1、写作题  
【山东卷】阅读下面材料，按要求作文。（60分）
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻。
——培根
以史为鉴，可以见兴替。——唐太宗
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
历史是什么？历史是前人凝固的足迹和思想，历史是今人矫健的步伐和智慧；历史是古代人民辉煌成就的载本，历史亦是腥风血雨沧海桑田的剪影；历史的辉煌是我们前行的标杆，历史的无奈是我们奋勇的警示……
在抗日民族解放战争胜利60周年的纪念时刻，我们怎样对待历史？怎样解读历史？
请围绕“历史”为话题，自己立意，自拟标题，自定文体，写一篇不少于800字的文章。

2、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
有人问上帝：天堂和地狱究竟有什么不同？上帝便带他来到了地狱门前，地狱里的人正在吃饭，他们手臂上分别绑着四尺长把手的勺子，虽然他们尽力把吃的东西往自己口中送，却怎么也吃不到嘴里。面对美味佳肴，他们却饿得面黄肌瘦，痛苦不堪。上帝又带这个人来到天堂，天堂里的人手臂上也分别绑着四尺长把手的勺子，他们双双结伴，每个人都把自己勺子中的东西往别人口里送，一个个神情欢悦，健康丰满，整个天堂充满了友爱和温馨。上帝说：你瞧，天堂和地狱其实就一点点区别。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭；不少于800字。

3、写作题  有一个人出外旅行，来到一条水流湍急的河边，他站在那里束手无策。有一个人看见他遇到难处，就过来很爽快地把他背过河去。这个人没什么钱，不能给好心人适当的报酬，为此他过意不去。正为此事不安之时，他看到那个人又回到对岸，继续把不能过河的人送了过来。于是，他走到那人身边说：“我现在已经不再感激你了。根据我的观察，你有帮助任何人渡河的癖好。”可是当他回来时，那人却不再背他过河了。

4、写作题  高中要不要取消文理分科的讨论正热火朝天。其实许多事情本就不能作简单的、截然的划分，比如快与慢，比如长与短，比如得与失，比如乐与哀…“，请以“____之间”为题，写一篇作文。
注意①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

5、写作题  阅读下面的材料，按要求作文。
　　半个世纪过去了，但“雷锋精神”并未过时。不同时期，人们对“雷锋精神”的理解，不尽相同。他曾是“勤俭节约”的楷模，他曾是“团结友爱、助人为乐”的榜样，他曾是“钉子精神”的代表……新的时期，重读“雷锋精神”，他是公民道德建设的重要组成部分。重读，让我们不断有新的体验。
　　请以“重读________”为题，写一篇文章。
　　要求：（1）先补全所给题目，立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）800字以上。