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高考物理高频试题、高中物理题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中物理知识点大全《弹力》试题特训(2017年最新版)(八)
2017-11-05 16:25:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、填空题  某同学用游标卡尺测一个金属圆筒的内径,如图所示,则其内径为_______________ cm。


参考答案:2.538 cm


本题解析:游标卡尺的读数为:
点评:在使用游标卡尺时,需要先弄清楚分度值,然后再读取主尺读数,最后读取游标尺读数,游标尺上不需要估读


本题难度:一般



2、实验题  (6分)在“验证机械能守恒定律”的实验中采用重物自由下落的方法。
(1)某同学列举实验中用到的实验器材为:铁架台、打点计时器及复写纸片、纸带、秒表、低压交流电源、导线、重锤、天平,其中不必要的是?
(2)如果以v2/2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出的图线应是下图中的?,其斜率等于?的数值。


参考答案:(1)秒表、天平(2分答对一个给1分,有错不给分)?(2) D (2分); g (2分)


本题解析:略


本题难度:简单



3、计算题  利用打点计时器测定做匀加速直线运动的小车的加速度,如图所示的是由实验得到的一条纸带,从0点开始,每五个点取一个计数点,其中0,1,2,3,4,5,6都为计数点,测得s1="1.40" cm,s2="1.90" cm,s3="2.38" cm,s4="2.88" cm,s5="3.39" cm,s6="3.87" cm.则打第四个计数点时小车的速度为__________ m/s;小车的加速度为__________ m/s2.


参考答案:0.31? 4.96×10-2


本题解析:打第四个计数点时的瞬时速度等于第三和第五个计数点之间的平均速度,即
v4=?m/s="0.31" m/s
小车的加速度a==4.96×10-2 m/s2.


本题难度:简单



4、实验题  某实验小组用图1所示装置探究“重锤动能变化与重力对它做功的关系”,实验中,让拖着纸带的重锤从高处由静止自由落下,打点计时器在纸带上打出一系列的点,通过对打下的点进行测量和研究,即可达到实验目的

(1)图2是实验中打下的一条纸带,O点是重物开始下落时打下的起点,该小组在纸带上选取A、B、C、D、E、F、G七个计数点,每两个计数点间还有一个计时点(图中未画出),各计数点与起点O的距离如图所示,已知打点计时器工作频率为50Hz,分别计算B、C、D、E、F五个计数点与O点的速度平方差,请将D点的计算结果填入下表:(保留3位有效数字)

计数点
B
C
D
E
F
速度平方差△v2/(m·s-1)2
1.38
2.45
?
5.52
7.50
?
(2)以△v2为纵轴,以各计数点到O点的距离h为横轴,在坐标系中作出△v2—h图象.
(3)若不考虑误差,认为动能的变化量等于重力做的功,利用作出的图线的斜率,可求得当地的重力加速度g′=?.(保留3位有效数字)

(4)重锤下落过程中一定受到阻 力的作用,若已知当地的重力加速度为g,用这一装置测量重锤下落过程中受到的阻力F的大小,还需测量的物理量是?.(用文字和符号表示)
(5)用测得量和已知量表示F大小的表达式为:F=?.(用符号表示)


参考答案:(1)3.83(3.83—3.84)(2)见解析 (3)9.78(9.67-9.94
(4)重锤的质量m?(5)mg-mg’


本题解析:(1)通过表格中的,B点,C点的速度平方差,然后根据纸带求出B点,C点的速度,求出,再用纸带求出D点的速度,带入可得3.83
2.如图所示

(3)图线的斜率表示物体运动加速度,所以从图中找出两点,求出斜率,即得加速度为9.78(9.67-9.94)
(4)(5)根据牛顿第二运动定律可得,故可得,所以还需测量重锤的质量m
点评:纸带问题的处理是力学实验中常见的问题.我们可以纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.


本题难度:一般



5、简答题  为了测定一根轻质弹簧压缩最短时的弹性势能的大小,可以将弹簧一端固定在一个带有凹槽的轨道的一端,将轨道固定在水平桌面的边缘上,如图所示,用钢球将弹簧压缩至最短,然后突然释放,钢球将沿轨道飞出桌面后再落到地面.
(1)实验时需要直接测定的物理量是______
A.弹簧的原长L0
B.钢球的质量m
C.弹簧被压缩的长度△L
D.钢球落地点与槽口间的水平距离s
E.桌面的高度h
F.凹槽距地面的高度H
(2)弹簧最短时弹性势能的计算公式EP=______.


参考答案:钢球离开桌面后做平抛运动,根据分运动公式,有:
水平方向:S=v0t;
竖直方向:H=12gt2;
解得:v0=S


本题解析:


本题难度:一般



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