1、实验题  2010年诺贝尔物理学奖授予英国曼彻斯特大学科学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫，以表彰他们对石墨烯的研究。他们最初是用透明胶带从石墨晶体上“粘”出一片石墨烯的。我们平常所用的铅笔芯中就含有石墨，能导电。某同学设计了探究铅笔芯伏安特性曲线的实验，得到如下数据（I和U分别表示通过铅笔芯的电流和其两端的电压）：

实验室提供如下器材：
A．电流表A1（量程0.6A，内阻约为1.0Ω）
B．电流表A2（量程3A，内阻约为0.1Ω）
C．电压表V1（量程3V，内阻3kΩ）
D．电压表V2（量程15V，内阻15kΩ）
E．滑动变阻器R1（阻值0～10Ω，额定电流2A）
F．滑动变阻器R2（阻值0～2kΩ，额定电流0.5A）
（1）除长约14cm的中华绘图2B铅笔芯、稳压直流电源E（6V）、开关和带夹子的导线若干外，还需选用的其它器材有___________（填选项前字母）；
（2）在虚线方框中画出实验电路图；
（3）根据表格中数据在坐标纸上画出铅笔芯的I-U图线。?

参考答案：（1）ACE（2）（3）

本题解析：

本题难度：困难

2、简答题  有一个小灯泡上标有“4.8V?2W”的字样，为描绘小灯泡的伏安特性曲线，有下列器材可供选用：
A．电压表V（0～3V，内阻3kΩ）?B．电流表A（0～0.6A，内阻约1Ω）
C．定值电阻R1=3kΩ?D．定值电阻R2=15kΩ
E．滑动变阻器R3（10Ω，2A）? ?F．滑动变阻器R4（1000Ω，0.5A）
G．学生电源（直流6V，内阻不计）?H．开头、导线若干
（1）提供的电压表不能满足实验要求，可以将一个定值电阻与电压表V串联扩大其量程，定值电阻应选用______（填写器材前面序号字母）；
（2）实验中滑动变阻器应选用______（填写器材前面序号字母）；
（3）请在指定的方框内画出满足实验要求的电路图．

参考答案：（1）电压表在扩大量程时所串联电阻越大，则所扩大的量程也越大，该题中电压表量程大于灯泡的额定电压4.8V即可，因此选择电阻C与该电压表串联即可，这样即将电表表扩大为6V；
故答案为：C．?
（2）由于该实验采用滑动变阻器的分压接法，因此选择阻值小的滑动变阻器，即选择E．
故答案为：E．?
（3）描绘小灯泡的伏安特性曲线，由于需要多测数据，且电压要求从零条件，因此滑动变阻器采用分压接法，由于灯泡电阻较小，因此安培表外接，由此可画出实验原理图如下所示：

本题解析：

本题难度：一般

3、实验题  如下图所示是电子拉力计的示意图，金属弹簧右端和滑动触头P固定在一起（弹簧的电阻不计，P与R1之间的摩擦不计）。定值电阻R0；电阻R1是用均匀电阻丝密绕在瓷管上做成的（类似于滑动变阻器），其长度为10cm，阻值R1=300Ω，电源电动势E=3V，内阻不计。理想电流表的量程为0~100mA。当拉环不受拉力时，触头P刚好不与电阻R1接触（即电路断开）。弹簧的劲度系数为10000N/m。

小题1:电路中连入的R0阻值至少应为?Ω。
小题2:设计中需要将电流表上的电流数值改为拉力的数值，那么在原电流表的40mA处应改为?N。分析可知，拉力计的刻度是否均匀?。（填写“均匀”或“不均匀”）
小题3:为了使拉力计的量程增大应采用的措施是（只填写一条）?。

参考答案：
小题1:30
小题2:850不均匀
小题3:更换劲度系数更大的弹簧

本题解析：（1）当P移动到R1的最右端时，电流表恰好满偏，则有。（2），，解得x=8.5cm，F=kx=850N；由于电流与拉力不成正比，所以刻度不均匀。（3）换劲度系数更大的弹簧，弹簧伸长相同的长度时，需要的拉力更大

本题难度：简单

4、实验题  用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中。

参考答案：
指针位置
选择开关所处的档位
读?数
a
直流电流100mA
23.0mA
直流电压2.5V
0.57V
b
电阻×100
320Ω

本题解析：略

本题难度：一般

5、实验题  用下列器材组装成描绘电阻R0伏安特性曲线的电路，请将图实－6－12所示实物连线成为实验电路．

图实－6－12
微安表μA(量程200 μA，内阻约200 Ω)；
电压表V(量程3 V，内阻约10 kΩ)；
电阻R0(阻值约20 kΩ)；
滑动变阻器R(最大阻值50 Ω，额定电流1 A)；
电池组E(电动势3 V，内阻不计)；
开关S及导线若干．

参考答案：见解析图

本题解析：由于＝0.5，＝100，可以看出R0?RA，故采用电流表内接法．因电阻R0的阻值远远大于滑动变阻器的阻值，故采用分压接法．画出电路原理图如图所示．把实物与原理图结合起来完成连线，注意电压表、电流表的正、负接线柱，保证电流从正接线柱进从负接线柱出．连线如图所示．

本题难度：一般