可思议。
B．食客们走后，客厅里杯盘狼藉，没有半个小时收拾是收不干净的。
C．我和王强从小就在一个班学习，我们俩的成绩在班上一直举案齐眉。
D．自从那次走了以后，至今杳无音信，也不知道他现在怎么样。

参考答案：C （举案齐眉：是形容夫妻相敬如宾。不符合语境）

本题解析：略

本题难度：简单