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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文提分技巧《古代诗歌鉴赏》高频考点特训(2017年必看版)(四)
2017-08-09 21:19:07 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  读下面两首词,回答问题。(6分)
如梦令?严蕊
道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。
昭君怨?郑域
道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵正堂琼榭。两地不同栽,一般开。
小题1:品读这两首词,严词和郑词描写的各是什么事物?(2分)
答: ?
小题2:请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。(4分)
答:?
?


参考答案:
小题1:?严词写的是桃花,因为“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故,从时间上看,桃花与梨花、杏花同期开放。(1分)郑词写的是梅花,两个“道是”句写花开的季节在冬春之际,花色如雪,香气高雅不同一般,花枝旁逸,花栽种在农家院内。(1分)
小题2:严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。(1分)作者以物况人,“白白与红红”,一树花分红、白两色,高标逸韵,独特别致,正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。(1分)郑词用对比的手法,(1分)明写梅花不择环境“一般开”,暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。(1分)


本题解析:回答诗歌表达的感情和写法仍然要从演绎诗歌的语句开始。很显然,两首诗所写的形象是不一样的,表达的感情是不一样的。另外,从“人在武陵”与“白白与红红”等语句看,采用的手法也是不相同的。总之,理解诗歌的句子意思是解读诗歌的基础。


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首诗,完成问题。
题张十一旅舍
韩愈
五月榴花照眼明,枝间时见子初成。
可怜此地无车马,颠倒苍苔落绛英。
(1)分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。
___________________________________________。
(2)后两句表达了作者怎样的思想感情?(从表层和深层两方面谈)
___________________________________________。


参考答案:(1)侧面描写,从榴花给人的感觉来写榴花,用字生动传神。榴花能照耀人眼,而且使人眼睛一亮,那榴花的鲜艳美丽,就可想而知了。
(2)作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹,并抒发了自己怀才不遇,有才华但不被赏识重用的慨叹。


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
泊公安县
陆游
秦关蜀道何辽哉!公安渡头今始回。
无穷江水与天接,不断海风吹月来。
船窗帘卷萤火闹,沙渚露下萍花开。
少年许国忽衰老,心折舵楼长笛哀。
【注】陆游经公安入蜀已辗转八年,今回京“廷对”,停泊公安。
? 首联中“辽”和“回”互相照应.请简要说明这两个字在表情达意上的作用。
答:____________________________________________________


参考答案:“辽”表现了时间的漫长,空间的辽远;“回”表现了作者对统治者恩怨交织的情感。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面一首唐诗,完成小题。
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏,山头来去云。 鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。
挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。 如今憔悴赋招魂②,儒冠多误身③。
[注] ①耒阳:地名;张处父:词人好友;推官:官职名。②招魂:《楚辞》的篇名。
③借用杜甫的诗句“纨袴不饿死,儒冠多误身”。
小题1:词的上阕营造了怎样的意境?请简要分析。(5分)
小题2:下阕运用什么样的手法描绘了怎样的形象?最后两句表达了作者怎样的情感?(6分)


参考答案:
小题1:上阕营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。(2分)“山前灯火欲黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗,“山头来去云”写出了作者飘然不定的凄苦,“鹧鸪声里数家村”以“鹧鸪”,写出了意境凄冷,(2分)表明作者对前途的忧虑。(1分)
小题1:运用对比或用典的手法,(2分)写出了一个少年时期风流潇洒、意气风发而现在漂沦憔悴、落魄江湖的诗人形象。(2分)表达了作者壮志难酬、报国无门的苦闷与郁愤。(2分)


本题解析:
小题1:首先回答出“上阕营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境”,再结合诗句“简要分析”,最后回答“表明作者对前途的忧虑”的情感。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。下阕运用了对比或用典的手法,再答出情感——表达了作者壮志难酬、报国无门的苦闷与郁愤。


本题难度:一般



5、阅读题  阅读陈子昂《送魏大从军》诗,回答问题。
匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。
雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。
这首诗对边塞环境描写有什么特色?起了什么作用?诗的主题又是什么?请做简要的分析。


参考答案:写出边塞险峻的形势以渲染气氛,预示将来激烈的战斗,富有想象。其主题是:寄予魏大以很大的希望,激励友人勇立战功;同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。


本题解析:(在解答之前应抓住“雁山横代北,狐塞接云中”这两句,看到作者对边塞险峻山势的描写里隐含的杀机,在从全篇上加以把握,领会其主旨。)


本题难度:一般



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