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高考语文知识点《文言文阅读》答题技巧(2017年最新版)(五)
A.飞鸣室上,因以为名孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策 B.载糗粮以馈义军均之二策,宁许以负秦曲 C.使飞得志,则金仇可复,宋耻可雪臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 D.学射于周同,尽其术既其出,则或咎其欲出者 |
3、阅读题 阅读下面一段文言文,
黄州快哉亭记
苏 辙
江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合汉、沔,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余子瞻名之曰”快哉”。
盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开阖。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,举目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍,皆可指数,此其所以为快哉者也。至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所驰鹜,其流风遗迹,亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:”快哉此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:”此独大王之雄风耳,庶人安得共之!”玉之言盖有讽焉。夫风无雄雌之异,而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?
士生于世,使其中不自得,将何往而非病;使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?今张君不以谪为患,穷会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖,无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记。 (1)下列句子中加粗字的解释不正确的一项是(? )
A. 其势益张——益:更加
B. 南北百里,东西一舍——舍:房舍,房屋
C. 即其庐之西南为亭——即:就,就着
D. 有风飒然至者,王披襟当之——披:敞开
(2)下列句中加粗字的意义和用法相同的一项是(? )
A. 此其所以为快哉者也——阿母为汝求
B. 昼则舟楫出没于其前——其孰能讥之乎
C.而况乎濯长江之清流——飘飘乎如遗世独立
D.昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫——况吾与子渔樵于江渚之上
(3)下列关于本文的理解和分析,不正确的一项是(? )
A. 第一段描述,并说明,描写和议论有机结合。
B. 第二段描述亭上所见之景物,真足以畅快人心,再叙凭吊附近往古历史之风流遗迹,亦足以称快世俗。
C. 第三段借宋玉与楚襄王对,作为下段抒发议论之过渡。
D. 第四段盛赞张梦得能不以物伤性,虽在贬谪中,亦能从其中领悟出“快哉”来。
(4)把下列句子翻译成现代汉语。
① 士生于世,使其中不自得,将何往而非病。
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② 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿。
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③ 将子无怒,秋以为期。
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4、阅读题 阅读下面的文言文,完成问题。
梅圃君,长沙人,周氏,讳克开,字乾三,梅圃其自号也。以举人发甘肃,授陇西知县,调宁朔。其为人明晓整理,敢任烦剧,耐勤苦。宁朔属宁夏府,并河有三渠:曰汉来、唐延、大清,皆引河水入渠,以溉民田。唐延渠行地多沙易漫,君治渠使狭而深,又颇改其水道,渠行得安,而渠有暗洞,以泄淫水于河,故旱涝皆赖焉。唐延渠暗洞坏,宁夏县吏填暗洞,而引唐渠水尽入汉渠,以利宁夏民,而宁朔病矣。君力督工修复旧制,两县皆利。大清渠者,康熙年始设,长三十余里,久而首尾石门皆坏,民失其利,君修复之,皆用日少而成功远,君在宁夏多善政,而治水绩最著,民以所建曰周公闸、周公桥云。
寻擢贵州都匀知府,从总督吴达善、侍郎钱维城治贵州逆苗狱,用法有失当者,力争无少逊。调贵阳,亦强直忤巡抚宫兆麟,因公累解职。引见,复授山西蒲州知府,调太原;清釐积狱,修复风峪山堤堰,障山潦,导之入汾。
累擢至江西吉南道,以过降官,复再擢为浙江粮储道。当是时,王亶望为浙江巡抚,吏以收粮毒民以媚上官者,习为恒矣;君素闻疾之。至浙,身自誓不取纤毫润,请于巡抚,约与之同心。抚臣姑应曰:“善!”而厌君甚,无术以去之也。反奏誉君才优,粮储常事易治,而其时海塘方急,请移使治海塘。于是调杭嘉海防道,君改建海岸石塘,塘大治,被劳疾卒于任,而王亶望在官卒以贪败。世言苟受君言,岂徒国利,亦其家之安也。君卒后,家贫甚,天下称清吏者曰周梅圃云。
姚鼐曰:梅圃乾隆间循吏也夫为循吏传史臣之职其法当严不居史职为相知之家作家传容有泛滥词焉余嘉梅圃之治为之传取事简以为后有良史取吾文以登之列传当无愧云(据姚鼐《周梅圃君家传》,略有改动)
1.对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是( )
A.以利宁夏民,而宁朔病矣——疾病
B.君在宁夏多善政,而治水绩最著——显著
C.清釐积狱,修复风峪山堤堰——监狱
D.吏以收粮毒民以媚上官者,习为恒矣——放毒
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法完全相同的一项是( )
A.①以举人发甘肃,授陇西知县②民以所建曰周公闸、周公桥云
B.①梅圃其自号也②其为人明晓整理,敢任烦剧
C.①君治渠使狭而深②久而首尾石门皆坏
D.①君素闻疾之②而厌君甚,无术以去之也
3.下列各句编为四组,都能表现周梅圃“明晓事理”的一组是( )
①皆引河水入渠,以溉民田
②君治渠使狭而深,又颇改其水道,渠行得安
③君力督工修复旧制,两县皆利
④引见,复授山西蒲州知府,调太原
⑤以过降官,复再擢为浙江粮储道
⑥身自誓不取纤毫润,请于巡抚,约与之同心
A.①③④
B.②④⑤
C.②③⑥
D.①④⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.周梅圃,名克开,乾隆举人,他先被派到甘肃陇西做知县,后调任宁朔,他整修黄河边的灌溉水渠,尽量使各方百姓受益,深得广大民众爱戴和感激。
B.周梅圃作为都匀知府跟随总督吴达善和侍郎钱维城审办苗人叛乱案件,坚持以法律为准绳行事,对案件办理不当之处敢于据法力争,毫不让步。
C.浙江巡抚王亶望因为周梅圃要求自己为官清廉而特别厌恶他,并找个借口使周梅圃被调到杭嘉湖任海防道之职,但自己最终也因贪污而身败名裂。
D.周梅圃一生为官清廉勤劳,姚鼐虽非史官,但赞赏周梅圃的政绩,因而为他写了这篇家传,并觉得即使史官用这篇家传做史传材料也不会觉得有愧。
5.用“/”给下面的句子断句。
梅圃乾隆间循吏也夫为循吏传史臣之职其法当严不居史职为相知之家作家传容有泛滥词焉余嘉梅圃之治为之传取事简以为后有良史取吾文以登之列传当无愧云
6.翻译下面的句子。
①身自誓不取纤毫润,请于巡抚,约与之同心。
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②世言苟受君言,岂徒国利,亦其家之安也。
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5、阅读题 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
《六国论》
苏洵
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦邪?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援不能独完,故曰:弊在赂秦也。?
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯所大患,固不在战矣。思厥先袓父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥,今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝,起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。?
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜.后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯战为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,与秦相较,或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫,有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!? 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣!
1.下列加粗实词理解有误的一项是:(?)
A、思厥先袓父,暴霜露,斩荆棘?(暴:暴露,这里可译为“冒着”)
B、暴秦之欲无厌?(厌:厌倦)
C、与嬴而不助五国也?(与:亲附,结交)
D、至丹以荆卿为计,始速祸焉?(速:招致)
2.下列虚词意义和用法相同的一项是:(?)
A、不赂者以赂者丧?/?以赂秦之地封天下之谋臣
B、赂秦而力亏,破灭之道也?/?则吾恐秦人食之不得下咽也
C、较秦之所得,与战胜而得者?/?则秦之所大欲,诸侯之所大患
D、燕赵之君,始有远略?/?至丹以荆卿为计,始速祸焉
3.翻译下列句子:
(1)奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负已判矣。
_______________________________。?
(2)为国者无使为积威之所劫哉!
_______________________________。?
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