高考语文知识点《文言文阅读》答题技巧（2017年最新版）(二) 2017-08-08 03:12:29 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。 　　人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。 　　齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤!”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。” 　　杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。 　　子路问于孔子曰：“治国何如?”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也?”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎?”? 　　无常安之国，无恒治之民；得贤者则安昌，失之者则危亡，自古及今，未有不然者也。明镜所以昭形也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。（节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》，有改动） 1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（?） A．犹不能致其意之所欲至矣／致：达到 B．故绝江海者托于船／绝：横渡 C．贱不肖而不能去也／贱：地位低下 D．怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎／雠：同“仇”，仇恨 2．下列句子分别编为四组，全都阐述“尊贤兴国”道理的一组是（?） ①致远道者托于乘，欲霸王者托于贤 ②管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也 ③昔有桓公，故有管仲 ④简主闻之，绝食而叹 ⑤因授以为相，而国大治 ⑥中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？ A．①②⑤? B．①④⑥? C．②③⑤? D．③④⑥ 3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（?） A．作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。 B．齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲一样的贤臣就好了。 C．杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。 D．孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”“贱不肖而不能去”而导致灭亡。 4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。? （1）人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。 ? （2）臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。 ? （3）夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。 ? 参考答案：1．C 2．A 3．B 4．（1）君王要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。 　　　　　 （2）我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职；听说您喜爱士人，特地跑来见您。 　　　　　 （3）知道厌恶历史上那些导致国家动荡灭亡的方法，却不去追求、学习历史上那些让国家安定昌盛的方法，那么与倒退着跑却想要追上前面的人的行为没有差别。 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面一段文言文，完成小题。 朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。 是时，少府五鹿充宗①贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。 至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。” 云自是之后不复仕，常居户田，教授诸生。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。 云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。 （选自《汉书?朱云传》） ①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。 小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（?）（3分） A．当世以是高之高：崇敬 B．御史遂将云去将：带领 C．以旌直臣旌：表彰 D．云自是之后不复仕仕：做官 小题2:以下四组句子中，全部直接表明朱云不惧权势的一组是（?）（3分） ①容貌甚壮，以勇力闻?②摄衣登堂，抗首而请?③今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐?④臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其余?⑤小生乃欲相吏邪?⑥遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁 A．①③⑥ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②④⑤

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （?）
A．朱云，汉时有名的高士。他少年任侠好勇，中年改节读书，研习《易》及《论语》，由豪侠而成为名儒。
B．华阴丞认为朱云才兼文武，忠正而有智谋，是一个不可多得的人才，推荐他做御史大夫。这一建议却遭到太子太傅匡衡的反对。
C．汉成帝时，朱云斥责皇帝的师傅张禹为佞臣，成帝很生气，御史拉他下殿，他攀住栏杆硬是不肯走，于是“朱云折槛”成为一段佳话。
D．朱云生性鲠直，倜傥有大节，人们很尊敬他。他对皇帝的意见也敢反驳，对宰相邀他做官婉言谢绝，病重时不请医不喝药，要求死后薄葬。
小题4:翻译句子
（1）今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。（5分）
（2）此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。(5分）

参考答案：
小题1:B
小题1:C
小题1:D
小题1:（1）如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事白吃饭的人。
（2）朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说得有理，就不可诛杀；他说得不对，也应该宽容。

本题解析：
小题1:将：拉，拽。
小题1:①表现朱云勇猛；⑤表现朱云率直、倔强；⑥表现朱云不拘礼法。
小题1:朱云婉言谢绝宰相邀他做官事，文中从朱云话的语气和后文“宣不敢复言”看，并非婉言，同时，宰相并没言明让他做官。
小题1:本题考查翻译能力。（1）得分点：“匡、亡、尸位素餐”各一分，大意2分（2）得分点：“使、是、容”各一分，大意2分。
参考译文：
朱云，字游，原为鲁人，后迁居平陵。年轻时(喜欢)结交游侠，借助宾客为自己报仇。身高八尺有余，仪容伟岸，以勇力闻名。到四十岁时，他才改变行节跟从博士白子友学习《易经》，又师从前将军萧望之学习《论语》，(他)都能传承师业。他洒脱不羁而能守大节，世人因此很尊重他。
当时，少府五鹿充宗显贵，很得元帝宠幸，他治学《梁丘易》。汉宣帝在位时就赞赏梁丘氏的《易经》解说，元帝也很喜好其解说，想考辩梁丘氏与其他各家解说的异同，就命令五鹿充宗与《易经》学各家辩论。五鹿充宗凭仗着贵宠和能言善变，诸儒不能与他相抗衡，都借口有病不敢与会。有人推荐朱云，就把他召入。朱云提衣登堂，昂首提问，声音震动左右。开始辩论以后，他接连驳倒五鹿充宗。所以诸儒为他编了一句词儿:“五鹿高又高，朱云折其角。”由此朱云担任了博士，迁为杜陵县令。
到成帝时，丞相故安昌侯张禹凭借皇帝老师的身份位至特进，(皇上)极为尊敬推崇他。朱云上书求见成帝，当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说:“如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，以此来劝勉其他人。”成帝问:“你要斩的是谁呀 “朱云答道:“安昌侯张禹。”成帝大怒，道:“你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断。朱云大呼道:“微臣我得以和龙逢(夏桀时忠臣，因谏被杀)，比干(商纣时忠臣，因谏被杀)在九泉之下交往，也就满足了，只是不知圣朝将要怎样 。”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽，解下官印和绶带，在大殿之上叩头，说:“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说的有理，就不可诛杀;他说的不对，也应该宽容。臣斗胆以死相争！”辛庆忌叩头流血。(这样)成帝的怒气才消解，然后才饶了朱云。后来要修治栏杆，成帝说:“不要换了！就把旧栏杆修修，用它来表彰正直的臣子。”
朱云从此后就不再做官，常居住在户县的颖村中，教授学生。有时带领着学生们乘牛车出来，所探访的人都对他很敬重。薛宣为丞相，朱云前往拜见。薛宣以宾主之礼相待，并趁机挽留朱云住宿，很随便地对朱云说:“您在田野间也没有事，暂且留在我的东阁中，可以看看天下的奇士。”朱云说:“小生想把我当成你的属吏么 ？”（一说是：我难道是想做丞相的小吏么？）薛宣就不敢再提这事。
朱云七十多岁的时候，在家中去世。他病重时不请医不喝药。临终嘱咐用身上的便服入殓，棺木只须容身，墓穴只须容棺即可。(家人)只造个一丈五尺的小坟，(把他)埋葬在平陵东郭之外。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。 ?
　　梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉．亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也。人恶亦恶，何褊之甚也！若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王。楚王闻之，怒③然愧，以意自闵也。告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！（《新序·杂事四》）
注：①劬（qú）：勤劳。②窳（yǔ）：懒惰。③怒（nì）：忧思。
1．下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（?　?） ?
A．因夜往窃搔梁亭乏瓜? 搔：扰乱，翻动。 ?
B．楚亭旦而行瓜?行：巡视。 ?
C．此梁之阴让也?让：谦让。 ?
D．楚王时则称说梁王以为信? ?信：守信用。
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是（?　?） ?
A．楚令因以梁瓜之美／既而以吴民之乱请于朝
B．于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜／陋者乃以斧斤考击而求之
C．因具以闻楚王／因宾客至蔺相如门谢罪
D．谢以重币，而请交于梁王／曹操比于袁绍，则名微而众寡
3．下列各句括号中是补出的成分，意思正确的一项是（?　?） ?
A．（边县令）与楚邻界 ?
B．尉以（楚亭之瓜）请宋就 ?
C．楚亭旦而行瓜，（梁亭人）则皆以灌矣 ?
D．因具以（梁亭之为）闻楚王
4．下面对原文的理解与分析不正确的一项是（?　?） ?
A．由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种忌妒心理。梁亭人打算实施报复，以其人之道还治其人之身。 ?
B．宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，高兴地把这件事报告给楚王。 ?
C．楚王知道“粱亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。 ?
D．文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“粱楚之欢”中汲取有益的经验。
5．阅读文言文，你有何感想？请结合自己的经历谈谈认识。（200字左右）
? ?

参考答案：1．C
2．D
3．D
4．C
5．在现实生活中，仅从旁观者的心态或者是“怨者”的角度来看确实是这样的，我们总是乐于看见结怨的双方因为有一方“以德报怨”而冰释前嫌，我们总会在别人对我们“以德报怨”的时候感激涕零，享受着对方的宽容，钦佩着对方的大度。但是，生活中无关痛痒的琐事我们或者可以“以德报怨”，一笑置之，但在大是大非上，在一个群体的管理上，在治国平天下上，“以德报怨”是万不可取的。宽容并不意味着我们处处要“以德报怨”，我们可以选择遗忘或者原谅别人的伤害，但不能以“德”来回报他的伤害，恩怨分明应该是做人最起码的原则，只有这样，坏人才能受到应有的惩罚，好人才能得到该得的回报。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一段文言文，完成下面问题。
　　张特立，字文举，东明人。中泰和进士，为偃师主薄。改宣德州司侯。州多金国戚，号难治。特立至官，俱往谒之。有五将军率家奴劫民群羊，特立命大索闾里，遂过将军家，温言诱之曰：“将军宅宁有盗羊者邪，聊视之以杜众口。”潜使人索其后庭，得羊数十。遂缚其奴系狱，其子匿他舍，捕得之，以近族得减死论。豪贵由是遵法，民赖以全。
　　正大初，迁洛阳令。时军旅数起，郡县窘迫，东帅纥石烈牙兀喧又侮慢儒士。会移镇陕右，道经洛阳，见特立淳古，不礼之，遽责令治糗具，期三日足，后期如军法。县民素贤特立，争输于庭，帅大奇之。既而拜监察御史，首言世宗诸孙不宜幽囚；尚书右丞颜盏石鲁与佃民争田，参知政事徒单兀典谄事近习，皆当罢黜。执政者忌之。会平章政事白撒犒军陕西，特立又劾其掾不法。白撒诉于世宗，言特立所言事失实。世宗宥之，遂归田里。
　　特立通程氏易，晚教授诸生，东平严实每加礼焉。岁丙午，世祖在潜邸受王印，首传旨谕特立曰：“前监察御史张特立，养素丘园，易代如一，今年几七十，研究圣经，宜锡嘉名，以光潜德，可特赐号曰中庸先生。”壬子岁，复降玺书谕特立曰：“白首穷经，侮人不倦，无过不及，学者宗之，昔已锡嘉名，今复谕意。”癸丑，特立卒，年七十五。特立所著书有《易集说》《历年系事记》。
1．下列各组句子中加线的词语解释有误的一组是（?　? ）?
A．以近族得减死论——论：争论，辩论
B．宜锡嘉名，以光潜德——锡：cì， 通“赐”，赏赐。
C．世宗宥之，遂归田里——宥：宽恕，饶恕。
D．县民素贤特立?——贤：形容词意动用法，“认为……贤明”。
2．以下六句话编为四组，全都说明张特立敢于直言、不畏权贵的一组是（　? ）
①其子匿他舍，捕得之? ②县民素贤特立，争输于庭
③首言世宗诸孙不宜幽囚?④参知政事徒单兀典谄事近习，皆当罢黜
⑤世宗宥之，遂归田里?⑥可特赐号曰中庸先生
A．①②③
B．③④⑥
C．①③④
D．③④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）
A．张特立做事很讲究策略，先稳住五将军，再命人暗中搜查，于是，将将军绑起来关进监狱。
B．东帅纥石烈牙兀喧向来对读书人不尊敬，故意刁难张特立，令他在三日之内备足军粮器械。
C．由于张特立直言进谏，得罪了权贵，致使白撒到金世宗那里告状，他因此解官回到了家乡。
D．晚年，张特立隐居田园，朝代变换也始终如一，被元世祖封为“中庸先生”。?
4．请将上文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）将军宅宁有盗羊者邪，聊视之以杜众口。
译文：________________________________________________
（2）豪贵由是遵法，民赖以全。
译文：________________________________________________

参考答案：1．A
2．C
3．A
4．（1）将军家里难道还会出盗羊贼吗？不过随便看看，免得别人说闲话罢了。
　 （2）这样一来，豪贵之家变得守法起来，百性也有了安全感。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  ? （一）师旷论
? 学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？”
1．翻译文中画横线的句子。
（1）安有人臣而戏其君乎？
答：____________________________________________________________________________
（2）老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？
答：____________________________________________________________________________
2．师旷关于人生少年、壮年、老年学习意义的论述，用荀子《劝学》中的原话说就是__________________________________________________________，这则短文启示人们：______________________________________________________________。
? （二）劝学
? 蓬生麻中，不扶而直。兰槐之根是为芷，其渐之滫（xiǔ污水），君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就土，所以防邪僻而近中正也。
3．翻译文中画横线的句子。
（1）其渐之滫，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。
答：____________________________________________________________________________
（2）故君子居必择乡，游必就土，所以防邪僻而近中正也。
答：____________________________________________________________________________

参考答案：1．⑴哪里有做臣下的跟他的国君开玩笑的呢？
⑵老年时爱学习，就像点燃蜡烛的光亮。在烛光下行走，跟在黑暗中行走，哪一种好呢？
2．学不可以已；人因该活到老，学到老，在任何时候都应学习，即终身学习。
3．⑴ 若把它浸在臭水里，那么君子就不愿意接近它，平民就不愿意戴它，它的本质并不是不美丽，而是把它浸在臭水里才这样的。
⑵所以君子居住一定选择乡土，外出一定结交贤士，这是用来防止邪僻而接近正直的方法。

本题解析：

本题难度：一般

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