1、实验题  验证力的平行四边形定则的实验，要使每次合力与分力都产生相同效果，必须?。
A．每次都把橡皮条拉到相同的位置
B．每次拉橡皮条时两细绳方向都不变
C．每次都准确读出弹簧秤的示数
D．每次都记准细绳的方向

参考答案：A

本题解析：本题考查力学中的实验方法。力是矢量，要实现相同的效果，要注意力的大小、方向、作用点。即既要注意力的大小相同，也要注意力的方向，所以每次都把橡皮条拉到相同的位置。本题涉及等效替代的方法。

本题难度：简单

2、实验题  在“探究加速度与力和质量的关系”实验中:
（1）要求所挂小盘和钩码的总质量?小车和所加砝码的总质量，此时才能认为小盘和钩码所受重力大小等于绳对小车的拉力大小；
（2）某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的图象为图中的?；

（3）该同学通过数据的处理作出了图象如图所示：
①图中的图线不过原点的原因是?；
②图中图线上部发生弯曲的原因是?。

参考答案：（1） 远小于?；（2）? C?；
（3）①?未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够?；
② 随着F的增大不再满足钩码的质量远小于小车质量；（；）

本题解析：1,钩码总质量如果远大于小车质量，钩码将与小车自由落体。
2，木板垫的过高，平衡摩擦力过大，导致开始就有加速度，所以选C
3，未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够，导致一开始合力不为0，所以选D;当F的增大不再满足钩码的质量远小于小车质量，钩码将与小车自由落体，加速度趋近于g.

本题难度：简单

3、实验题  在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是?。
A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源
D．小车运动的加速度可用天平测出装砂小桶和砂的质量（和）以及小车质量M，直接利用公式求出

参考答案：B.

本题解析：衡摩擦力时，平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，故A错误；每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故B正确；实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，故C错误；小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出m以及小车质量M，直接用公式求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系，故D错误．
点评：对于实验我们要明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由，比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等．

本题难度：简单

4、实验题  （4分）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是?（?）
A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
B．电火花打点计时器的工作电压是4~6的低压交流电源
C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

5、简答题  （1）如图（1）-a所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．

①为完成实验，还需要的实验器材有：______；
②实验中需要测量的物理量有：______；
③图（1）-b是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为______N/m．图线不过原点的原因是由于______．
（2）某同学用如图（2）-a所示的电路来测定电池的电动势和内阻．

①移动滑线变阻器的滑动片应特别注意防止______．
②该同学测得如表的五组数据．根据数据在答题卡中的图（b）中作出I-U图线，从图线中得到电源的电动势E=______V，内电阻r=______Ω．（结果保留三位有效数字）