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高中语文基础知识《语言文字运用》高频考点强化练习(2017年最新版)(二)
参考答案:D 本题解析:略 本题难度:困难 2、单选题 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) |
参考答案:D
本题解析:考查学生结合语境选择近义实词和正确运用关联词语的能力。解答此类题目,必须了解所
提供词语的词义、词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等,必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别及关联词语的用法,必须结合特定的语言环境进行辨别筛选。正确理解为,“放任”是不加约束、听其自然放任自流。“放置”是安放。“安贫乐道”:道,主张,思想。安于贫穷,以坚持自己的信念为乐。旧时士大夫所主张的为人处世之道。“安身立命”:安身是在某处安下身来;立命是精神有所寄托。指生活有着落,精神有所寄托。“不是…而是…”表并列关系。“不仅是…而且是…”表递进关系。
考点:正确使用词语。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
3、语言运用题 阅读材料,按要求做题。(6分)
安徽某中学学生会即将举办以“古皖书香节,阅读嘉年华”为主题的校园读书活动,目的是交流读书方法,培养正确的读书观和良好的读书习惯,营造更浓郁的校园读书氛围。
如果你是学生会中这一活动的主持人,如何将同学引入这一话题?请你设计一段70字左右的开场白。要求主题鲜明,语言生动,至少使用两种修辞手法。
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参考答案:
示例1:书,宛如神圣的殿堂,令人心驰神往;书,好似一叶小舟,载着我们驶向浩瀚的知识海洋;书,就是一位导师,指引我们前进的方向!读书吧,朋友们!
示例2:高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”,苏轼说“腹有诗书气自华”,读书吧!我的同学!让生命在读书中充实,在思考中精彩,在创新中升华!
本题解析:略
本题难度:一般
4、语言运用题 阅读《论语》中的文字,完成小题。(5分)
材料一:颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一曰克己复礼,天下归仁焉,为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其曰。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊日:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《论语》)
材料二:孔子所处的年代,虽然周天子尚在,但礼乐已崩坏,政权已下移,已到了“陪臣执国命”的地步。所以孔子一直主张“克己复礼”,礼即周礼,讲求“忠臣不二君,贤女不二夫”。
小题1:结合材料一,简要说明“克己复礼”的含义。(2分)
小题2:材料二对孔子“克己复礼”思想的理解是否正确?请简要说明理由。(3分)
参考答案:
小题1:
克制自己,使自己的言语行动都合乎礼仪。
小题2:
不正确(1分)。孔子所提倡的周礼的核心内容是“各安其分”,强调君君、臣臣、父父、子子的等级制度和血缘关系的宗法制度。孔子讲君臣父子关系时讲了两面,不但对臣下和子女有要求,对君主和父辈也有制约(1分)。“忠臣不二君,贤女不二夫”是后世人把这种关系片面化、绝对化了,这种极端的主张,违背了孔子所倡导的“周礼”(1分)
本题解析:
小题1:这是一道理解语句含义的题目,材料是一段对话,从孔子的回答“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”中可概括出“克己复礼”的含义:克制自己,使自己的言语行动都合乎礼仪;
小题2:
材料二的观点犯了两个错误:一是以偏概全,断章取义;二是曲解孔子的原意,混淆视听。
本题难度:一般
5、单选题 下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是 (3分) ( C )
A.文明城市检查团的官员刚走,躲进背街小巷的小摊小贩如雨后春笋般冒了出来,占道经营,沿街叫卖。
B.MBA是培养公共管理专业人才的,毕业后不会有一劳永逸的效果,课程安排又过于紧密,所以大家对其兴趣不高。
C.去年印度洋海啸发生时,印度尼西亚数百万人无家可归,一排排房屋如积木般被冲垮,一辆辆汽车像落叶般在惊涛骇浪中飘荡。
D.基地组织最近频繁在网上发布消息声称要对亲美国家发动袭击,相关各国对基地组织的危言危行表示愤慨,有关国家也各自加强了防范措施。
参考答案:C
本题解析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来分辨,做出判断。雨后春笋:是指春天下雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。与句子的意境不符。一劳永逸:辛苦一次.把事情办好;以后就可以不再费力了,与句意不符。危言危行:说正直的话,做正直的事.与恐怖袭击的句意不符。所以选C。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
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