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高中语文知识点复习《文言文阅读》高频考点强化练习（2017年最新版）(一)
A．庭中通南北为一 B．庭中通南北为一 C．庭中通南北为一 D．庭中通南北为一 |
2、阅读题 阅读下面的文言文，完成下列各题。
叶 嘉 传
苏?轼
叶嘉①，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。
至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生②，先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传③遣诣京师。
郡守始令采访嘉所在，命赍书示之。嘉未就，亲至山中，为之劝驾，始行登车。天子见之，曰：“吾久饫④卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮⑤猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。
已而，上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠，计欲倾之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：“叶嘉真清白之士也。其气飘然，若浮云矣。”遂引而宴之。
少选间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也久味其言殊令人爱朕之精魄不觉洒然而醒书曰启乃心沃朕心嘉
之谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。
后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。
嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余，劳于万机，神苶⑥思困，颇思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。
赞曰：今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。闽之居者又多，而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。
（选自《东坡全集》，有删改）
【注释】①〔叶嘉〕，叶之嘉者，指茶叶。②〔陆先生〕陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。③〔传zhuàn〕传车，驿站的车马。④〔饫（yù）〕饱食，这里引申为听闻。⑤〔山薮〕深山密林。⑥〔苶 (niè)〕疲倦。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．或劝之业武业：从事，以……为业
B．给传遣诣京师给：供给，提供
C．嘉勃然吐气勃：大怒，激怒
D．遂得爵其子爵：封爵位，授以官爵
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是
A．①其先处上谷②尔其无忘乃父之志
B．①必槌提顿挫之乃可②今其智乃反不能及
C．①上为责欧阳②不者，若属皆且为所虏
D．①上以不见嘉月余②以其无礼于晋，且贰于楚
小题3:下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A．文章开篇介绍了叶嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先迁居武夷，死后葬在郝源，从此茂先的子孙都成了郝源人。
B．叶嘉出身布衣，从小重视节操培养，胸怀大志，因品行出众被皇上征召入朝，在朝中他宠辱不惊，气度非凡，敢于直谏，忠心报国。
C．文章写的是茶叶，但通篇没有一个“茶”字，却又无处无茶，从茶的历史到茶的采摘、制作、品质、功效，其中蕴含着丰厚的茶文化内涵。
D．苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，同时也通过对叶嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。
小题4:用“／”给文中画波浪线的部分断句。（4分）
始 吾 见 嘉 未 甚 好 也 久 味 其 言 殊 令 人 爱 朕 之 精 魄 不 觉 洒 然 而醒 书 曰 启 乃 心 沃 朕 心 嘉 之 谓 也。
小题5:把文中画横线的句子译成现代汉语。（10分）
（1）先生奇之，为著其行录，传于时。（3分）
译文：____________________________________________________________________
（2）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！（3分）
译文：____________________________________________________________________
（3）然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。（4分）
译文：___________________________________________________________________
3、阅读题 文言文阅读(19分)
李绅传
李绅者，本赵人，徙家吴中。元和元年，节度使宗臣锜(宗臣，与君主同宗之臣。锜，指李锜)在吴，绅以进士及第，还，过谒锜。锜舍之，与宴游昼夜。锜能其才，留执书记(书记，掌管文书记录之官)。明年，锜以骄闻，有诏召，称疾不欲行，宾客莫敢言。绅坚为言，不入，又不得去。会留后使(留后使，朝廷设置牵制节度使之官) 王澹，专职为锜具行，锜蓄怒，始发于澹，阴教士食之。初，士卒当劳赐者皆会府中，受赐与中贵人(命王宠信的宦官)临视。以至日中军士，得赐者俱不散，齐呼曰：“澹逆，可食。”即尽。即执中贵人胁曰：“尔宁遂众欲？宁饱众腹？”曰：“请所欲。”曰：“为我众书报天子，幸得复锜位。”贵人惧，伪诺之。召书记以疏。绅闻之，亡之锜内匿，众索，不得。及中贵人至，促锜行，锜益怒，急召绅，授纸笔，令操书上牍。绅坐锜前，佯惴怖，战管摇纸，下札皆不能字，辄涂去。累数十行，又如是，几尽纸。锜怒骂曰：“是何敢如是！汝欲下从于先人耶?”对曰：“绅不敢恶生，直以少养长儒家，未尝闻金革鸣，今暴及此，且不知精神在所。诚得死，若在前，幸耳！” 锜复制以兵刃，令易纸，复然。旁一人为锜言曰：“闻有许侍御纵者，尤能军中书，绅不足与等。”请召纵，纵至，锜锐自举授词，操书无不可锜意。遂幽绅于润之分狱，兵散，乃出。纵竟逆死。
赞曰李锜之贼江东也，其抗节者有李云、李绅。云则山中刘腾为书以大之。迹未及称，且绅职锜肘腋下，举动顾盼有一不诚，则支体立尽众手，而绅亦不顾。而晓然自效如此。可谓临大节而不可夺也。(《文苑英华·李绅传》)
小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（3分）（?）
A．锜舍之，与宴游昼夜舍：留……居住
B．王澹专职为锜具行具：准备，备办
C．幸得复锜位幸：幸运
D．迹未及称称：被称道
小题2:以下各组句子中，全都直接表明李绅“临大节而不可夺”的一组是（3分）（?）
①绅坚为言，不入，又不得去
②佯惴怖战，管摇纸下，札皆不能字，辄涂去
③诚得死，若在前，幸耳
④操书无不可锜意
⑤锜复制以兵刃，令易纸，复然
⑥绅亦不顾，而晓然自效如此
A．①②⑤
B．②③⑤
C．③④⑥
D．②③⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（?）
A．李绅考中进士，回到吴地后拜见李锜。李锜让李绅住下，和他整天游玩宴饮，称赏他的才能，留他担任书记。
B．李锜骄横暴敛，他暗中唆使兵士把王澹分着吃了，并以吃掉中贵人向威胁，逼迫中贵人替他上书天子，恢复自己的职位。
C．李绅不愿为李锜起草奏章，就向李锜推荐了许纵。许纵操笔就书，没有不合李锜心意的到李锜的军队解散以后，许纵最终因从逆被处死。
D．李绅供职于李李锜亲近之处，能坚守高尚的节操，明白地表现自己的态度，虽然事迹在当时未被称道，但作者却给予他很高的评价，认为他“临大节而不可夺”。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴明年，锜以骄闻，有诏召，称疾不欲行，宾客莫敢言。
⑵锜复制以兵刃，令易纸，复然。
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成下面问题。
独乐园记
司马光
孟子曰：“独乐乐不如与人乐乐，与少乐乐不如与众乐乐”，此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣”；颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”；此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹②”，各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。
熙宁四年迂叟始家洛④，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之日读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派注沼中若虎爪自沼北伏流出北阶悬注庭中若象鼻自是分而为二渠绕庭四隅会于西北而出命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉殃，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨，以御烈日。开户东出，南北轩牖，以延凉飔，前后多植美竹，为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪，交桐掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花，各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安。冁辕，至于太室，命之曰见山台。
迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者，学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执紝⑤采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥担芏（徘徊，盘桓），惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为已有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。
或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”
[注]①鹪鹩（jiǎoliáo）：一种鸟。②“若夫”四句：语出《庄子·逍遥游》。③迂叟：作者自称。④熙宁四年（公元1071 年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。 ⑤紝（rèn）：纺织。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A．以延凉飔——延：迎取。
B．辨其名物而揭之——揭：为……做标志。
C．事物之理，举集目前——举：借取。
D．虽推以与人——推：推让。
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（? ）
A．皆以蔓药覆之——以相如功大，立为上卿
B．学之未至，夫又何求于人——不及今令有功于国
C．志倦体疲，则投竿取鱼——于其身也，则耻师焉
D．踽踽焉，洋洋焉——以予故，咸以愚辱焉
3．以下句子编为四组，全都能表现作者“独乐”情趣的一组是（? ）
①颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”
②行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为已有
③开户东出，南北轩牖以延凉飓
④志倦体疲，则投竿取鱼，执红采药
⑤不知天壤之间复有何乐可以代此也
⑥今吾子独取足于己不及人，其可乎
A．①③⑤
B．②④⑥
C．②④⑤
D．①③⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ）
A．文章开头引用孟子、孔子的语句，意在说明“王公大人之乐”“圣贤之乐”是高尚的，而作者自己的“独乐”是迂腐庸俗的。
B．本文记述了独乐园的布局，既有方位介绍，又有形状描摹，并依据区域的景观特点或功能命名，突出了“独乐园”命名之寓意。
C．作者在此小园中悠闲自得，生活内容丰富，时而在“读书堂”思考事理，时而在庭院中钓鱼浇花、登高望远，其乐胜于园外之乐。
D．作者以问答形式说明自己并非不想推让于人，而是别人不肯同此乐，所以才独享其乐，这就委婉地表达了抑郁不得志的情怀。
5．用斜线（／）给文言文中的加粗部分断句。
疏水为五派注沼中若虎爪自沼北伏流出北阶悬注庭中若象鼻自是分而为二渠绕庭四隅会于西北而出命之曰弄水轩。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。
译文：___________________________________________________
②必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！
译文：___________________________________________________
5、单选题 下列加粗词语的意义和用法相同的一项是
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一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
竟日：整天