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高考语文知识点复习《文学类文本阅读》高频考点特训(2017年必看版)(八)
2017-08-08 01:59:23
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
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1、阅读题 阅读下面的文字,完成后面题。 贫民窟里的百万富翁 何德铭 平安里已有七十多年的历史了,当年是棉布同业工会的人集资建造的,所以住在这里的十二户人家全都是棉布店或者小棉纺厂老板的后代。 然而时过境迁,如今这些人下岗的下岗,失业的失业,混得都不大如意,房子年久失修,也没有能力翻修,平安里成了名副其实的贫民窟,而其中最为穷困潦倒的要算是谢恒涛家了。谢恒涛下岗后由于身体不好没能重新上岗,全家就靠老婆的一点儿工资过活,因而被定为低保户,享受着政府发放的低保金。 去年,平安里被划定为城市历史建筑,政府出钱修缮了一番,平安里的小楼顿时身价百倍,据说每幢楼都价值百万以上,谢恒涛他们全都成了“百万富翁”,虽然这房子是他们唯一的住房,即使再值钱也丝毫不能改变他们拮据的现状,但还是给他们增加了不少底气,他们走路时脊梁都挺直了许多。 不久,南方发水灾,社区号召大家向灾区捐款。谢恒涛代表平安里参加了动员大会。平安里多数人都比较困难,社区干部就好心地说:“平安里的就不要捐款了。” 谁知,谢恒涛猛地站了起来:“不行,人家捐多少,我们也捐多少。”可是他没想到,这次捐款大家都很慷慨,最少的也捐了一千元,谢恒涛话已说了出去,只得硬着头皮代表十二户人家每户都捐了一千元。回来后他把情况向大家一说,大家都表示支持,说道:“我们平安里既然都是‘百万富翁’,就不能让人瞧扁了。” 但志气归志气,事实上多数人家都是量入为出的,一下子要拿出一千元钱来还真不容易,最后好不容易才凑了一万块钱。这时,住在谢恒涛对门的严益文老师插嘴道:“我的条件稍微好一点,剩下的两千元钱就由我补上吧。” 大家都说:“严老师,你的收入是比我们高,但你们家还有个大问题没解决,怎么能要你多出钱呢?” 严老师说:“大家都别说了,我也是为了我们平安里共同的尊严。” 大家所说的大问题,是指他的儿子严弘。严弘毕业后找工作一直四处碰壁,最近两年,他索性连工作都不找了,天天把自己关在家里。 儿子的事成了严老师的一块心病,但他还是拿出钱来凑齐了捐款。当谢恒涛把这笔钱拿到社区去时,他的脊梁挺得笔直,脸上写满了骄傲,好像他们真的都是乐善好施的百万富翁。 然而天有不测风云,不久谢恒涛的女儿被查出患了白血病,医疗费需要三四十万元。谢恒涛只得忍痛决定卖房子。消息传出后,平安里的住户们又聚集到严老师家里。大家都觉得他们这十二户“百万富翁”是一个光荣的整体,如果谢恒涛把房子卖了,这个整体就有了残缺,所以大家都认为应该捍卫这个整体,保持“百万富翁”的尊严。 大家七嘴八舌地议论了一番,最终决定:“明天把房产证拿去医院,证明我们都是‘百万富翁’,让医院先放心治病,钱我们一定会交。” 等他们都走后,一直站在角落里的严弘对严益文说:“爸,明天你们去医院,如果事情不顺利,千万别走掉,一定要等我到。” 第二天,平安里十二户人家的户主都穿上最好的衣服,带着价值百万的房产证来到了医院,但医院却拒绝了他们的要求。就在大家不知所措时,严弘赶到了,还带来了四十万元。 严益文不相信地说:“弘儿,你哪来这么多钱?” 原来,严弘找工作时发现没有一个单位能实现他的抱负,于是决定自己创业。这两年他埋头钻研,搞出了两项发明,并且都申请了专利。他本来打算时机成熟时将专利投入生产。现在为了给谢恒涛的女儿交医药费,他决定先卖了它们再说。 了解到严弘的这番苦心,大家欷歔不已。谢恒涛突然想到了一个主意,说:“弘儿,既然你需要创业资金,我就用我的房子去银行抵押,从银行贷款给你如何?”他这么一说,其他人也都纷纷表示赞成。 严弘听了,赶紧说:“创业是有风险的,如果失败了, 我岂不是连累大家都当不成‘百万富翁’了?” 谢恒涛说:“我们信得过你。我们把钱投给你,说不定几年以后,我们都成了真正的百万富翁了呢。”屋里顿时响起了一阵热烈而爽朗的笑声。 小题1:请根据文意简要解释标题“贫民窟里的百万富翁”中“百万富翁”的含义。(4分) 小题2:概括平安里住民的群体形象特点并作简要说明。(5分) 小题3:小说善于设置悬念,故事情节发展一波三折。试举三个例子说明。(6分)
参考答案: 小题1:(1)指平安里居民的房子价值百万。(2)指平安里居民精神富足。(答对1个要点2分,共4分。答案包含要点即可。) 小题2:(1)物质贫穷但是精神富足。他们虽拥有价值百万的房子,实际上生活贫困拮据,但是人穷志不穷,追求活着的尊严。 (2)互帮互助,乐善好施,富有爱心。虽然贫困,但他们为灾区捐款不落人后,竭尽所能为谢恒涛的女儿筹钱治病,齐心协力帮严弘创业。 (3)有集体荣誉感。为了共同的尊严,他们合力为灾区捐款;为了捍卫集体的光荣,他们抵押房子卖掉专利,帮助要变卖房子为女儿治病的谢恒涛渡过难关。(3个得分点中,答出1点给2分,答出2点给5分。考生能答出特征给1分,结合文本举出一个相应情节作分析1分。意思对即可。其它说法只要成理均可酌情给分。) 小题3:(1)平安里一开始是贫民窟,房子年久失修无力翻新,却不想因被划定为城市历史建筑政府出资修缮而身价百倍,住民成了百万富翁。(2)平安里居民为灾区捐款,不想捐款数远远超出预想,正愁捐款不够,严老师主动多捐解决了难题。(3)谢恒涛无力为女儿治病而想变卖房子,众邻居决定以房产证抵押助其渡过难关。(4)被医院拒绝众人不知所措,严弘卖掉专利,带来四十万元解决了问题。(5)严弘缺乏创业资金,众人决定抵押房产证帮助他解决了难题。(答出一个要点2分。共6分。)
本题解析: 小题1:可先整体感知小说内容大意,然后通过梳理分析故事情节概括即可。由小说第三段“平安里被划定为城市历史建筑…据说每幢楼都价值百万以上,谢恒涛他们全都成了‘百万富翁’,”可得出“百万富翁”是指平安里居民的房子价值百万。由平安里居民为灾区捐款,帮助谢恒涛的女儿治病等情节可得出“百万富翁”还有平安里居民精神富足的含义。 小题2:分析小说人物形象首先应总体把握小说人物形象特点;然后画出小说中关于这个人物言行举止的语句,以及作者的描述性、议论性语句或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句;接着看用了什么描写方法来塑造形象特征,在此基础上进行归类概括。由标题便可知,平安里居民群体物质上贫穷,但他们一系列的行为又表现出他们精神上的富足。平安里居民为灾区捐款,帮助谢恒涛的女儿治病等情节表现了他们互帮互助、富有爱心。“大家都别说了,我也是为了我们平安里共同的尊严。”“大家都认为应该捍卫这个整体,保持‘百万富翁’的尊严。”表现出他们具有集体荣誉感。 小题3:可从文中找出那些在叙述故事情节和描写人物时,为引起读者关注和激发读者好奇心而巧秒安排的一些关子,简要概括即可。如小说开始描述平安里是贫民窟,后来却成为成了百万富翁。再如,为灾区捐款数额不够时,严老师主动多捐解决了难题。再如“严弘对严益文说:‘爸,明天你们去医院,如果事情不顺利,千万别走掉,一定要等我到。’”“就在大家不知所措时,严弘赶到了,还带来了四十万元。”以此类推即可。
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下面的文字,完成文后各题。 蜘蛛丝 芥川龙之介 有一天,释迦牟尼在西天极乐净土的荷花池畔独自溜达。池中荷花盛开,雪肪冰肌的花朵中,花蕊娇黄点点。粉蕊浮起一种奇香瑞气,它一阵阵暗渡池面,周围溢满了馨香。时间好像正值极乐净土的清晨。过了一会儿,释迦牟尼伫立于荷花池畔,并从浮盖在绿水上的圆荷翠叶间,随意地看着池下的情景。极乐净土的这个荷花池恰好下承十八层地狱,所以透过水晶般清澈的池水,地狱中的三涂道、奈河和刀山剑树的光景,仿佛看西洋镜箱似的,一览无遗。 于是,和其他一些罪人一起,一个名叫犍陀多的男子在地狱底层不时蠕动的样子,映入了释迦牟尼的慧眼。这个叫犍陀多的男子,是一个杀人放火、无恶不作的大强盗。但他却做过一件好事。情况是这样的:有一次犍陀多从密林中通过,他看到一只小小的蜘蛛在路旁爬行。犍陀多立刻举起脚来,想踩死它。但瞬间一转念:“不,不,这家伙虽小,也肯定是有生命的。这样随心所欲地让它一命呜呼,无论怎么说,是太可怜了。”犍陀多终于没杀死蜘蛛而救了它一命。 释迦牟尼看着地狱里的情景,同时也想起了这个犍陀多曾经放过蜘蛛一命的事。为了报偿这一桩善举,释迦牟尼想尽可能将犍陀多从地狱里拯救出来。也真是好造化,释迦牟尼头一侧,恰好发现有一只极乐净土的蜘蛛正在翡翠色的荷叶上挂起一缕美丽的银丝。释迦牟尼轻轻地勾起这缕银丝,使它从玉一般晶莹的白莲之间一直垂向深邃莫测的地狱深处。 地狱底层有一个血池,犍陀多正和其他罪人在血池里时浮时沉。无论往哪一个方向看,周围都漆黑不见五指。偶尔见到有物影从暗中朦胧浮出,却又是令人毛骨悚然的刀山剑树的雪刃霜尖,因此更令人胆怯异常。加之四周凄凉静寂,真像是进入了墓中,偶尔闻得的声响,也不过是罪人那有气无力的呻吟。落进血池的人已经受尽地狱的种种折磨,他们虚弱得连哭泣声都发不出来了。所以,就连大强盗犍陀多也只得在血池里吞咽着污血,一面宛如一只濒死的青蛙,一味地折腾着身体。 然而,犍陀多无意之中抬起头来向血池上空睥目一望,只见寂静异常的一片黑暗中,从遥远的天边垂下一缕银色的蜘蛛丝。这根蜘蛛丝仿佛怕被人发现似的,拖曳着一线细长的微光,轻捷地朝犍陀多头上垂挂下来。犍陀多一见,不禁喜出望外,拍手称庆。要是攀着这缕银丝一直往上升,我一定可以从地狱里脱逃出去了。不,凑巧的话,我甚至可能进入极乐净土。这样一来,我既不会被赶往刀山剑树,当然也不会沉浸于血池了。 这么一想,犍陀多立即用双手紧紧拽住这根蜘蛛丝,两手倒换着,拚着性命地引体向上攀登起来。因为他原来就是个大强盗,所以此举可谓驾轻就熟。 不过,地狱和极乐净土之间何止千万里!不管犍陀多怎么急不可耐,要想爬出地狱却是谈何容易啊。爬了一阵之后,犍陀多渐渐感到体力不支,到后来,哪怕再倒换一次手向上伸一把掌都不行了。于是犍陀多无可奈何地打算暂且喘一口气休息一下再爬。他用手抓着蜘蛛丝挂在半空中,一面向脚下的深渊望去。 由于刚才拚死拚活地向上攀登,所以成绩显著:不久前,自己还在血池中挣扎,如今血池已不知不觉地隐没在一片黑暗之中。那依稀闪烁着寒光、令人毛骨悚然的刀山剑树也已沉在脚下。照此往上爬的话,脱离地狱也可能比原来想的要容易。犍陀多把两手缠挂在蜘蛛丝上,用一种坠入地狱以来好多年不曾有过的声音欢笑起来:“多好呵!得救了!”可是犍陀多忽然发现,有数不清的罪人跟在自己后面,简直和成列的蚂蚁一样,也沿着蜘蛛丝,专心致志地一点儿一点儿从下面攀登上来。犍陀多见此情景,吓得心惊胆战,有好一会儿像是傻子似地张着大口,只有眼睛在动弹。一缕纤细的蜘蛛丝,承受自己一个人尚且岌岌可危,怎么能经受得了这么多人的重量呢?万一蜘蛛丝在攀登途中断了,毫无疑问,连我这费了九牛二虎之力才总算爬到这里的宝贵身体也就会一个筋斗重新坠入地狱。一旦发生这种事,那还得了!犍陀多在这么想着的时候,成百上千的罪人,正不断地从漆黑不见光亮的血池里蠕动着爬出来,并且沿着发出一线微弱光亮的蜘蛛丝,串成一长列,拚命地向上攀登。再不设法,蜘蛛丝一定就会一断为二,自己肯定又要坠入地狱了。 于是犍陀多声嘶力竭地叫喊起来:“喂,你们这些罪人,这根蜘蛛丝是属于我的!是谁允许你们向上爬的?给我滚下去,滚下去!” 说时迟那时快,刚刚还好端端的蜘蛛丝,突然就从犍陀多垂挂的地方砰的一声断开了。所以,犍陀多也就够戗了,刹那间,他像个陀螺似地轱辘轱辘顶着风旋转着,立刻倒栽葱地一头扎进了黑暗的深渊。 现在,只剩下极乐净土的蜘蛛丝,时隐时现地闪烁着一缕纤细的微光,在月黑星隐的太空中垂动着它那截断了的银丝缕。 释迦牟尼站在极乐净土的荷花池畔,慧眼自始至终目睹了这全部过程。 当释迦牟尼看到犍陀多已像一块顽石似地沉入血池底时,便面带愁容又独自蹒跚地溜达起来。犍陀多只图自己一个人逃离地狱,他没有慈悲心,于是受到了应有的惩罚,又重新坠入地狱。从释迦牟尼的慧眼看来,那行为大概是太卑劣低贱了吧。 然而,极乐净土那荷花池里的荷花对这种事却是毫不介意。在释迦牟尼的佛足周围,玉石一般洁白无瑕的荷花颤巍巍地浮动着花萼。荷花中心的金黄色花蕊飘浮起一种莫可名状的清香,不断地向池畔周围散发,极乐净土大概已近正午了。 (选自《芥川龙之介小说选》吴树文译) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.犍陀多看到蜘蛛丝后,拼了命想要爬出地狱,表明他非常想脱离苦难, 直接到极乐净土去。 B.极乐净土那荷花池里的荷花对犍陀多重新坠入地狱这种事毫不介意,因为它见多了,已经没有了悲悯心。 C.犍陀多因杀人放火、无恶不作堕入地狱,也因一念之仁放过了一只蜘 蛛,才牵引出日后佛陀欲酬报他的念头。 D.极乐世界的美好馨香与地狱的痛苦恐怖对应着佛陀的悲悯心与犍陀多的自私心。两处环境和两种心理,都有对比的色彩。
| E.本文借大盗犍陀多由极乐世界坠入地狱的过程,宣说古今人性中的缺 憾之处,传达了作者对美好人性的热烈呼唤。 (2)蜘蛛丝在小说中有什么作用?请简要分析。(6分) ? ?
参考答案: (1)C、D。 (2)①推动了故事情节的发展(连接故事的线索)。蜘蛛丝是文中由地狱通向极乐净土的唯一途径,犍陀多爬离地狱的努力正是因为蜘蛛丝的出现,他重堕地狱也是因为蜘蛛丝的断开。 ②使情节具有艺术的真实性。蜘蛛丝很细,很容易断,所以犍陀多见到成百上千的罪人,沿着蜘蛛丝拚命地向上攀怕,感到恐慌的心理就非常真实。之后他不允许其他罪人攀爬的行为和心理就更加真实了。 ③蜘蛛丝具有象征色彩,有助于表现主题。蜘蛛丝是善念善行的象征,蜘蛛丝即善念善行,是脱离地狱的唯一途径。犍陀多因一念善心救了蜘蛛,所以得到了出离地狱的蜘丝,又因生起自私心,善念善行中断,所以蜘蛛丝断开,犍陀多重又坠入地狱。这一象征很好地表现了自私导致人毁灭的这一主题。
本题解析: (1)A.犍陀多非常想脱离地狱,但并非就直接想到极乐净土去;B.“因为它见多了,已经没有了悲悯心”,文中无依据,属无中生有;E.犍陀多不是由极乐世界坠入地狱的,小说传达的也并非是作者的热烈呼唤。 (2)从线索在文章情节发展和内容上的作用解答。
本题难度:一般
3、阅读题 简答题。(任选一题,每题l00字左右)(5分) (1)简述玛丝洛娃在火车旁追聂赫留多夫的情节。 (2)在《复活》中聂赫留朵夫第一次去监狱见玛斯洛娃时,他本来预料卡秋莎见到他,听到他认罪的话,知道他打算为她出力,就会高兴起来,受到感动,又变成原来那个卡秋莎了。然而他万万没有想到,原来那个卡秋莎已经不存在,只剩下玛斯洛娃了。这使得他又惊奇又恐惧。 请简述《复活》中聂赫留朵夫与玛斯洛娃在聂赫留朵夫第一次探监时玛斯洛娃的举动。 第(?)题答:
参考答案: (1)在一个风雨交加的秋夜(复活节之夜),聂赫留道夫坐在舒适明亮的头等车厢里玩牌、谈笑,而卡秋莎在火车旁奔跑、呼喊,却得不到回音。她真想纵身跳到车轮下,了此一生。胎儿的蠕动,激起了她母性的感情。 (2) 玛斯洛娃怎么也没想到会在此时此地看见聂赫留朵夫,使她回想起她从不回想的往事。她冷冷地对待他,告诉他孩子死了,主人(姑妈)把她赶了出来。她不愿意提那些使她屈辱和苦难的旧事。最后她请求聂赫留朵夫给些钱。这让聂赫留朵夫感到陌生而失望。
本题解析:略
本题难度:简单
4、阅读题 阅读下面的文字,完成小题。 跟穷人一起上路 鲍尔吉·原野 那一次,我从油麻地去香港岛看维多利亚湾的夜景,途中步行经过一个隧道。隧道的名字已经忘记了,印象是宽亮如昼。走着,目光被左壁招贴画吸引: 一个风尘仆仆的汉子迎面而来。他刚毅精悍,左腿是机械假肢,肩膀有些前倾,吃力地、渴盼地向前疾行。画面正文的文字说,此人为病中的穷孩子募捐,正在旅途中。画中心有大字———跟穷人一起上路。 这位汉子一定走过了千山万水,不然不会有如此深邃的目光。他刚毅的表情背后掩饰着隐痛———用这条假肢走,每一步恐怕都要痛。那么,如图所示,他正徒步穿越新疆的独山子、玛纳斯、一碗泉,甘肃的马莲井、黄羊镇、娘娘坎,然后经陕鄂湘粤到香港———他是香港人———一个忍痛的行者用假肢穿越大西北的旷野,信念像火苗一样越烧越旺,让没钱的孩子治病。 照片用镀铬金属镶框,内置灯光照明,一幅连一幅延伸到前面。画面上的汉子像排队一样,一个接一个向你迎面走来,昂着头,有些吃力地移脚。然后是一行比一行小的字: 跟穷人一起上路。 香港街头很少见到通常印象中的穷人,大家似乎衣食丰足。在这幅视觉冲击力强烈的招贴画中,“穷人”两个字竟很尊贵,关注他们如同每个人的责任。 就是说,此刻我感动了,血液从各处奔涌而出,冲撞全身。我心里默念:跟穷人一起上路、跟穷人一起上路…… 这时,耳边歌声趋近,不远的地方有一支乐队。四个淡蓝色牛仔装的年轻人在弹唱,隧道高瓦数的橙光把他们的脸庞勾勒得十分柔和。他们沉静地吟唱美国乡村歌曲,弹电贝司的女孩子很卖力,头发在肩膀上跳。他们脚下一只干草色的牛仔帽里有散钞,纸卡上写着:为脊髓灰质炎病童筹款。 乡村歌曲在海底隧道回荡,宁静而朴素。曲调如RICHAED MARX的风格,把渴盼压在了心里,舒展、大度而倔犟,如fool’s game,又my? confession。吉它、蓝色牛仔装和他们头发上金黄的轮廓,与音乐一起构成了奇妙的效果,身后招贴画上的独行者目光炯炯,简直就要破壁而出了。 我想站下多听一会儿,但听众只有我一个———别人扔下钱匆匆而行。我把仅有的一些港元扔进干草色的礼帽,感到轻松。这几天我被这钱弄得枯燥———买东西剩下的这点钱,大件买不成,小件又不想买;还得动脑筋找打折的商店,比如“SOGO”;又要算计地铁费用等等,哪如此刻省心。 乡村歌曲对爱情、忧伤和前途均有独特的诠释方式,就像枝头上的花与瓶里的花不一样,像赤脚在五月的玉米地里走过,脚丫缝儿感到土壤的湿润,像衣衫带着松香味,指甲缝儿里有洗不尽的惭愧。但我把所有的钱放送礼帽之后,伫立倾听就有一些惭愧。我想有钱真是不错,隔一会儿,往那里扔点钱,再接着听。但是,把钱分几次给一个募集善款的乐队,似乎也不像话。 他们并没有用目光驱人,眼神里多少还有一些谢意,感谢我目不转睛地倾听。跟港人比,我有许多时间,但仍然不能长久流连。 乡村歌曲的声音离我越来越远,我用目光接过一幅又一幅的“跟穷人一起上路”,向出口走去。这时,口袋空空,我把它翻出来,像两只兔子耳朵在腿侧垂着———我童年曾玩过这样的游戏。那时没有钱,口袋里是一些纸团。现在演习一遍,竟很新鲜,好像洗手套一样把自己翻过来洗干净了。(选自鲍尔吉·原野《青草课本》) 小题1:结合文意,请你谈谈“‘穷人’两字竟很尊贵”中“尊贵”含义的理解。(4分) 小题2:作者在文中说被招贴画“感动”了,请分析招贴画有哪些感人之处?(8分) 小题3:简要分析文章倒数第三自然段划线部分的表达技巧及作用。(5分) 小题4:文章题为《跟穷人一起上路》,假如改成“帮穷人踏上坦途”好不好?为什么?(8分)
参考答案: 小题1:(1)“尊贵”一方面是说在香港很少见到通常印象中的穷人,这儿格外引人注目(2分);一方面是说关注这些穷人是每个人的责任,体现了人尊贵的精神与品质。(2分) 小题1:(2)招贴画感人之处:①一个残疾人却心系病中孩子,为他们募捐;②这个人以残疾之身走过千山万水,从新疆到香港;③汉子虽身残,但助人的信念却很坚定;④画面上的文字:跟穷人一起上路;⑤画面“一幅连一幅”,源源不断,象征着救助穷人的不竭的动力和不懈的追求。 小题1:(3)采用了比喻和排比的修辞手法,(2分)形象地描述了年轻人演奏的乡村音乐的艺术魅力(1分)。其演奏体现乡村歌曲鲜活、自然、朴素的特点,深深感动着作者。(2分) 小题1:(4)不好。(2分)“帮”有着明显的强势色彩,不如“跟”显得平等、尊重和真挚。另外,“踏上坦途”显示不出过程中面对贫穷与苦难的沧桑与坚毅。而“上路”可指踏上征程,既有对苦难的清醒认知,又有着果敢与勇气,含有充满信心、接受挑战的意味。(6分)或:好。(2分)也能体现出关爱之情,同时也符合对穷人进行帮助的实际情况。(6分)
本题解析: 小题1:“含义”理解一般是以语句为单位来考查的,单个词语含义的理解,新课标考试大纲没有该能力点的考查,三年来的安徽卷一直没有这方面的设题。个别省份(如浙江卷)有这种形式的设题。“含义”理解题,要注意其语境中的意义,结合语境从两个层面思考,即表面意义和深层意义(或言外之意),该题就是这样。 小题1:其实该题考查的是对文本相关语段内容的概括。作者在文中说被招贴画“感动”了是出现在文本第8段:“就是说,此刻我感动了,血液从各处奔涌而出,冲撞全身。”一般而言,只要阅读前七段文字即可,将这几段涉及到招贴画的描写或介绍的文字概括出来,在稍加整理就成为答案了,注意分析的对象是“招贴画”本身,从文本看一是招贴画的画面内容让我感动,二是那张贴的方式给我的触动。每点2分,答对四点即可得满分 小题1:该题考查的是对语言的赏析,但题目已经给出赏析的角度——“技巧”和“作用”,其实“作用”是多余的,因为技巧的赏析本身就包含了其表达作用(或效果)的分析。“表达技巧”是个大概念,但首先想到的还是修辞,结合文本,难度不大。 小题1:该题是以变换标题的形式来考查对文本主旨的准确把握。因为散文的标题有的是侧重于明确了写作对象或内容,有的是表明了作者的感情倾向或模糊的主旨,本文的标题是暗示了文本的主旨。该文本的标题是侧重暗示主旨的,就应该该从主旨表达的角度切入,即该换标题会与文本的主旨不相符合(这样思维和分析最重要)。如“跟”,体现出我们应该与贫穷者一起,同心协力,积极面对,寻求解决的方法,体现出作者对贫穷者的尊重,帮扶是出于真诚;而换为“帮”有明显的强势色彩、优越感等。简答题的解答关键是在读懂文本和题目指向的前提下,按照一定的范式去拟答案。只要能言之成理即可酌情给分。
本题难度:简单
5、阅读题 阅读下面的文字,完成下题。 美国政府的研究人员说.他们发现了另外一个可能推迟艾滋病病毒发展成艾滋病的基因突变。他们说.近三分之一的芙籍非洲人有这种突变,它将使艾滋病病毒感染发展成全面的艾滋病的时间平均推迟2.8年。 国家变应性痰病和传染病研究所的戴维·走克德英特说.这是人们发现的第4种干预艾滋病病毒的突变,而且是最为普通的一种。他说:“这可能解释为什么有些人长期没有发病.”这句话指的是有些人受到艾滋病病毒的感染.但是多年没有显示任何征侠.这种突变影响CCr5这是一种受体。艾滋病病毒必须通过它进入免疫系统细胞.有一人或两个这种突变基因的人产生的CCr5较少.因此病毒进入他们细胞的机会较少。 走克健美特小组研究了被认为艾滋病病毒感染的危险很大的数百人。在他们中间,有414人受14感染。有两个以前知道的基因突变可使发展成艾激痛的时间大约推迟1年.但是这种新的突变使发展成艾滋痛的时间平均推迟2.8年。 走克健莫特小组不加选择地对于一般人中的供血者血样进行了筛选.他们发现32%的黑人、28%的亚洲人、18%的白人和10%的拉美人有这种新的突变。 小题1:对文中划线句子理解正确的一项是? (? ) A.CCr5是受体.相对于突变基因而育。它使突变基因抑制病毒。 B.CCr5是受体,相对于病毒而育.病毒必须通过它破坏人的免疫细胞。 C.CCr5是受体.相对于突变基因而育。CCr5少.不利于突变基因进入免疫细胞. 从而导致艾滋病发作. D.CCr5是受体.相对于病毒而育,病毒能影响CCr5病毒越少,CCr5越少,发病
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率越低。
小题2:能够作为“为什么有些人长期没有发病”的原因一项是? (? )
A.已经发现的三种基因突变和新发现的基因突变使得发病的时间大大推迟。
B.已经发现的三种基因突变延缓了发病时间。
C.新发现的基因突变使得发病时间大大推迟.
D.新发现的基因突变.过程缓慢,因而延缓了发病时间.
小题3:不符合本文意思的一项是? (? )
A.在美国研究人员发现新突变基因之前.世界上已经发现了三种可能推迟艾滋病
发作的基因突变.
B.早先发现的基因突变可能使艾滋病的发作推迟大约一年.而新的基因突变可平
均推迟2.8年。
C.因为有一个或两个新突变基因的人能产生较少的CCr5所以艾滋病病毒进入
他们免疫细胞的机会较少.
D.麦克德英特小组的研究结果表明.黑人感染艾滋病病毒后发展成艾滋病的可能
性比其他人种要小。
小题4:下列最适宜做本文标题的一项是? (? )
A.新基因突变可能推迟艾滋病病毒发作
B.基因突变避免艾滋病病毒感染
C.新基因突变可能推迟艾滋病发作
D.基因突变可能避免艾滋病病毒感染
参考答案:
小题:选B。
小题:选C。
小题:选D。
小题:选C。
本题解析:
小题:选B。AC相对的对象讲了,A项后一句关系也搞错了.突变基因只抑制 CCrs,不直接抑制病毒。C项“不利于突变基因进入免疫细胞”的说法也错了。进入免疫细胞的是病毒。D项后边几句的表述把影响者和被影响者的关系弄颠倒了。
小题:选C。原句答题部位在第②自然段第二句。主语为“这”,承上文可知,“这”指代第一句里讲的第4种干预艾滋病病毒的突变,只有它才能与“长期”一词相符.前三种只能推迟大约1年,因此AB二项是错误的。D项“过程缓慢”表意不明.且文中无据。从答题要求看.题干指令的是“原因”,那么,题干句是果.选项是因,不必讲果,D项是由因与果两部分构成的,不合答题要求。另外.题干中的“长期”也不能理解为D项中“缓慢”、“延缓”。
小题:选D。A项对应句是第②自然段首句。B项基本上是第③自然段尾句的熙录。C项也基本上是第②自然段尾句的照录。D项的错误在于篡改了原意。文末讲到四种人有新基因突变的比例,黑人所占比例最大,但这只能说明黑人感染艾滋病毒后发病的时间最迟,不是发病的可能性最小。从文章的介绍可知,无论什么人.只要感染了艾滋病病毒,都会发展为艾滋病,只不过体内拥有第4种基因的人发病时间要迟一点而已。
小题:选C。本文介绍的主体是第4种基因突变,即“新基因突变”,BD二项的“基因突变”也包括了以前发现的三种基因,范围太大,话题不准确,并且“避免艾滋病感染”也不合文意,全文并不是介绍这个问题,而是介绍感染了艾滋病病毒后什么时候发作的问题。A项“病毒发作”不合语法。故只有C项最准确。
本题难度:一般