1、实验题  如图,用底部带孔的玻璃试管和弹簧可以组装一个简易“多功能实验器”,利用该实验器,一方面能测弹簧的劲度系数,另一方面可测量小球平抛运动初速度,还可以用来验证弹性势能大小与弹簧缩短量间的关系.
(1)用该装置测量弹簧劲度系数k时需要读出几次操作时的________和________,然后由公式________求出k的平均值.
(2)使用该装置测量小球的初速度时,需要多次将弹簧右端压到________(填“同一”或“不同”)位置.然后分别测出小球几次飞出后的________和________,再由公式________求出初速度的平均值.
(3)由于弹簧缩短时弹性势能Ep的大小等于弹出的小球的初动能.因此用该装置可验证弹簧弹性势能Ep与弹簧缩短量x之间的关系是否满足Ep∝x2,主要步骤如下,请排出合理顺序________.
A．改变拉引细线的拉力即改变弹簧长度,从刻度尺读出x2、x3…并求出对应小球初速度v2、v3
B．调好装置,用手缓缓拉引拴住弹簧右端的细线,使弹簧缩短到某一位置,用刻度尺读出弹簧缩短量x1,并将小球轻推至管内弹簧端点处
C．突然释放细线,弹出的球平抛运动到复写纸上,留下痕迹,测出相关距离,求出小球初速度v1
D．分析数据,比较几次v2与x2之间的关系,可得结论

参考答案：(1)拉力大小F?弹簧缩短量x? k=?(或
(2)同一?水平位移s?下落高度h
v=s?(或?(3)BCAD

本题解析：(1)由胡克定律可知,要测出弹簧的劲度系数,需测拉力(等于弹簧弹力)和弹簧的形变量;(2)此实验是利用平抛运动测小球初速度,因此弹簧每次都要压到同一位置,使小球平抛的初速度恒定;测平抛初速度须测定平抛竖直高度h和水平位移s,则s=v0t,h=gt2求初速度;(3)略.

本题难度：简单

2、实验题  在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为5cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的A、B、C所示
（1）由图示可以判断A?（填 “是”，“不是”）小球做平抛运动的起点
（2）小球平抛的初速度为V0=______m/s。

参考答案：不是、1.5m/s

本题解析：（1）平抛运动中的竖直方向为自由落体运动，经过相邻的相等的时间内通过的位移应该为1:3:5….，由图像可以看出AB、BC水平距离相等，经历的时间相同，但竖直距离不是1:3:5，可知A点不是起点（2）由竖直方向，水平方向AB=vT，初速度为V0="1.5m/s"

本题难度：简单

3、选择题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中不正确的是
A．“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零
B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡
C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力
D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动后，由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定

参考答案：A

本题解析：“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡，A错；B对；“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力，CD对；故选A
点评：本题难度较小，掌握本实验的实验原理和实验步骤，理解平衡摩擦力的方法和目的是关键

本题难度：简单

4、实验题  某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，实验中木板略微倾斜，这样做________________；

A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
B．是为了增大小车下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

参考答案：CD

本题解析：本实验中要使橡皮筋对小车所做功为合外力的功，应平衡摩擦力，这样操作可以使橡皮筋松弛后，小车能做匀速运动，从而根据纸带求出小车匀速时的速度大小。
故选CD
点评：平衡摩擦力的方法是垫高有打点计时器的一端，在不挂橡皮筋的情况下，轻推小车，是纸带上打的点间距均匀即可。

本题难度：简单

5、选择题  “验证牛顿运动定律”的实验，主要的步骤有：

参考答案：A

本题解析：试题分析：

本题难度：简单