1、阅读题  阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）
〔正宫〕塞鸿秋?浔阳即景
周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。
（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。（4分）
（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。（4分）

参考答案：（1）答：1）对偶：“长江万里白如练，淮山数点青如淀”；2）比喻：“白如练”、“塞鸿一字来如线”；3）夸张：“疾如箭”、“飞如电”。4）比拟：“新月初学扇” （4分答对1点给1分）
　（2）答：1）从写景顺序看：一、二句写江，写山，是从大处、远处落笔。三、四句写帆，写泉，分别属长江、淮山中的个体景物，是从近处，细处着眼。五、六、七三句由白天转到晚上，由地面转入空中。2）从动静角度看：一二句着重勾勒大江远山之寥廓，是静态画面；三四句侧重描写江帆、山泉之飞奔迅疾，是动态镜头。五、六、七三句则动静结合，静中有动，动中有静。 （4分，每点2分）

本题解析：无

本题难度：简单

2、阅读题  野步?清?赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
小题1:本诗第一句“峭寒催换木棉裘”在全诗中的作用是什么？（2）?
?
小题2:诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。（3分）
?

参考答案：
小题1:运用环境描写，交代了季节时间（1分）也为全诗奠定了悲凉的感情基调（1分）
小题2:①运用拟人手法（1分），将 “秋风”认定为“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头（1分）。②“红、白”使动用法，色彩上对比映衬（1分），也最容易使人引起岁月无情、年华已逝的无限惆怅（1分）。

本题解析：
小题1:诗歌中的首句作景色描写的，一般都是用作渲染某种气氛，为下面诗歌感情的抒发提供依据，也可能奠定诗歌整体的一个基调。本诗首句的描写显然既有渲染早寒萧瑟气氛，更有奠定全诗凄冷感伤基调的作用。
点评：奠定诗歌基调可能学生会分析到，但是交代季节，可能不少同学会忽视，不是分析不出来，而是觉得这个作用不重要。
小题2:赏析诗句之妙，一是从炼字炼意角度赏析，二是从手法运用上去赏析。本处的两句话，主要是手法新颖，采用了拟人手法，赋予秋风以人格魅力。同时，这里对秋风的责怪也是一种诗歌常见的表现手法：无理而妙，在无理之中，表现作者内心的感情：秋风无情，吹红树叶，吹白人头，岁月易逝，人生易老的感慨被凸显了出来。
点评：本题的拟人手法还是很明显的，“管闲事”是人的行为，这里赋予秋风以人格的魅力。学生能判断出来，对拟人手法作用的分析主要从生动性、情感表达等方面分析即可。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读并回答下面的问题。
　　①府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马?鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
　　②府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
　　③新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”?执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
　　④府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”
　　⑤阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
　　⑥府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
　　⑦其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
　　⑧府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东?南枝。
　　⑨两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
1．选出下列加粗词解释有误的一项（?　?）
A．生人作死别，恨恨那可论？（恨恨，愤恨到极点）
B．府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（乃尔，就这样）
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。（交通，交错相通）
D．多谢后世人，戒之慎勿忘！（谢，致谢）
2．选出下列加粗词的意义和用法相同的一项（?　?）
A．①府吏闻此变，因求假暂归。／ ②虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
B．①新妇识马声，蹑履相逢迎。／ ②怅然遥相望，知是故人来。
C．①以我应他人，君还何所望！／ ②黔无驴，有好事者，船载以入。
D．①黄泉下相见，勿违今日言！／ ②转头向户里，渐见愁煎迫。
3．下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是（?　?）
①府吏闻此变，因求假暂归。
②卿当日胜贵，吾独向黄泉！
③生人作死别，恨恨那可论？
④故作不良计，勿复怨鬼神！
⑤转头向户里，渐见愁煎迫。
⑥徘徊庭树下，自挂东南枝。
A．①②④⑥
B．①②③⑥
C．②③④⑥
D．②③⑤⑥
4．选出下列对原文有关诗句的分析有误的一项（?　）
A．“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲?卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。
B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双徇情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。

参考答案：1．D
2．B
3．A
4．D

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。
御街行
范仲淹
　　纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头攲①，谙②尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
　　[注]①攲：倾斜。②谙：熟悉。
（1）上阕的景物描写是如何表现“愁”情的？试作简要分析。
答：_________________________________________________________
（2）这首词主要使用了什么修辞手法？有什么作用？
答：_________________________________________________________

参考答案：（1）上阕以写景为主，景中含情。在词的开头，词人通过对秋声秋色的描绘，渲染出秋夜寒寂的氛围，为全词奠定了悲凉的基调。“真珠”两句及“月华如练”句，极写远空皓月之澄澈，营造出空寂、凄凉之境，千里共月最易引起相思之情，表达出秋夜离人的相思之愁。（意对即可）
（2）主要运用了对比的修辞手法。作用：“残灯明灭枕头攲”与上阕中的“月华如练”形成对比，室外月明如昼，室内灯昏如灭，两相映照，突出室内寂静、凄然的氛围。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成1-2题。
清江曲
苏庠
属玉①双飞水满塘，菰蒲深处浴鸳鸯。
白蘋②满棹归来晚，秋著芦花两岸霜。
扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。
万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。
　　【注】①属玉：一种水鸟。②白蘋：水中浮草。
1．诗中描绘了哪些意象？请简要分析这些意象的作用。
答：______________________________________________
2．本诗给人一种脱尽尘世烟火的感觉，因而使苏轼对其大为赞赏：“此篇若置太白集中，谁复疑其非也？”（胡仔《苕溪渔隐丛话》引）。请从诗歌的主题与风格两个方面，说明它与李白诗的相似之处。
答：______________________________________________

参考答案：1．诗中描绘的意象有属玉、鸳鸯、白蘋、芦花、扁舟、林樾、明月等，营造了幽美清新的意境，抒发了放任白适的感情。（意对即可）
2．主题方而：寄情山水、纵酒行乐、自由不羁，如“万事不理醉复醒”就表现诗人对无忧无虑、无拘无束的生活的喜爱和追求。风格方面：挥洒飘逸、辞气夸张、清新自然，全诗景物描写清新自然、不饰雕凿，最后一句“长占烟波弄明月”更见丰富的想象力和飘逸的风格。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般