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高考语文知识点汇总《文言文阅读》试题巩固（2017年最新版）(十)
①小人所好者，禄利也；所贪者，财货也?②舜佐尧，退四凶小人之朋，而进元、恺君子之朋，尧之天下大治?③汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人?④昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“此辈清流，可投浊流。”?⑤君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节?⑥为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣 A．①③④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②③④ |
参考答案：
小题1:B
小题2:D
小题3:D
小题4:（1）或者无利可图而交情日益疏远的时候，却反而互相残害，即使是自己的亲人，也不能保全对方。
（2）互相称颂，相互谦让。
（3）作为国家统治者（作为皇帝的）可以把这些使国家兴盛衰亡的史事作为借鉴。或者：历史上这些使国家兴盛衰亡的史事，作为国君的可以把它作为借鉴。
小题5:有子曰：“其为人也孝弟/而好犯上者/鲜矣/不好犯上/而好作乱者/未之有也/君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
本题解析：
小题1:此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。B济：渡河，引申为克服困难。故答案选B。
小题2:此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考，结合文章具体的上下文来判断。①⑤⑥是说理，不是事实，故排除后答案选D。
小题3:D错在“欧阳修对当今人君诛戮君子之朋而倍感痛心”，故答案选D。
小题4:此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。如（1）“贼”“害”为同义并用，“即”为“即使”，“自保”为“保全对方”或者“互相保护”；（2）“更”与“相”为同义，“称”与“美”为同义，“推”与“让”为同义。(3) “兴亡治乱之迹”翻译要恰当，“可以”，译为“可以”，“以”介词，后面省略了宾语。
小题5:此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。
【参考译文】
我听说关于朋党的言论，是自古就有的，只是希望君主能分清他们是君子还是小人就好了。大概君子与君子因志趣一致结为朋党，而小人则因利益相同结为朋党，这是很自然的规律。
但是我以为：小人并无朋党，只有君子才有。这是什么原因呢？小人所爱所贪的是钱财。当他们利益相同的时候，暂时地互相勾结成为朋党，那是虚假的；等到他们见到利益而争先恐后，或者利益已尽而交情淡漠之时，就会反过来互相残害，即使是亲人，也不会互相保护。所以说小人并无朋党，他们暂时结为朋党，也是虚假的。君子就不是这样：他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益。用这些来为国家做事，那么观点相同就能共同克服困难。始终如一，这就是君子的朋党啊。所以做君主的，只要能斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以安定了。
唐尧的时候，小人共工、驩兜等四人结为一个朋党，君子八元、八恺等十六人结为一个朋党。舜辅佐尧，斥退“四凶”的小人朋党，而进用“元、恺”的君子朋党，唐尧的天下因此非常太平。等到虞舜自己做了天子，皋陶、夔、稷、契等二十二人同时列位于朝廷。他们互相称颂，互相谦让，一共二十二人结为一个朋党。但是虞舜全都进用他们，天下也因此得到大治。《尚书》上说：“商纣有亿万臣，是亿万条心；周有三千臣，却是一条心。”商纣王的时候，亿万人各存异心，可以说不成朋党了，于是纣王因此而亡国。周武王的臣下，三千人结成一个大朋党，但周朝却因此而兴盛。后汉献帝的时候，把天下名士都关押起来，把他们视作“党人”。等到黄巾贼来了，汉王朝大乱，然后才悔悟，解除了党锢释放了他们，可是已经无可挽救了。唐朝的末期，逐渐生出朋党的议论，到了昭宗时，把朝廷中的名士都杀害了，有的竟被投入黄河，说什么“这些人自命为清流，应当把他们投到浊流中去”。唐朝也就随之灭亡了。
前代的君主，能使人人异心不结为朋党的，谁也不及商纣王；能禁绝好人结为朋党的，谁也不及汉献帝；能杀害“清流”们的朋党的，谁也不及唐昭宗之时；但是都由此而使他们的国家招来混乱以至灭亡。互相称颂、谦让而不相疑忌的，谁也不及虞舜的二十二位大臣，虞舜也毫不猜疑地进用他们。但是后世并不讥笑虞舜被二十二人的朋党所蒙骗，却赞美虞舜是聪明的圣主，原因就在于他能区别君子和小人。周武王时，全国所有的臣下三千人结成一个朋党，自古以来作为朋党又多又大的，谁也不及周朝；然而周朝因此而兴盛，原因就在于善良之士虽多却不感到满足。
作为国家统治者（作为皇帝的）可以把这些使国家兴盛衰亡的史事作为借鉴。
本题难度：简单
2、阅读题 阅读下面一段文言文，完成下题。
博陵李文博，性贞介鲠直，好学不倦。每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩。开皇（随文帝年号）中，为羽骑尉，特为吏部侍郎薛道衡所知，恒令在听事帷中披检书史，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰记录，如选用疏谬，即委之臧否。道衡每得其语，莫不欣然从之。后直秘书内省，典校坟籍，守道居贫，晏如也，虽衣食乏绝，而清操逾厉，不妄通宾客，恒以礼法自处，侪辈莫不敬惮焉。道衡知其贫，每延于家，给以资费。文博商略古今治政得失，如指诸掌，然无吏干。稍迁校书郎，后出为县丞，遂得下考，数岁不调。道衡为司隶大夫，遇之于东都尚书省，甚嗟悯之，遂奏为从事。在洛下，曾诣房玄龄，相送于衢路。玄龄谓之曰：“公生平志尚，唯在正直，今既得为从事，故应有会素心。比来激浊扬清，所为多少？”文博遂奋臂厉声曰：“夫清其流者必洁其源，正其末者须端其本。今治源混乱，虽十日免十贪郡守，亦何所益！”其瞽直疾恶，不知忌讳，皆此类也。于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。
小题1:对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（?）
A．每读书至治乱得失，忠臣烈士治：统治
B．典校坟籍，守道居贫，晏如也晏如：平静安定的样子
C．论者以此贵之贵：显贵
D．虽衣食乏绝，而清操逾厉逾：越过
小题2:下面各组语句中加点词的意义和用法，不相同的一组是（?）
A．①若遇治政善事，即抄撰记录②若使烛之武见秦君，师必退
B．①不妄通宾客，恒以礼法自处②具以沛公言报项王
C．①虽日免十贪郡守，亦何所益②儿渺然不知所往
D．①而清操逾厉，不妄通宾客②根不固而求木之长
小题3:以下六句话，分别编为四组，全部表现李文博“性贞介鲠直”的一组是（?）
①守道居贫，晏如也?②每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩
③遇之于东都尚书省，甚嗟悯之?④商略古今治政得失，如指诸掌
⑤瞽直疾恶，不知忌讳?⑥唯文博不改其操
A．①③④? B.②④⑤? C ①③⑥? D ①⑤⑥
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．李文博虽明了古今治政得失，然而朝廷中没有适合他的官职可干，就调出做县丞，几年不升迁，后薛道衡遇到他，才让他做了从事。
B．房玄龄的话引起了李文博的强烈感慨，并尖锐地指出朝廷混乱的现实，认为应当从根本上治理朝政。
C．吏部侍郎薛道衡让李文博在听事帷中披检史书，以此观察薛道衡自己如何做事，由于李文博评论政事中肯得体，薛道衡对他的话欣然从之。
D．李文博能保守清高的操守，不胡乱地交往宾客，又能严格要求自己，所以人们都很敬畏他。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）?典校坟籍，守道居分（2分）
（2）?恒以礼法自处，侪辈莫不敬惮焉（3分）
（3）?夫清其流者必洁其源，正其末者须端其本（3分）
参考答案：
小题:B．[A“治’安定太平，治理得好；C尊崇，尊重，D更加]
小题:B．[B项‘以’①介词，按照②介词，把．(A项表假设，如果；C项所字结构，构成名词性短语，D项表转折)]
小题:D．[③薛道衡的同情④熟谙典故，明于史实]
小题:A．CA项中“然而朝廷中没有官吏可干”不合文意，原文中“然无吏干”是“然而没有当官吏的才干”]
小题:见译文
本题解析：
小题:B．[A“治’安定太平，治理得好；C尊崇，尊重，D更加]
小题:B．[B项‘以’①介词，按照②介词，把．(A项表假设，如果；C项所字结构，构成名词性短语，D项表转折)]
小题:D．[③薛道衡的同情④熟谙典故，明于史实]
小题:A．CA项中“然而朝廷中没有官吏可干”不合文意，原文中“然无吏干”是“然而没有当官吏的才干”]
小题:见译文
[参考译文]
博陵人李文博，性情坚定耿直，好学不信．每次读书读到国家治乱、政治得失和忠诚之
臣、建立功业之士时，未尝不反复诵读体会．隋文帝开皇年中，作羽骑尉之官，特别受吏部侍郎薛道衡赏识，常常让他在厅堂榷幕中翻阅经史一类书籍，并让他观察自薛道衡赏识，常常让他在厅堂帷幕中翻阅经史一类书籍，并让他观察自己做事。如果遇到治理政务方面的好事，就让他抄写记录：如果选用官吏疏漏谬误，就托付他来评论。薛道衡每次听到他的话，没有不高兴地听从他的．后来李文博在秘书内省值班负责，主管校对典籍。他坚守正道，过着贫苦生活，心情很安定．虽然缺衣少食，却保持清高的操守更加严格，不胡乱地交往宾客，总是用礼法严格要求自己，同辈人没有谁不敬畏他．薛道衡知道他贫困，常邀请他到自己家中，供给他财物．李文博商讨、思考古今治政得失，像在手掌上指出它们一样，然而投有当官吏的才干．他逐渐升为校书郎，后来调出朝廷作县丞，于是得到了下等的考核，几年不升调。薛道衡为司隶大夫，在东都(洛阳)尚书省遇到了他，很感叹同情他，就奏请皇上让李文博担任从事．在洛下时，李文博曾拜访房玄龄，房玄龄在大道上送别他。房玄龄对他说：“您生平有高尚的志向，只做正直之事，现在您已经当上了尚书省从事，所以应该合乎平素的心愿了．近来贬斥邪恶褒奖良善，做这样的事有多少呢?”李文博于是举起手臂高声说：“要使
水流清就一定使源头洁净，要使树梢直必须使根部端正．现在政治源头混乱，即使每天免除
十个贪赃郡守之官，又能起什么作用!”他为人耿直憎恨邪恶，不知避忌某些言语举动，都像这样．在这时朝政渐渐败坏，官员们有很多贪赃受贿，只有李文博不改变他的操守，评论的人因此很尊重他。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面题目。
萧育字次君，少以父任为太子庶子。元帝即位，为郎，病免，后为御史。大将军王凤以育名父子，著才能，除为功曹，迁谒者，使匈奴副校尉。后为茂陵令，会课，育第六。而漆令郭舜殿，见责问，育为之请，扶风怒曰：“君课第六，裁自脱，何暇欲为左右言？”及罢出，传召茂陵令诣后曹，当以职事对。育经出曹，书佐随牵育，育案佩刀曰：“萧育杜陵男子，何诣曹也！”遂趋出，欲去官。明旦，诏召入，拜为司隶校尉。育过扶风府门，官属掾史数百人拜谒车下。后坐失大将军指免官。复为中郎将使匈奴。历冀州、青州两郡刺史，长水校尉，泰山太守，入守大鸿胪。以鄠名贼梁子政阻山为害，久不伏辜，育为右扶风数月，尽诛子政等。坐与定陵侯淳于长厚善免官。
哀帝时，南郡江中多盗贼，拜育为南郡太守。上以育耆旧名臣，乃以三公使车载育入殿中受策，曰：“南郡盗贼群辈为害，朕甚优之。以太守威信素著，故委南郡太守，之官，其于为民除害，安元元而已，亡拘于小文。”加赐黄金二十斤。育至南郡，盗贼静。病去官，起家复为光禄大夫、执金吾，以寿终于官。
育为人严猛尚威，居官数免，稀迁。少与陈咸、朱博为友，著闻当世。往者有王阳、贡公，故长安语曰“萧、朱结绶，王、贡弹冠”，言其相荐达也。始育与陈咸俱以公卿子显名，咸最先进，年十八为左曹，二十余御史中丞。时，朱博尚为杜陵亭长，为咸、育所攀援，入王氏。后遂并历刺史、郡守、相，及为九卿，而博先至将军上卿，历位多于咸、育，遂至丞相。育与博后有隙，不能终，故世以交为难。
（选自《汉书 萧育传》）
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（?）
A．而漆令郭舜殿 殿：主持
B．见责问，育为之请 见：被
C．以鄠名贼梁子政阻山为害，久不伏辜 辜：罪
D．育与博后有隙，不能终 隙：嫌隙
小题2:以下句子中，表明萧育为官有才能的一组是（?）
①萧育字次君，少以父任为太子庶子?②以太守威信素著，故委南郡太守?
③育为右扶风数月，尽诛子政等?④后为茂陵令，会课，育第六?
⑤传召茂陵令诣后曹?⑥育至南郡，盗贼静
A．①③⑥
B．②③⑥
C．②④⑤
D．①④⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．萧育为漆县县令郭舜求情，结果遭到扶风太守的指责，说萧育才姑且脱身，还有什么资格替别人求情。
B．萧育不满意自已任后曹一职，想弃官而去，第二天，皇帝为了安抚他，任命他做了司隶校尉。
C．哀帝时候，江南多有盗贼，皇帝希望他能够为民除害，安抚百姓，不要拘于小节，并赏赐他黄金表示鼓励。
D．萧育为人威严勇猛，少有提升，他和陈咸，朱博是好朋友，互相举荐担任官职。可是后来萧育和朱博有了矛盾，没有延续友谊，世人为之感叹。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）官属掾史数百人拜谒车下。后坐失大将军指免官。
（2）上以育耆旧名臣，乃以三公使车载育入殿中受策。
参考答案：
小题1:A
小题2:B
小题3:B
小题4:(1)属官几百人在车前拜见，后来因为违背大将军的意图被免官。（ 坐：因为； 指：意图 意思；免：被动；）
（2）皇帝因为萧育是年高并有声望的名臣，就用三公使用的车子将萧育载入宫中接受封官授爵。（以：因为；耆旧：年高有声望；策：封官授爵。）
本题解析：
小题1:提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。分析可知，A ．殿：最后。
小题2:筛选文中的信息，是在读懂文言语段的基础上，对考生所作的深化了的进一步分析能力的考查。高考设题要求学生根据题目的指令，筛选符合指令的信息。该考点采用的题型是定向考查，通常是给出多个句子，交叉排列编为四组，要求考生选出全都表现或说明文中人物在某一方面的品格特征、行为特点等的一组。在解答时，先要准确理解题干文句的含意，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。结合语境可知，①是因为他父亲的缘故做官。④ 在考核中排在第六，扶风发怒说：“你考第六名，自己才脱身，有什么功夫替同僚说情呢?”⑤ 考核萧育后给的小官职。
小题3:评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理
解额把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等。可采用假设法与代入法，把句子放回到原文语境中，结合上下文，与选项所在相应段落进行比较。分析可知，B．“皇帝为了安抚他”，文中无此信息。
小题4:本题首先要找出关键字或文言特殊句式进行重点翻译，除一些带有比喻性的词语，一般在
直译的基础上，而后意译。整句翻译时，再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。注意两句关键字句的翻译：（1）坐：因为； 指：意图 意思；免：被动；（2）以：因为；耆旧：年高有声望；策：封官授爵。
【文言文翻译】
萧育字次君，年轻时因父恩荫任太子庶子。元帝登基，担任郎官，因为有病被免职，后来当御史。大将军王凤因为萧育其父之名望和他自己才能突出，任命他为功曹，升任谒者，担任出使匈奴的副校尉。后来做茂陵县令，遇到考察，萧育名列第六。而漆县县令郭舜排最后一名，被责备，萧育给他讲情，扶风发怒说：“你考第六名，自己才脱身，有什么功夫替同僚说情呢?”等到考试完毕出场，传召茂陵令任后曹，要让他汇报任职期间的情况。萧育径直走出后曹，文书跟着拉住他，萧育按住佩刀说：“萧育是杜陵的大丈夫，为什么任后曹一职!”就急步走出，想弃官而去。第二天早晨，皇帝下诏将他召入，任命为司隶校尉。萧育经过扶风府门口，官员掾史几百人在车前拜见。后来因违背大将军的意旨而免官。又担任中郎将出使匈奴。历任冀州、青州两郡刺史，长水校尉，泰山太守，进京任大鸿胪。因为鄂县有名的盗贼梁子政凭仗山势为害一方，很久未能捉拿伏法，萧育任右扶风数月之后，将梁子政一伙尽数诛杀。后来因为和定陵侯淳于长特别要好而被免官。
哀帝时候，南郡一带长江水面多有盗贼，封萧育为南郡太守。皇帝因为萧育是耆宿名臣，就用三公使用的车子将萧育载入宫中接受策命，说：“南郡盗贼成群为害百姓，我非常担心这件事。因为太守一向威望很高，所以委任做南郡太守，到任之后，只应为民除害，安抚百姓。不要拘于小节。”赏赐黄金二十斤。萧育到南郡，盗贼被消灭。因病免官，又任命为光禄大夫执金吾，在职位上享尽天年。
萧育为人威严勇猛，做官数次被免职，很少提升。小时候和陈咸、朱博为友，在当时很有名。过去有王阳、贡公是好友，所以长安有句俗话说：“萧育、朱博结友，王阳、贡公弹冠相知”，是说他们互相推荐以至显达。开始时萧育和陈咸都因为是公卿的儿子而闻名，陈咸是最早升官的，十八岁任左曹，二十多岁任御史中丞。当时朱博还是杜陵亭长，受陈咸、萧育所引荐，进入王氏门下。后来同时担任刺史、郡守、国相，到后来任九卿。朱博先任将军上卿，经历的官位比陈咸、萧育多，一直到丞相。萧育和朱博后来有嫌隙，不能善终，所以世人认为交朋友是件难事。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文言文
辛仲甫传
辛仲甫,字之翰，汾州孝义人。仲甫少好学,及长,能吏事,伟姿仪，器局沉厚。周广顺中，郭崇掌亲军，署仲甫掌书记。显德初，出镇澶渊，仍署旧职。崇所亲吏为厢虞候，部民有被劫者，诉阴识贼魁，即捕盗吏也，官不敢诘。仲甫请自捕逮，鞫之，吏故稽其狱。仲甫曰：“民被寇害而使自诬服，蠹政甚矣，焉用僚佐为?”请易吏以雪冤愤。崇悟，移鞫之，乃得实状。
乾德五年,入拜右补阙，出知光州。州有横河与城直，会霖潦暴疾，水溢溃庐舍。仲甫集船数百艘，军资民储，皆赖以济。六年，移知彭州。州卒诱营兵及诸屯戍,谋以长春节宴集日为乱。属春初，仲甫出城巡视，见壕中草深，意可藏伏，命烧薙之。凶党疑谋泄，有自首者。禽百余人，尽斩之。先是州少种树，暑无所休。仲甫课民栽柳荫行路，郡人德之，名为“补阙柳”。
太平兴国初，迁起居舍人，奉使契丹。辽主问：“党进何如人?如进之比有几?”仲甫曰：“国家名将辈出，如进鹰犬材耳，何足道哉!”辽主欲留之，仲甫曰：“信以成命，义不可留，有死而已。”辽主竟不能屈。使还，以刑部郎中知成都府。既至，奏免岁输铜钱，罢榷酤，政尚宽简，蜀人安之。八年，加右谏议大夫。时彭州盗贼连结为害，诏捕未获。仲甫诱令自缚诣吏者凡百余人，余因散去。真宗即位，加太子少傅。咸平三年卒，年七十四。?
（节选自《宋史·辛仲甫传》）
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）(? )
A．仲甫课民栽柳荫行路课：督促
B．署仲甫掌书记署：委任
C．诱令自缚诣吏者诣：陈述
D．吏故稽其狱
稽：拖延
小题2:下列各句编为四组，全都能够直接表明辛仲甫“能吏事”的一项是 （3分）(? )
①仲甫课民栽柳荫行路?
②请易吏以雪冤愤
③周广顺中，郭崇掌亲军，署仲甫掌书记
④仲甫集船数百艘，军资民储，皆赖以济
⑤仲甫诱令自缚诣吏者凡百余人，余因散去?
⑥信以成命，义不可留，有死而已
A．①③⑥
B．②④⑥
C．①③④
D．②④⑤
小题3:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）(? )
A．郭崇出镇澶渊，所辖百姓有被抢劫杀害的，而贼寇的首领，就是捕盗的官吏，官府因此不敢追究。仲甫说服郭崇，最终郭崇醒悟发公文审查讯问，才查出实情。
B．彭州士兵谋划在长春节宴会之日进行叛乱被仲甫识破，他出城巡视，命人将护城河中很深的草烧光、拔除，避免贼人隐藏埋伏，叛乱者见辛阴谋败露前来自首，共捕获一百多人，辛仲甫将他们全部斩杀。
C．太平兴国初年，辛仲甫担任起居舍人，奉命出使契丹。契丹皇帝请他评价党进是什么样的人，辛仲甫的回答收到了提升大宋国威的效果。
D．辛仲甫在成都时，上奏免除成都府每年上供的铜钱，废除官府对酒的专卖，为政崇尚宽厚简便，蜀人因此得以安居乐业。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）先是州少种树，暑无所休。仲甫课民栽柳荫行路，郡人德之，名为“补阙柳”。
（2）国家名将辈出，如进鹰犬材耳，何足道哉!
参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:
本题解析：
小题1:
小题1:
小题1:
小题1:略
译文：
辛仲甫传
辛仲甫，字之翰，汾州孝义人。仲甫自幼好学，长大后，擅长吏事，姿态丰伟，仪表堂堂，有才能器量，见识深远。后周广顺年间，郭崇掌管亲军，让仲甫担任掌书记一职。显德初年，郭崇外出镇守澶渊，仍让辛仲甫担任旧职。郭崇一个亲信官吏任厢虞候，有被抢劫的所辖百姓，说自己暗中认出贼寇的首领，就是捕盗的官吏，官府不敢追究。仲甫请求亲自去逮捕此人，并对他进行审讯，吏人故意拖延这个案子，仲甫说：“百姓被贼寇侵害却让他们无辜服罪，是政事腐败到了极点，还要政府官员做什么呢?”请求更换官吏以洗刷冤愤。郭崇终于醒悟，异地审查讯问，才查出实情。
乾德五年，仲甫入朝，被授予右补阙之职，离开京都担任光州知州。州境有横河与城相对，适逢久雨不停河水暴涨，大水冲毁了房屋田舍。仲甫调集了几百艘船只，使得军用物资和民用储备都因此得以流通补给。六年，调任彭州知州。彭州士兵引诱营兵和各屯守军，谋划在长春节宴会之日进行叛乱。时值初春，仲甫出城巡视，见到护城河的草长得很深，想到可以隐藏埋伏人，便命人将草烧光、拔除。叛乱者因此怀疑是自己的阴谋泄露，便有人前来自首。仲甫捕获了一百多人，将他们全部斩杀。在此之前彭州种树很少，夏天没有休息乘凉的地方。仲甫督促百姓栽种柳树遮蔽道路，老百姓都非常感激他，因此将柳树命名
为“补阙柳”。
太平兴国初年，升为起居舍人，奉命出使契丹。契丹皇帝问他：“党进是什么样的人?宋国像党进这样的人有多少?”仲甫说：“国家名将相继涌现而出，像党进这样的不过是供驱使之辈，哪里值得一提!”契丹皇帝想将他留在辽国，仲甫说：“从守信用上说我要完成使命，从道义上说我不可以留下，如果一定要留我，我只有一死。”契丹皇帝最终也没能使他屈服。出使回国后，以刑部郎中的身份任成都知府。到成都后，上奏免除成都府每年上交朝廷的铜钱，废除官府对酒的专卖，为政崇尚宽厚简便，蜀地百姓因此得以安居乐业。八年，被加封为右谏议大夫，彭州盗贼不断为害作乱，朝廷下诏缉捕却未能抓获。经过仲甫的诱导劝说，这些人中将自己捆绑起来到官吏处自首的达到一百多人，剩下的也因此解散。真宗即位后，辛仲甫被封为太子少傅。咸平三年去世，享年74岁。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面文言文选段，回答下面问题。
昔者有鸟止于鲁郊，鲁君说之，为具太牢以飨之，奏九韶以乐之，鸟乃始忧悲眩视，不敢饮食。此之谓以已养养鸟也。若夫以鸟养养鸟者，宜栖之深林，浮之江湖，食之以委蛇，则平陆而已矣。 （《外篇·达生》）
1．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）鲁君说之，为具太牢以飨之。
译文：_________________________________________________
（2）若夫以鸟养养鸟者，宜栖之深林。
译文：_________________________________________________
2．“以己养养鸟”和“以鸟养养鸟”的根本区别是什么？
答：___________________________________________________
参考答案：1．（1）鲁国国君很喜欢它，用太牢来宴请它。
（2）假若是按鸟的习性来养鸟，就应当让它栖息于幽深的树林。
2．是否顺乎自然规律，是否符合事物的本性。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
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