1、阅读题  渡湘江
杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
〔注〕杜审言：在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。
小题1:有人说：“独怜京国人南窜”一句是全诗的关键。你是否同意此说法？请说明理由。（4分）
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小题2:杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。（4分）
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参考答案：
小题1:同意。从结构上说，该句起承上启下作用。前两句，忆昔游而悲，见花鸟成愁，以及下一句为江水北流而感叹，都因为诗人远离京国，正在南窜途中。上下三句都是围绕这一句，从这一句生发的。
不同意。全诗要表现的主旨是“边愁”（被贬到边疆的愁闷），而该句只是交代“边愁”产生的原因，关键之句是“今春花鸟作边愁”。
小题2:“今春花鸟作边愁”。春天的鸟语花香本是赏心悦目的，但因为作者“南窜”而成了“边愁”。诗人以“花鸟”来反衬“边愁”，可见内心悲伤之重。（答“以乐景写哀情”亦可）

本题解析：
小题1:试题分析：本题属于开放性试题，可以同意题中观点，也可以不同意题中观点。但是无论是否同意题中观点，都要讲明自己的理由，理由从文本出发。如果同意，可以从结构角度来谈。如果不同意，可以从内容角度来谈。
点评：本题比较新颖，虽然本题是考查作者在文中的观点态度，但是题干并没有直接考查，而是从旁人的观点出发，含蓄地表达了命题意图，这是经常用到的命题形式之一。这种形式不死板，有利于考查学生的能力。
小题2:试题分析：一般说来，鸟语花香是令人欢乐的景物；可是，这些景物却使诗人更想起自己正在流放去边疆的途中。鸟语也好，花香也好，在诗人心目中只构成了远去边疆的哀愁。这一句诗是以心中的情移眼前的境。诗人缘情写景，因而景随情迁。如果就艺术手法来说，以“花鸟”与“边愁”形成对比，是从反面来衬托边愁。与杜审言的这句诗有些近似的有杜甫《春望》诗中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联，这里，以花鸟可娱之物来写“感时”、“恨别”之情，采用的也是反衬法。
点评：本题的鉴赏文学作品的表现手法，不同于常规的鉴赏表现手法，而是比较阅读。这需要分别对每首诗的表现手法具体分析，然后根据题干要求，找出两首诗的相同的表现手法。因此这种题实际上难度加大了。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答后面的问题。
旅次洋州寓居郝氏林亭
方干
举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。
凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。青云未得平行去，梦到江南身旅羁。
（1）颔联描写了什么样的景象？结合全诗说说蕴含了什么样的感慨？
____________________________________________
（2）简要分析尾联在全诗中的作用。
____________________________________________

参考答案：（1）描写了傍晚时分（鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树枝）鹤飞蝉鸣的景象。寄寓了怀才不遇、虽自视清高脱俗而又无可奈何的感慨。（意对即可）
（2）①内容上，点出内心隐痛的原因：怀才不遇、仕途不畅，旅居异地、思念故乡。
　　 ②形式上，末句以“身旅羁"和首句的"非我有"相照应，又回扣诗题的"旅次"二字，结构严谨。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的宋词，完成后面题目。
如?梦?令
李清照
　　昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
　　知否？知否？应是绿肥红瘦！
这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入，作者采用______________的表达技巧，抒发了? 的伤感情绪。

参考答案：借景抒情或寓情于景/ 对春光流恋和惜别

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。
中夜起望西园值月上?柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
（1）请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
（2）作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？
(3)诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。

参考答案：（1）营造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。）?（2）以动写静，反衬?（3）谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解

本题解析：
（1）诗人辗转反侧，无法入眠，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听到了，环境非常寂静；“石泉远逾响”，显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，也反衬出夜的静谧。而环境的静谧正是作者内心深处寂寞的表现。露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水之感。显然，作者用寒月、重露营造了一个凄清的意境。所以，整首诗歌就是用凄清冷寂的意境表现作者寂寞、孤独和愁苦的感情。
（2）一般的，在诗歌中，写有声响的物象都是为了衬托环境的寂静，极少的也表现一种自然的活力。
（3）首联写自己夜不能寐，定然是愁绪满怀；从尾联看，他无法诉说自己的寂寞，表现的正是别人不了解，不理解的情怀；从注释看，作者此时被贬蛮荒之地，当然寂寞无聊。

本题难度：一般

5、其他题  名篇名句默写，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）
（1）_________________，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）_________________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）子曰：“岁寒，_________________。”（《论语》）
（4）狗彘食人食而不知检，_________________。（《孟子·寡人之于国也》）
（5）中无杂树，芳草鲜美，_________________。（陶渊明《桃花源记》）
（6）登斯楼也，则有心旷神怡，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）_________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（8）母、孙二人，更相为命，_________________。（李密《陈情表》）

参考答案：（1）悟已往之不谏?（2）羽扇纶巾（3）然后知松柏之后凋也?（4）涂有饿莩而不知发 （5）落英缤纷（6）宠辱偕忘（7）落霞与孤鹜齐飞 （8）是以区区不能废远?
补写出下列名篇名句中的空缺部分。

本题解析：本题考查“默写常见的名句名篇”的能力，能力层级为A（识记）。此题依据新发布的四川省高考考试说明中规定的背诵篇目命制。说明中规定的背诵篇目，初中有33个篇（段），高中有26个篇（段）。大致为0.55：0.45，考虑到初中内容毕竟忘记得多，只考查了三个（第（3）（5）（6）小题）。

本题难度：简单