1、阅读题  阅读下面这首宋词，完成8—9题。
踏莎行①
秦观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自②绕郴山，为谁流下潇湘去?
[注]①绍圣三年，词人被贬徙郴州。本词大约作于绍圣四年春三月，作者当时寓居郴州旅舍。②幸自：本自，本来是。
小题1:这首词上片写景，运用了多种艺术手法。请简要分析。（5分）
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小题2:“此恨无重数”是作者心中之语。请结合全词简要分析“恨”有哪几重。（6分）
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2、单选题  对下面曲词赏析错误的一项是
[? ]
? [叨叨令]见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥?兀的不闷杀人也么哥?久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶惶惶的寄。
A．以丰富的情态描写，补述莺莺动身前已经产生和未来将要产生的愁绪。
B．莺莺看见送行的车马，心中非常难过、憋闷，无心梳妆打扮，从今以后只能用昏睡和哭泣来熬度时光。
C．叮嘱张生分别后，隔一段时间再寄书信来，不要影响进京应试。
D．运用民间口语，运用排比、反复等修辞手法，造成音节和韵的回环流转，与莺莺抽泣的声音和心情相合拍。

3、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
青门引
张　先
乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。　　楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
小题1:这首词描写了哪些意象？渲染了怎样的氛围？
答：_______________________________________________________________
小题2:这首词主要运用了什么手法？表达了词人怎样的思想感情？
答：_____________________________________________________________

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
咏怀古迹（其三）
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（1）作者在中间两联中采用了什么手法来写王昭君的悲剧。请结合诗句做具体分析。
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（2）试分析概括这首诗的主旨。
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5、阅读题  独不见?唐·沈佺期
卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
白狼河①北音书断，丹凤城②南秋夜长。谁知含愁独不见，使妾明月照流黄③!
①白狼河：白狼河，今辽宁境内大陵河。②丹凤城：指长安。③流黄：古时女子居室的帏帐。
小题1:这首诗描写了怎样的情景？寄寓了诗人怎样的情感？（5分）
小题2:这首诗的颔联和颈联主要运用了哪些手法？请简要赏析。（6分）