1、阅读题  阅读下面一首诗，回答下列问题。
乱?后 （金）辛愿
兵去人归日，花开雪霁天。?川原荒宿草，墟落①动新烟。
困鼠鸣虚壁，饥鸟啄废田。 ?似闻人语乱，县吏已催钱。
注：①墟落：村落。?
小题1:诗的第三联描写了怎样的景象?请简述。（3分）
小题2:尾联运用了什么表达技巧?表现了作者怎样的思想感情?请简析（4分）

参考答案：
小题1:从侧面形象地描写了“乱后”食尽粮绝的惨象：空荡荡的四壁中老鼠饿得吱吱乱叫，饥饿的乌鸦在荒芜的田地中到处乱啄。（能答出萧条、荒凉、破败等景象即可得1分，对两句诗的内容稍加解释得3分）
小题2:采用了叙事抒情的手法。（1分）叙述劫后余生的人们刚刚返家，正为衣食无着而发愁，催缴苛税的官吏却已接踵而至。（1分）客观的叙述中包含了诗人对官吏不顾人民死活的黑暗现实的无限愤慨之情。（2分）（答出“叙事抒情”得1分，能对作者感情解说且全面得4分。）

本题解析：
小题1:试题分析：首先找出诗歌中的意象，然后根据这个意象描绘出画面，再分析意象的特征及画面所表现出意境的特点。
点评：可以采用“意象类型找位法”来分析，即诗歌意象一般可分为情、物、景、事、古迹等类型，而每一类中的景物或事物、古迹等，往往有特定的文化积淀,形成独特的意蕴寄托，我们要做这方面的积累。同时，要结合对作者的个体认识和对时代背景的联想。分析这些景物等与作者的“情”的结合点在哪里，体味其独特意味，感受其独特形象，如此，才能准确而有创建性做题。
小题2:试题分析：尾联主要是叙事，表达技巧可定为叙事抒情；这两句叙述劫后余生的人们刚刚返家，正为衣食无着而发愁，催缴苛税的官吏却已接踵而至，可见诗人对官吏不顾人民死活的愤慨之情。
点评：对于诗歌某部分的思想感情，不应就句论句，而是要立足于全诗。尾联的前面两句，从侧面形象地描写了“乱后”食尽粮绝的惨象：空荡荡的四壁中老鼠饿得吱吱乱叫，饥饿的乌鸦在荒芜的田地中到处乱啄。这两句叙述劫后余生的人们刚刚返家，正为衣食无着而发愁，催缴苛税的官吏却已接踵而至，可见诗人对官吏不顾人民死活的愤慨之情。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。
1．本诗在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句简要分析。
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2．本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？
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参考答案：1．①借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；②直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”“愁”的情感；③细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。（意对即可）
2．观点一：“犹”字好。孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。
　观点二：“空”字好。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗
题张十一旅舍?韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。
小题1:分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（5分）
小题2:后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（6分）

参考答案：
小题1:侧面描写，从榴花给人的感觉来写榴花，用字生动传神。榴花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鲜艳美丽，就可想而知了。
小题1:作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并抒发了自己怀才不遇,有才华但不被赏识重用的慨叹。

本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两都者是初夏常见之物。
（1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。
（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？

参考答案：
*①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）②以动衬“幽”（“下鹭”）③以声衬“幽”（“鸣蛙”）（3分，每点1分。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）
*①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分）②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。（2分，每点1分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）

本题解析：
*①（3分，每点1分。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）
*①（2分，每点1分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）

本题难度：一般

5、阅读题  送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
　　注：“萧萧班马”出自《诗经》。萧萧：马鸣声。班马：离群之马。
1．首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？
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2．颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
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参考答案：1．用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。（意对即可）
2．颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般