1、其他题  （1）贫与贱，是人之所恶也，?，不去也。 （《〈论语〉七则》）
（2）?，云之君兮纷纷而来下。（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）?，万方多难此登临。?（杜甫《登楼》）
（4）叹年来踪迹，?？（柳永《八声甘州》）
（5）?，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（6）书不尽言，?。（《周易·系辞上》）
（7）沧浪之水清兮，?。（屈原《渔父》）
（8）今夕为何夕，?。（袁凯《客中除夕》）

参考答案：（1）不以其道得之?（2）霓为衣兮风为马?（3）花近高楼伤客心?
（4）何事苦淹留?（5）八百里分麾下炙?（6）言不尽意?
（7）可以濯吾缨?（8）他乡说故乡

本题解析：本题属于《2014年高考上海卷考试手册·语文科》“默写古诗文中的名句名篇”考点。从历年高考出题规律来看，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句和意境优美的佳句。考查形式是填空。考生们备考时应注意名篇中的非名句和非名篇中的名句。本题需要注意的几个重点字的写法，如：“霓”“兮”“淹”“麾”“意”“濯”“缨”等。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（11分）
江汉?唐?杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
小题1:这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（6分）
答：??
小题2:诗人借“老马识途”的典故，表达了怎样的情怀？这首诗写景的作用是什么？（5分）
答：?

参考答案：
小题1:由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到了自己客中情事，仿佛自己就与云、月共远同孤一样。（2分）见“落日”（ 比喻“暮年”）而雄心犹壮。临“秋风”，反觉“病欲苏”，表现出诗人身处逆境而壮心不已的精神状态。（2分）“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象将诗人的感情和身外景物融为一体，表明了诗人虽然远在天涯，一片忠心却象孤月一样皎洁的报国思用之情。（2分）
小题2:老当益壮，愿为国效力。（2分）借景抒情，融情于景，表达了作者思归之情。（3分）

本题解析：
小题1:题干中列出了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，并要求分析其情景交融的意境。因此，在解答时，可概括其所写之景，再分析其情。只不过在分析其景的过程中要注意，景由几个意象构成，其意象本身就包含着诗人情愫。所以这里面的景情关系，可从两个方面，一是意象之情，二是由几个意象构成的景所表达之情。
小题2:对“老马识途”典故所表达的诗人情怀的理解，要结合诗中的诗句来把握。“落日心犹壮”“不必取途”，都可以看出，诗人老当益壮，想为国家效力情怀；写景，目的是为了抒情。这里诗人写情，是借景来抒情。
点评：“诗是由诗人对外界所引起的感觉，注入了思想感情，而凝结为形象，终于被表现出来的一种‘完成’的艺术。”解读形象，从诗歌表现的人、事、景、物等生活图景中体味思想感情，是诗歌鉴赏的重要方法。诗歌里，形象和情意结合被称作意象，意象是古典诗歌鉴赏题考查的一个重点。考查意象的题目,主要有把握意象的特点、分析形象与内容情感的关系、理解形象的寓意、表现形象的技巧、通过形象理解意境、通过形象理解哲理等。题型常用简答，也可用填空。对诗歌意象的体味，实际上是对诗歌的色彩、构成、情味等作出具体理解。可以采用“意象类型找位法”来分析，即诗歌意象一般可分为情、物、景、事、古迹等类型，而每一类中的景物或事物、古迹等，往往有特定的文化积淀,形成独特的意蕴寄托，我们要做这方面的积累。同时，要结合对作者的个体认识和对时代背景的联想。分析这些景物等与作者的“情”的结合点在哪里，体味其独特意味，感受其独特形象，如此，才能准确而有创建性做题。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，回答问题（6分）
我爱这土地?艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
———然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
注：这首诗作于抗日战争时期。
简答诗中的鸟是一个怎样的形象？（80个字以内）

参考答案：
诗中的鸟执着地热爱土地，它同情这土地上被蹂躏的人民，痛恨日寇的暴行，深情地礼赞人民的抗日斗争，热切期盼胜利的到来。死后也要将自己的身躯奉献给土地。（言之成理即可给分，不必拘泥于此答案）

本题解析：以“鸟”自比，把诗人的歌唱比喻为鸟的鸣叫，一般说来都是取诗人热烈而欢乐的歌唱，像鸟的欢快的鸣叫那样，使人感觉到生活的美好。只有诗人在饱含着深情的时候，才会像喜鹊、像画眉那样，从自己的心灵深处涌起热烈而深沉的绵绵情思。但在这首诗里，诗人的歌唱却不同于那种欢快与高昂的鸣叫，而带着一种时代的沉重：“假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”。诗人脱口而出写下的这两行诗句，直接地道出了自己要为祖国歌唱的诚挚的感情，固然表现出了诗人以诗为歌的热烈的感情，但更值得注意的是“用嘶哑的喉咙歌唱”，为什么是“用嘶哑的喉咙歌唱”呢？这正表达了诗人郁积在心底的沉痛的心情，因为有着深重的痛苦，他的喉咙才会嘶哑，所以，在诗的开头，便已经为全诗营造出了一种悲凉的基调和沉重的氛围，让我们可以感受到了埋藏在诗人心灵深处的巨大的痛楚。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（11分）
送友人归       郑思肖
年高雪满簪，唤渡浙江浔。花落一杯酒，月明千里心。
凤凰身宇宙，麋鹿性山林。别后空回身，冥冥烟树林。
[注]郑思肖：南宋末年有气节的诗人。宋亡后，自称“孤臣”，住在苏州一个庙里，坚持不出来做官，连坐卧的方向都不朝着北面。
【小题1】颔联写到“落花”“酒”“月”等意象，各有什么作用？请结合诗的内容简要分析。（6分）
【小题2】颈联表现了友人和诗人怎样的节操？是如何表现的？请简要阐述。（5分）

参考答案：
【小题1】

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的宋词，完成①一②题。
渔家傲·塞下秋来
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
①下列词句解说错误的一项是：
A、“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。
B、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。
C、“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯浊酒来解愁，却想到了万里之外的家乡。
D、“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。
②对这首词分析不恰当的一项是：
A、词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。
B、词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C、“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。
D、这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。

参考答案：
①A②C

本题解析：
(应解释为：大雁也不愿停留，一直飞向衡阳。) (应是表现将军和征夫的思想感情。)

本题难度：一般